Pengacara Kekerasan di Sekolah Ulsan | Klien dikenai tindakan disipliner, gugatan pembatalan tindakan disipliner dimenangkan dengan bantuan kuasa hukum

Klien dan A merupakan siswa di sekolah yang sama. Pada suatu hari, mereka kebetulan menaiki bus yang sama dalam perjalanan pulang dari sekolah.

Karena lapar, keduanya pergi bersama ke toko serba ada segera setelah turun dari bus.

Mereka masing-masing memilih barang yang hendak dibeli. A, yang lebih dahulu menuju kasir, tiba-tiba teringat barang tambahan yang perlu dibeli dan kembali ke rak setelah meletakkan telepon selulernya di atas meja kasir.

Pegawai toko serba ada yang melihat hal tersebut meminta A untuk membawa telepon selulernya, tetapi A tidak mendengarnya.

Karena kedua tangan A saat itu penuh dengan makanan, klien mengambil telepon seluler tersebut untuk membantu A.

Setelah itu, klien kembali meminta A untuk membawa telepon selulernya. Namun, karena toko serba ada saat itu bising, A tidak mendengar perkataan klien.

Keduanya kemudian menyelesaikan pembayaran masing-masing dan pulang ke rumah.

Beberapa jam kemudian, A memberi tahu klien melalui media sosial bahwa telepon selulernya hilang. Klien yang mengkhawatirkan A baru pada saat itu menyadari bahwa ia tanpa sengaja membawa telepon seluler A.

Setelah menyelesaikan pembayaran, klien secara tidak sadar turut memasukkan telepon seluler tersebut ketika memasukkan barang-barangnya ke dalam tas, lalu pulang tanpa menyadarinya.

Klien menjelaskan hal tersebut kepada A dan mengatakan bahwa ia akan mengembalikan telepon seluler itu keesokan harinya.

Namun, keesokan harinya A mengajukan pengaduan pidana terhadap klien atas dugaan pencurian dan juga melaporkannya sebagai pelaku kekerasan di sekolah.

Klien yang perkaranya diajukan kepada Komite Musyawarah Penanggulangan Kekerasan di Sekolah terus menyatakan bahwa dirinya diperlakukan tidak adil. Namun, pada akhirnya ia dikenai tindakan berupa pelayanan masyarakat dan kewajiban mengikuti pendidikan khusus.

Karena tidak dapat menerima keputusan tersebut, klien memutuskan untuk mengajukan gugatan terhadap Kantor Pendidikan guna membatalkan tindakan disipliner terkait kekerasan di sekolah.

Undang-Undang Pencegahan dan Penanggulangan Kekerasan di Sekolah Korea Selatan
Pasal 2 (Definisi) Istilah yang digunakan dalam undang-undang ini didefinisikan sebagai berikut.
1. “Kekerasan di sekolah” adalah perbuatan yang terjadi di dalam atau di luar sekolah terhadap siswa, yang mengakibatkan kerugian fisik, mental, atau harta benda melalui luka badan, kekerasan fisik, pengurungan, pengancaman, penculikan atau pembujukan, pencemaran nama baik atau penghinaan, pemerasan, pemaksaan atau suruhan paksa, kekerasan seksual, pengucilan, kekerasan siber, dan sebagainya.

Pasal 3 (Kewajiban Berhati-hati dalam Penafsiran dan Penerapan)

Dalam menafsirkan dan menerapkan undang-undang ini, harus diperhatikan agar hak warga negara tidak dilanggar secara tidak patut.

Klien tidak bermaksud mencuri telepon seluler A.

Apabila berniat mencuri telepon seluler A, klien tentu akan mematikannya setelah mengambil telepon tersebut di toko serba ada agar A tidak dapat menemukannya kembali.

Namun, klien bahkan tidak mengetahui bahwa telepon seluler A berada di dalam tasnya sehingga ia sama sekali tidak mengoperasikan telepon tersebut.

Selain itu, segera setelah menyadari bahwa dirinya tidak sengaja membawa telepon seluler tersebut, klien menyatakan bahwa ia akan langsung mengembalikannya.

Tindakan tersebut bertentangan dengan reaksi yang umumnya ditunjukkan oleh pelaku pencurian.

Berdasarkan keadaan tersebut, Pengacara Kekerasan di Sekolah Ulsan menegaskan bahwa klien tidak memiliki niat untuk mencuri.

Kantor Pendidikan yang menerima laporan kekerasan di sekolah dari A menyelenggarakan rapat komite musyawarah.

Dalam rapat tersebut, para anggota komite menilai bahwa perundungan di sekolah telah terjadi karena kepolisian mengeluarkan ‘keputusan pelimpahan perkara ke kejaksaan’ dalam perkara pencurian ini.

Namun, keputusan tersebut didasarkan pada anggapan yang keliru.

Memang benar bahwa pada awalnya kepolisian mengeluarkan ‘keputusan pelimpahan perkara ke kejaksaan’ dalam perkara klien. Namun, Jaksa Korea Selatan yang menerima pelimpahan tersebut memerintahkan kepolisian untuk melakukan penyidikan tambahan.

Alasannya adalah telepon seluler A perlu menjalani pemeriksaan forensik digital untuk meneliti secara terperinci apakah klien pernah menggunakannya.

Klien telah meminta pemeriksaan forensik digital tersebut sejak tahap penyidikan kepolisian, tetapi pemeriksaan tidak dapat dilaksanakan karena ditentang oleh A.

Namun, berkat perintah penyidikan tambahan dari Kejaksaan Korea Selatan, telepon seluler A akhirnya diperiksa dan disimpulkan bahwa sama sekali tidak terdapat jejak pengoperasian.

Atas dasar itu, kepolisian kembali mengeluarkan ‘keputusan tidak cukup bukti’ terhadap klien.

Namun, Kantor Pendidikan menjatuhkan tindakan disipliner hanya dengan mempertimbangkan keputusan pelimpahan awal tersebut sehingga keputusannya tidak dapat dinilai selain sebagai keputusan yang sangat tidak adil.

Pengacara Kekerasan di Sekolah Ulsan mengemukakan ketidakadilan dalam proses pengambilan keputusan tersebut dan menegaskan bahwa tindakan disipliner harus dibatalkan.

Melalui putusan ini, pengadilan menyatakan, “Penentuan apakah suatu perbuatan yang terjadi dalam kehidupan sekolah sehari-hari termasuk ‘kekerasan di sekolah’ sebagaimana dimaksud dalam Undang-Undang Pencegahan Kekerasan di Sekolah Korea Selatan harus dilakukan dengan menelaah secara cermat kronologi dan keadaan terjadinya perbuatan tersebut, tingkat perbuatannya, dan faktor lainnya.”

Pengadilan juga menegaskan bahwa karena konflik atau perselisihan, baik besar maupun kecil, dapat terjadi kapan saja di antara siswa dalam kehidupan sekolah, konsep ‘kekerasan di sekolah’ tidak boleh ditafsirkan terlalu luas hingga menciptakan jumlah pelaku yang berlebihan.

Secara khusus, kekerasan di sekolah belakangan ini menjadi persoalan sosial yang besar.

Apabila tindakan disipliner dijatuhkan, catatan terkait akan tersimpan untuk waktu yang lama sehingga perkara tersebut harus selalu ditelaah dengan sikap hati-hati.

Firma Hukum Daeryun, tempat Pengacara Kekerasan di Sekolah Ulsan bernaung, memberikan bantuan profesional kepada klien melalui tim kuasa hukum yang memiliki banyak pengalaman terkait.

Jika Anda merasa khawatir karena ditetapkan sebagai pelaku kekerasan di sekolah, silakan segera menghubungi Firma Hukum Daeryun.