Kekerasan di Sekolah 01Report and School Task Force Investigation
Penerimaan Laporan dan Penyelidikan oleh Tim Khusus Sekolah
Saat kekerasan di sekolah dilaporkan, sekolah lebih dulu memisahkan kedua siswa lalu menyelidiki "apa yang terjadi". Inilah tahap pertama. Pada tahap ini pula orang tua atau wali pertama kali dihubungi. Surat pernyataan yang ditulis pada tahap ini akan terus terbawa ke semua prosedur berikutnya.
Anda berada di langkah mana?
Pilih langkah Anda saat ini dan isinya akan muncul di bawah.
Diagram alur prosedur
Klik kotak untuk melihat penjelasannya di bawah.
- Langkah dasar
- Tindakan tambahan / pilihan
- Penolakan / keberatan
- Akhir prosedur
Laporan diterima
Dasar hukum: UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah §20 · UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah §20-2 · Peraturan Pelaksanaan §30
Siapa pun, termasuk siswa korban, wali, dan saksi, dapat melapor ke Pusat Pelaporan Kekerasan di Sekolah 117, sekolah (wali kelas, guru penanggung jawab kekerasan di sekolah), atau polisi. Staf sekolah yang mengetahui adanya kekerasan di sekolah wajib melaporkannya.
Berikutnya: Laporan kepada kepala sekolah dan dinas pendidikanPenjelasan
Jika Anda mengetahui adanya kekerasan di sekolah, Anda dapat melaporkannya ke Pusat Pelaporan Kekerasan di Sekolah 117, wali kelas atau guru penanggung jawab kekerasan di sekolah, atau polisi. Guru wajib melaporkan hal yang mereka ketahui.
- Waktu yang diperlukan
- Lama penyelidikan berbeda-beda menurut perkara; tanyakan perkiraan jadwalnya kepada sekolah
- Biaya
- Tanpa biaya (jika Anda meminta nasihat hukum dari pengacara, biayanya terpisah)
Panduan jalannya prosedur
Bacalah secara berurutan dari awal sampai akhir. Teks merah menandai tenggat yang ditetapkan undang-undang.
- 1
Siapa pun yang mengetahui adanya kekerasan di sekolah, baik siswa korban, wali, maupun saksi, dapat melaporkannya. Anda dapat melapor ke Pusat Pelaporan Kekerasan di Sekolah 117, wali kelas atau guru penanggung jawab kekerasan di sekolah, atau polisi (UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah §20). Staf sekolah wajib melaporkan hal yang mereka ketahui.
- 2
Sekolah yang menerima laporan memberi tahu kepala sekolah. Kepala sekolah memberi tahu wali siswa korban dan siswa pelaku bahwa ada laporan yang masuk, lalu melapor ke kantor dinas pendidikan daerah. Pemberitahuan ini adalah kontak pertama yang diterima wali. Pada saat ini, pastikan garis besar perkara (kapan, di mana, dan apa masalahnya) serta jadwal berikutnya. Dengan mengetahui jadwal, Anda dapat bersiap untuk surat pernyataan dan wawancara. Batas waktu laporan ke dinas pendidikan tidak diatur undang-undang, tetapi oleh standar penanganan perkara Kementerian Pendidikan, jadi tanyakan jadwal rincinya kepada sekolah.
- 3
Untuk melindungi siswa korban, kepala sekolah segera memisahkan siswa yang diduga pelaku dari korban (pemisahan segera, UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah §16). Artinya, ruang kelas, makan siang sekolah, dan jalur berangkat-pulang sekolah mereka dipisahkan. Jangka waktu dan cara pemisahan mengikuti standar yang ditetapkan Menteri Pendidikan (Peraturan Pelaksanaan §17-2(2)), dan sekolah menentukannya lalu memberi tahu Anda. Pemisahan bisa tidak dilakukan, misalnya jika siswa korban tidak menghendakinya (Peraturan Pelaksanaan §17-2(1)).
- 4
Tim khusus (tim penyelidik di dalam sekolah) yang terdiri atas wakil kepala sekolah, guru penanggung jawab kekerasan di sekolah, guru konseling profesional, guru kesehatan sekolah, dan anggota dari orang tua melakukan penyelidikan (UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah §14). Yang menyelidiki bukan wali kelas seorang diri, melainkan tim ini.
- 5
Siswa korban, siswa pelaku, dan siswa saksi masing-masing menulis surat pernyataan fakta (dokumen yang berisi kapan, di mana, dan apa yang terjadi) dan diwawancarai oleh tim khusus. Surat pernyataan yang sudah ditulis sulit diubah. Karena itu, tulislah hanya fakta yang benar-benar Anda ingat, dan tulis "tidak tahu" untuk hal yang tidak pasti. Barang bukti seperti obrolan, foto, dan video juga diserahkan pada saat ini.
- 6
Tim khusus memberi tahu wali kedua pihak tentang perkembangan penyelidikan dan bertemu mereka untuk mendengar pendapatnya. Ini kesempatan bagi wali untuk menyampaikan apa yang mereka ketahui dan tindakan apa yang mereka inginkan. Menghubungi siswa pihak lain atau walinya secara langsung bisa disalahartikan sebagai ancaman atau pembalasan. Jadi, berkomunikasilah hanya melalui sekolah.
- 7
Jika siswa korban meminta perlindungan mendesak, kepala sekolah dapat mengambil tindakan perlindungan (konseling psikologis, perlindungan sementara, pengobatan, dan sebagainya) sebelum komite pertimbangan memutuskan (UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah §16(1)). Jika perlindungan korban dan pembinaan siswa pelaku mendesak, kepala sekolah juga dapat lebih dulu mengambil tindakan terhadap siswa pelaku (surat permintaan maaf, kerja bakti di sekolah, pendidikan khusus, skorsing, pindah kelas) (§17(5)). Dalam kedua hal itu, kepala sekolah wajib segera melapor ke komite pertimbangan, dan tindakan terhadap siswa pelaku harus disahkan oleh komite pertimbangan.
- 8
Tim khusus menyusun hasil penyelidikan dalam laporan dan melapor kepada kepala sekolah. Tim khusus membahas apakah perkara memenuhi syarat penyelesaian mandiri oleh kepala sekolah (syarat perkara ringan yang dapat diselesaikan di dalam sekolah), dan kepala sekolah memutuskan berdasarkan hasilnya (UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah §14(4), §13-2(2)). Jika syaratnya terpenuhi dan pihak korban setuju, perkara diselesaikan secara mandiri oleh kepala sekolah; jika tidak, perkara dibawa ke komite pertimbangan di kantor dinas pendidikan daerah. Batas waktu keputusan penyelesaian mandiri dan permohonan pertimbangan tidak diatur undang-undang, tetapi oleh standar penanganan perkara Kementerian Pendidikan, jadi tanyakan jadwalnya kepada sekolah.
Langkah saat ini
Tenggat yang harus dipatuhi mulai sekarang
Prosedur ini tidak memiliki tenggat menurut undang-undang.
Persiapan dan pemeriksaan
- Periksa garis besar perkara, jadwal penyelidikan, dan kontak guru yang bertugas yang tertulis dalam pemberitahuan sekolah agar Anda dapat bersiap.
- Susun bersama anak Anda apa yang terjadi sebelum dan sesudah kejadian menurut urutan waktu agar keterangannya tidak saling bertentangan.
- Simpan obrolan, foto, dan video dalam bentuk aslinya dengan tanggal yang terlihat. Menghapusnya dianggap sebagai penghilangan barang bukti.
- Surat pernyataan sulit diubah, jadi tulislah hanya fakta yang Anda ingat, tanpa dugaan.
- Menghubungi siswa pihak lain atau walinya secara langsung bisa disalahartikan sebagai ancaman atau pembalasan, jadi berkomunikasilah hanya melalui sekolah.
- Jika Anda pihak korban, kumpulkan surat keterangan dokter dan catatan konseling yang mendukung kerugian selama tahap penyelidikan.
Kapan Anda membutuhkan pengacara
Ada perkara yang memerlukan bantuan pengacara sejak tahap penyelidikan. Misalnya, garis besar perkara yang disampaikan sekolah berbeda dari fakta, atau klaim kedua pihak sangat berbeda.
Hal yang sama berlaku jika Anda tidak bisa memutuskan apa yang harus ditulis dalam surat pernyataan dan bagaimana caranya. Sebab, isi surat pernyataan akan terbawa ke komite pertimbangan hingga gugatan di kemudian hari.

Posisi saat ini (8/8)
Langkah 8 · Laporan hasil penyelidikan
Yang harus dilakukan sekarang
Tim menuliskan hasil penyelidikan dalam laporan dan menyerahkannya kepada kepala sekolah. Lalu tim menimbang apakah ini perkara ringan yang dapat diselesaikan di dalam sekolah.
Jika tidak, perkara dikirim ke komite pertimbangan di dinas pendidikan.
Apa yang terjadi selanjutnya
Ini adalah langkah terakhir.
Tenggat yang harus dipatuhi mulai sekarang
Tidak ada tenggat menurut undang-undang pada langkah-langkah berikutnya.
Kapan melibatkan pengacara
Ada perkara yang memerlukan bantuan pengacara sejak tahap penyelidikan. Misalnya, garis besar perkara yang disampaikan sekolah berbeda dari fakta, atau klaim kedua pihak sangat berbeda.
Hal yang sama berlaku jika Anda tidak bisa memutuskan apa yang harus ditulis dalam surat pernyataan dan bagaimana caranya. Sebab, isi surat pernyataan akan terbawa ke komite pertimbangan hingga gugatan di kemudian hari.
Pertanyaan yang sering diajukan
Pertanyaan praktis yang langsung muncul dalam prosedur ini.
- QDi mana dan bagaimana cara melaporkan kekerasan di sekolah?
- Anda dapat melapor ke Pusat Pelaporan Kekerasan di Sekolah 117, wali kelas atau guru penanggung jawab kekerasan di sekolah, atau kantor polisi terdekat. 117 adalah saluran darurat untuk melaporkan kekerasan di sekolah, yang dikelola oleh Kepala Badan Kepolisian Nasional Korea dan para kepala kepolisian provinsi. Undang-undang tidak menetapkan formulir laporan.Mencatat kapan, di mana, siapa, dan apa yang terjadi membantu Anda menyampaikan fakta dengan tepat. Lembaga yang menerima laporan wajib memberi tahu wali kedua siswa dan kepala sekolah mereka.
- QSekolah bilang akan memeriksa anak saya. Bolehkah saya sebagai wali ikut masuk?
- Anda dapat memintanya. Tanyakan lebih dulu kepada sekolah apakah wali boleh ikut mendampingi dan bagaimana caranya. Mintalah kepada guru yang bertugas agar Anda boleh mendampingi sebelum wawancara dimulai.Meskipun mendampingi, jangan menjawab menggantikan anak atau mengoreksi ucapan anak. Anak harus menjawab sesuai ingatannya sendiri.
- QJika anak saya (siswa yang diduga melakukan kekerasan) dipisahkan segera, apakah ia tidak boleh masuk sekolah?
- Tidak. Pemisahan segera bukan skorsing (larangan hadir di sekolah).Pemisahan ini hanya memisahkan ruang kelas, makan siang sekolah, dan jalur berangkat-pulang sekolah, jadi anak Anda tetap bersekolah. Sekolah menentukan jangka waktu dan cara pemisahan sesuai standar yang ditetapkan Menteri Pendidikan lalu memberi tahu Anda.
- QBerapa lama penyelidikan berlangsung, dan kapan saya tahu apakah perkara dibawa ke komite pertimbangan?
- Kepala sekolah memutuskan setelah pembahasan oleh tim khusus (tim penyelidik di dalam sekolah). Yang diputuskan adalah apakah perkara diselesaikan melalui penyelesaian mandiri oleh kepala sekolah atau dirujuk ke komite pertimbangan.Batas waktu keputusan ini tidak diatur undang-undang, tetapi oleh standar penanganan perkara Kementerian Pendidikan. Karena itu, sebaiknya tanyakan perkiraan jadwalnya kepada sekolah.Sekolah memberi tahu hasilnya kepada wali kedua pihak secara tertulis atau lewat telepon. Jika perkara dibawa ke komite pertimbangan, panggilan untuk hadir akan dikirim terpisah oleh kantor dinas pendidikan daerah.
- QBolehkah anak saya menolak menulis surat pernyataan atau tidak ikut penyelidikan?
- Baik UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah maupun Peraturan Pelaksanaannya tidak mewajibkan siswa menulis surat pernyataan. Namun, jika anak Anda tidak menulisnya, penjelasan dari pihak Anda tidak akan masuk ke dalam bahan penyelidikan.Jika kondisi anak sedang tidak baik pada hari itu, Anda dapat meminta tanggalnya diundur. Jika anak memutuskan menulis, mintalah ia hanya menulis fakta yang ia ingat.
- QBisakah wali menangani tahap ini tanpa pengacara?
- Tidak ada aturan yang mewajibkan Anda menyewa pengacara pada tahap ini, jadi wali dapat menanganinya sendiri. Namun, ada perkara seperti kekerasan seksual, pemerasan uang atau barang, atau pengeroyokan yang bisa berlanjut ke pengaduan ke polisi atau sidang perlindungan anak.Ada juga anak yang kesulitan menulis surat pernyataan. Dalam kasus seperti ini, lebih aman berkonsultasi dengan pengacara setidaknya sekali sebelum surat pernyataan ditulis.
Kapan Anda membutuhkan pengacara
- Undang-undang tidak menetapkan angka untuk batas waktu laporan kepala sekolah ke dinas pendidikan maupun jangka waktu pemisahan segera. Jangka waktu dan cara pemisahan mengikuti standar yang ditetapkan Menteri Pendidikan (Peraturan Pelaksanaan §17-2(2)), dan batas waktu laporan mengikuti standar penanganan perkara Kementerian Pendidikan, jadi tanyakan kepada sekolah.
- Batas waktu keputusan penyelesaian mandiri oleh kepala sekolah dan permohonan pertimbangan oleh komite juga mengikuti standar penanganan perkara Kementerian Pendidikan, jadi pastikan perkiraan jadwalnya kepada sekolah.
- Surat pernyataan yang sudah ditulis sulit diubah. Untuk hal yang tidak Anda ingat dengan jelas, tulis "saya tidak tahu" dan jangan menulis dugaan.
- Menghubungi siswa pihak lain atau walinya secara langsung selama penyelidikan bisa disalahartikan sebagai ancaman atau pembalasan. Berkomunikasilah hanya melalui sekolah.
Peraturan terkait
- Undang-Undang tentang Pencegahan dan Penanggulangan Kekerasan di Sekolah (UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah) Pasal 14 (tim khusus), Pasal 16, Pasal 17, Pasal 20 (kewajiban melapor)
- Peraturan Pelaksanaan UU Pencegahan Kekerasan di Sekolah

Penerimaan Laporan dan Penyelidikan oleh Tim Khusus Sekolah,
Ingin tahu bagaimana perkara Anda sendiri akan berjalan?
