Юридическая помощь по делу о нарушении Закона Республики Корея о благополучии детей | дело доверителя, в отношении которого было подано заявление о жестоком обращении с ребенком при работе с учащимися

Доверитель был учителем, обязанным точно установить обстоятельства произошедшего путем опроса учащихся, совершивших соответствующие действия, включая сына заявителя, а также потерпевшей ученицы.

Этот случай был серьезным: учащиеся тайно сфотографировали тело ученицы школы, распространяли фотографию друг другу в групповом чате и высмеивали ее. Поэтому проверка письменных объяснений имела существенное значение.

По результатам проверки, проведенной центром цифровой криминалистики (форензики), были обнаружены доказательства того, что учащиеся вышли из группового чата. На записях школьных камер видеонаблюдения также было видно, как они согласовывали свои версии при подготовке письменных объяснений.

В связи с этим было заявлено, что высказывания доверителя не были направлены на притеснение учащихся, а прозвучали в ходе воспитательной работы, целью которой было предотвратить дачу ложных объяснений и добиться точного изложения обстоятельств.

Закон Республики Корея о благосостоянии детей содержит следующее определение жестокого обращения с ребенком.

Пункт 7 статьи 3 Закона Республики Корея о благосостоянии детей
7. «Жестокое обращение с ребенком» означает физическое, психическое или сексуальное насилие либо жестокие действия со стороны взрослого, включая лицо, осуществляющее защиту ребенка, которые причиняют вред здоровью или благополучию ребенка либо могут препятствовать его нормальному развитию, а также оставление ребенка или отсутствие надлежащей заботы о нем со стороны лица, осуществляющего его защиту.

На основании приведенной нормы было подчеркнуто, что действия доверителя являлись воспитательной мерой, а не жестоким обращением.

Заявитель утверждал, что доверитель кричал на учащихся и допускал грубые высказывания, а словами «следует передать вас в полицию» вызвал у них чувство страха.

Однако доверитель пояснил, что не кричал на учащихся и не угрожал им.

Для подтверждения этого совместно с центром цифровой криминалистики нашей юридической фирмы были проанализированы записи камер видеонаблюдения в учительской, а также получены показания других учителей, находившихся тогда в том же помещении.

Было подчеркнуто, что результаты проверки не выявили обстоятельств, которые позволяли бы считать, что доверитель, как утверждал заявитель, систематически допускал грубые высказывания в адрес учащихся или угрожал им.

Для признания эмоционального жестокого обращения в рамках дела о нарушении Закона Республики Корея о благополучии детей недостаточно лишь того, что учащийся испытал неприятные чувства или страх.

Необходимо оценить, достигли ли последствия конкретного действия такой степени, при которой был причинен вред психическому здоровью или развитию ребенка, а также в совокупности учесть обстоятельства совершения действия, его характер и повторяемость.

Верховный суд Республики Корея сформулировал по этому вопросу следующую правовую позицию.

Решение Верховного суда Республики Корея от 2020. 3. 12. по делу 2017도5769
Под запрещенным Законом Республики Корея о благосостоянии детей эмоциональным жестоким обращением понимаются психическое насилие или жестокие действия, достигшие степени, при которой причиняется вред психическому здоровью или благополучию ребенка, нарушается нормальное развитие его психического здоровья либо возникает риск наступления таких последствий. Вопрос о том, относится ли конкретное действие к таким действиям, должен разрешаться с учетом в совокупности отношений между совершившим действие лицом и потерпевшим ребенком, отношения этого лица к потерпевшему ребенку во время совершения действия, возраста, пола, индивидуальных особенностей, уровня психического развития и состояния здоровья потерпевшего ребенка, реакции потерпевшего ребенка на действие и изменений его состояния до и после действия, места и времени совершения действия, его степени и характера, обстоятельств, приведших к его совершению, повторяемости или продолжительности действия, а также его влияния на нормальное развитие психического здоровья потерпевшего ребенка.

Ссылаясь на указанное решение, адвокат по уголовным делам заявил, что высказывания доверителя не представляли собой повторяющееся или продолжительное жестокое обращение, а прозвучали однократно в ходе воспитательной работы, направленной на установление обстоятельств школьного насилия.

Было также указано, что прохождение учащимся психиатрического обследования и психотерапии нельзя однозначно связывать с воспитательными действиями доверителя, поскольку необходимо установить точную причинно-следственную связь.

Согласно Закону Республики Корея о благосостоянии детей, ребенком признается лицо младше 18 лет, а физическое, психическое или сексуальное насилие, жестокие действия и иные деяния, причиняющие вред здоровью или благополучию ребенка либо способные препятствовать его нормальному развитию, рассматриваются как жестокое обращение с ребенком.

В зависимости от характера действий жестокое обращение с ребенком подразделяется на следующие виды.

Эмоциональное жестокое обращение не признается лишь на том основании, что другое лицо испытало неприятные чувства или страх. Необходимо на основании совокупности обстоятельств установить, достигли ли действия степени, способной причинить вред психическому здоровью ребенка или препятствовать его нормальному развитию.

Закон Республики Корея о благосостоянии детей запрещает перечисленные ниже действия, а их совершение может повлечь уголовное наказание.