Адвокат по делам о школьном насилии в Ульсане | решение в пользу клиента по иску об отмене дисциплинарного взыскания

Клиент и A учились в одной школе. Однажды после занятий они случайно оказались в одном автобусе.

Проголодавшись, они сразу после выхода из автобуса вместе направились в магазин шаговой доступности.

Каждый выбрал товары для себя. A первым подошел к кассе, но затем, по-видимому вспомнив о дополнительной покупке, оставил свой мобильный телефон на кассе и вернулся к стеллажам.

Увидев это, сотрудник магазина сказал A: «Возьмите телефон», однако A его не услышал.

Поскольку обе руки A были заняты продуктами, клиент взял телефон, чтобы передать его A.

Затем клиент вновь сказал A: «Возьми телефон», но из-за шума в магазине A не услышал его.

После оплаты покупок они разошлись по домам.

Через несколько часов A сообщил клиенту в социальной сети о пропаже телефона. Только тогда обеспокоенный клиент понял, что по ошибке забрал телефон A.

После оплаты клиент складывал покупки в сумку и неосознанно положил туда телефон, а затем вернулся домой, не заметив этого.

Клиент сообщил об этом A и сказал, что вернет телефон на следующий день.

Однако на следующий день A подал против клиента заявление о краже и сообщил о нем как о лице, совершившем школьное насилие.

На заседании комитета по рассмотрению мер против школьного насилия клиент последовательно заявлял о необоснованности обвинений, однако в отношении него были назначены общественные работы, прохождение специального образовательного курса и другие меры.

Не согласившись с этим решением, клиент предъявил к управлению образования иск об отмене дисциплинарного взыскания по делу о школьном насилии.

Закон Республики Корея о предотвращении школьного насилия и мерах по борьбе с ним
Статья 2 (Определения) Термины, используемые в настоящем Законе, имеют следующие значения.
1. «Школьное насилие» означает действия, совершенные в школе или за ее пределами в отношении учащегося и повлекшие физический, психический или имущественный вред вследствие причинения телесных повреждений, нанесения побоев, незаконного лишения свободы, угроз, похищения или заманивания, диффамации или оскорбления, вымогательства, принуждения или принудительного выполнения поручений, сексуального насилия, травли, кибернасилия и иных подобных деяний.

Статья 3 (Обязанность проявлять осторожность при толковании и применении)

При толковании и применении настоящего Закона необходимо соблюдать осторожность, чтобы не допустить необоснованного нарушения прав граждан.

Клиент не намеревался похищать телефон A.

Если бы клиент намеревался похитить телефон A, то, получив его в магазине, он выключил бы устройство, чтобы A не смог его найти.

Однако клиент даже не знал, что телефон A находится в его сумке, и поэтому не пользовался им.

Узнав, что по ошибке забрал телефон, клиент сразу заявил о намерении вернуть его.

Такое поведение не соответствовало обычным действиям лица, совершившего кражу.

Исходя из этих обстоятельств, адвокат по делам о школьном насилии в Ульсане подчеркнул отсутствие у клиента намерения совершить кражу.

Получив сообщение A о школьном насилии, управление образования созвало заседание комитета.

Члены комитета пришли к выводу о наличии школьного насилия, сославшись на принятое полицией по делу о краже «решение о передаче дела прокурору».

Однако это решение было основано на ошибочной предпосылке.

Полиция действительно первоначально приняла решение о передаче дела клиента прокурору. Однако получивший дело прокурор поручил полиции провести дополнительное расследование.

Прокурор счел необходимым провести цифровую криминалистику (форензику) телефона A, чтобы подробно установить, пользовался ли клиент этим телефоном.

Клиент просил провести такую цифровую криминалистику (форензику) еще на стадии полицейского расследования, однако из-за возражений A она не была проведена.

После поручения прокуратуры о дополнительном расследовании телефон A был исследован, и эксперты пришли к выводу о полном отсутствии следов его использования.

После этого полиция вынесла в отношении клиента новое решение о прекращении дела за отсутствием достаточных подозрений.

Однако управление образования назначило дисциплинарное взыскание, приняв во внимание только первоначальное решение о передаче дела прокурору, что свидетельствовало о необоснованности такого подхода.

Адвокат по делам о школьном насилии в Ульсане указал на нарушения в процессе принятия решения и подчеркнул необходимость отмены дисциплинарного взыскания.

В настоящем решении суд указал: «При определении того, относится ли действие, совершенное в ходе повседневной школьной жизни, к „школьному насилию“ в смысле Закона Республики Корея о предотвращении школьного насилия и мерах по борьбе с ним, необходимо тщательно учитывать обстоятельства и обстановку его совершения, а также характер действия».

Суд также подчеркнул, что между учащимися в школьной жизни могут возникать различные конфликты и споры, поэтому понятие «школьное насилие» нельзя толковать расширительно так, чтобы необоснованно увеличивать число лиц, признаваемых совершившими такое насилие.

В последнее время вопросы школьного насилия стали предметом широкого общественного обсуждения.

Поскольку сведения о дисциплинарном взыскании могут сохраняться длительное время, соответствующие обстоятельства требуют тщательной оценки.

В Дэрюн, где работает адвокат по делам о школьном насилии в Ульсане, юридическую помощь клиентам оказывают адвокаты, имеющие опыт ведения соответствующих дел.

По вопросам, связанным с отнесением лица к совершившим школьное насилие, можно обратиться за юридической помощью в Дэрюн.