Middleschool 불교 문 손상 학교 폭력

클라이언트는 부모와 함께 중학교 학생이었다, 물리적 부상과 심리적 인 고통을 결과로 폭력적인 불이익 사건을 경험 한 후 법적 지원을 추구.

학교는 내부의 방사 절차를 통해 문제를 해결했지만, 가족은 미학교 불이 끓인 것은 뉴욕 법에 따라 별도의 문 청구도 지원 할 수 있다고 이해했다.

변호사는 부상의 심각성을 평가하기 위해 상세한 취임, 침입 및 전 학교 응답의 적절성. 

이 초기 평가는 해가 행정 학교 대책을 통해 해결 될 수 있는지 확인.

사고는 피해자가 자전거를 타고 있던 후 시간 발생했고, 경로 차단하고 동사적 변경을 시작 한 다른 학생이 직면했습니다.

의 aggressor escalated the encounter by kicking the victim 떨어져서 그만큼 학생을 가을과 계속 머리 부상.

공격은 피해자가 땅에 있었기 때문에 반복된 킥과 스톰링이 머리와 위 몸에서 지시되었습니다.

이 문제는 결국 부모가 즉시 부상과 고통 때문에 치료를 추구하는 집을 탈출하고 반환.

의료 평가는 아스노에 걸쳐 상해 치료의 약 3 주를 요구했다.

머리 외상과 bodily bruising 외에도 자전거는 수리를 넘어 손상되어 기내적 재산 손실을 만듭니다.

이 의료 기록은 MiddleSchool Bullying 사건의 심각성을 초래하는 중요한 역할을 하고, 행동이 정규적인 학교 misconduct를 넘어갔다는 것을 연기합니다.

뉴욕 민법에 따라 이러한 문서는 카우스레이션과 보상 가능한 해의 범위를 입증하는 데 필수적입니다.

신체 상해를 넘어, 피해자는 공격을 따르는 외상 관련 불안과 스트레스 반응을 포함하여 상당한 심리적 증상을 개발했습니다.

다른 학생들에게 거짓 진술을 전파 할 때 악화 된 상황은 희생자로서 자신을 포용하고 부상당한 학생들의 사회적으로 고립시킵니다.

이차 해는 추가 감정적 인 사고, 손상된 동료 관계로 인한 피해를 입히고 외상 스트레스 응답과 일관성있는 행동에 기여했습니다.

MiddleSchool Bullying 케이스에서 뉴욕 법원은 종교적 고통이 가능한 증거와 주변 상황으로 지원될 때 보상을 보장할 수 있다는 것을 인식합니다.

사건에 따라 학교의 방사성 보청기가 부과되었습니다.

학교 분야는 시민 책임을 결정하지 않지만 변호사는 잘못된 행동의 corroborative 증거로 발견을 사용했습니다.

뉴욕에서는 MiddleSchool Bullying context의 의도적이고 유해한 행동을 재조정하여 시민 주장을 지원할 수 있습니다.

변호사는 침입자의 행동이 직접 신체 상해, 감정적 인 고통 및 재산 손상을 일으키는 무법한 행위를 구성했다.

뉴욕 시민 법은 희생자가 의료비, 통증 및 고통에 대한 보상을 회복하고 사실이 의도적 또는 reckless misconduct를 입증 할 때 감정적인 해로 손상합니다.

주장은 사실적인 재머는 비난 교대증에 의해 입증 된, 그리고 사건 후 계속 유해한 행동을 강조했다.

이 책임의 추가 지원 실질적인 손상 수요.

법무법인 변호사는 법률 및 법규를 준수하며, 이로 인해 발생하는 손해에 대해 책임을 지지 않습니다.

보상은 즉각적인 부상뿐만 아니라 MiddleSchool Bullying 사건의 지속적 인 영향을 반영했습니다.

가족을 위해, outcome는 정의의 측정과 해가 심각하고 내구를 겪은 인식을 제공.

이 경우 미들 학교가 뉴욕에서 불을 뿜는 것은 폭력과 심리적 해를 관여 할 때 훨씬 더 많은 학대를 수행 할 수 있다고 설명합니다.

이 상은 완전히 외상 지울 수 있지만, 시민 손상은 다른 사람들이 극소화 될 수있는 피해자의 책임과 검증을 제공 할 수있다.

이러한 문제를 처리하는 변호사는 법적으로 인정된 주장에 개인 해를 번역 하는 데 중요한 역할을 합니다. 그 피해자와 그들의 가족이 회담 없이 남아 있지 않습니다.