光州の弁護士 | 学校暴力の証拠を発見し加害生徒の保護措置で決着

被害生徒と加害生徒たちは中学2年生であった。

加害生徒たちは、被害生徒が生まれつき身体が弱かった点を嘲り、頻繁にからかっていた。

いわゆる金品を巻き上げたり、たばこや酒の使い走りをさせたり、ガスライティングを行って自殺を強要するなど、程度の激しい嫌がらせをしたと供述した。

また、被害生徒が嫌がらせをやめてほしいというメッセージを送ると、これをキャプチャしたうえでSNSに掲載し、加害生徒同士で共有・拡散して嘲る行為をした。

加害生徒たちは、これらすべてが遊びであったと述べた。

特に、たばこや酒の使い走りは、被害生徒が自発的に行ってくると言ったため金を渡しただけであり、決して命じてはいないと主張した。

メッセンジャーに会話履歴をキャプチャして掲載したことも、嘲る意図ではなく、友人たちに当該事実を広めるための目的であったと供述した。

今回の事件の依頼人が頻繁に使用していたインスタグラムのDM、ディスコードなどのメッセンジャー履歴と通話履歴を、改ざんのない部分を基に分析し、学校暴力行為についての証拠を調査した。

証拠分析を通じて、依頼人と加害者との関係を再定義し、弁論戦略を立てた。

このように、法務法人大倫のデジタルフォレンジックセンターは、捜査機関で使用するものと同一の分析機器を使用し、適法な証拠として使用できるよう調査を支援している。

特に、今回の学校暴力事件のように双方の主張が鋭く対立する場合、被害者と加害者との関係を再定義したり、徹底した背景分析が必要となるため、デジタルフォレンジックの手続きが必要である。

適切な🔗学校暴力の証拠を見つけることが難しい場合は、光州の学校暴力弁護士とデジタルフォレンジックセンターの助力を受けて証拠を確保する必要がある。

当該表を見ると、「言語暴力」は2023年2次では減少したが、2024年1次では2.3%増加した。

しかし「身体暴力」は両時期とも減少する傾向を示している。

「サイバー暴力」は2023年2次では減少したが、2024年1次では小幅に増加した。

当該表を踏まえると、最近の学校暴力では「身体暴力」よりも「言語暴力」が増えており、これに関する対処方策が必要であるように見受けられた。

デジタルフォレンジックで会話履歴をすべて分析した結果、依頼人に自殺をそそのかす言葉をかけたり、両親への暴言を吐くなど、言語暴力の程度が深刻であったとみられた。

これにより、被害生徒は自殺衝動を感じ、数回にわたり自殺を試みた状況があった。

加害生徒たちは被害生徒を数回にわたりガスライティングし、自分たちの頼みを聞かなければ依頼人(被害生徒の親)を訪ねると告げた事実が明らかになった。

結局、被害生徒は自発的に使い走りをする状況に置かれざるを得なかった。