Приём сообщения и расследование специальной группой школы

На каком вы шаге?

Выберите текущий шаг — ниже появится информация о нём.

1. 1Приём сообщения
2. 2Доклад директору и в управление образования
3. 3Немедленное разделение
4. 4Формирование специальной группы
5. 5Объяснения и беседы с учащимися
6. 6Уведомление родителей и беседа с ними
7. 7Срочные меры
8. 8Отчёт о расследовании

• Основной шаг
• Дополнительное действие / вариант
• Отказ / возражение
• Завершение процедуры

Продолжительность

Срок расследования зависит от случая; уточните ожидаемые сроки в школе

Стоимость

Бесплатно (консультация адвоката оплачивается отдельно)

Ход процедуры

Читайте по порядку, от начала до конца. Красным выделены сроки, установленные законом.

1. 1

   Сообщить о школьном насилии может любой, кто о нём узнал: пострадавший учащийся, родитель или свидетель. Сообщить можно в Центр приёма сообщений о школьном насилии 117, классному руководителю или учителю, ответственному за вопросы школьного насилия, либо в полицию (ст. 20 Закона о предотвращении школьного насилия). Работники школы обязаны сообщать о том, что им стало известно.

2. 2

   Школа, принявшая сообщение, информирует директора. Директор уведомляет родителей пострадавшего учащегося и учащегося-обидчика о том, что поступило сообщение, а затем докладывает в местное управление образования. Это уведомление — первый контакт с родителями. На этом этапе уточните общие черты случая (когда, где и в чём проблема) и дальнейший график. Зная график, можно подготовиться к письменному объяснению и беседам. Срок доклада в управление образования установлен не законом, а стандартами Министерства образования по работе с такими случаями, поэтому конкретные сроки уточните в школе.

3. 3

   Чтобы защитить пострадавшего, директор сразу отделяет подозреваемого учащегося от пострадавшего (немедленное разделение, ст. 16 Закона о предотвращении школьного насилия). Им разделяют класс, школьное питание и путь в школу и обратно. Срок и способ разделения определяются по стандартам Министра образования (ч. 2 ст. 17-2 Указа о применении), школа их устанавливает и сообщает вам. Разделение может не проводиться, например, если против него возражает пострадавший учащийся (ч. 1 ст. 17-2 Указа о применении).

4. 4

   Расследование проводит специальная группа (группа по расследованию внутри школы) в составе заместителя директора, учителя, ответственного за вопросы школьного насилия, профессионального учителя-консультанта, школьной медсестры и членов из числа родителей (ст. 14 Закона о предотвращении школьного насилия). Расследует не один классный руководитель: эта группа и есть орган расследования.

5. 5

   Пострадавший учащийся, учащийся-обидчик и учащиеся-свидетели пишут объяснение о фактах (документ, где они пишут, когда, где и что произошло) и проходят беседу со специальной группой. Написанное объяснение трудно изменить. Поэтому пишите только факты, которые точно помните, а там, где не уверены, пишите, что не знаете. В это же время подаются доказательства: переписка, фотографии, видео.

   Текущий шаг
6. 6

   Специальная группа сообщает родителям обеих сторон о ходе расследования и встречается с ними, чтобы выслушать их мнение. Это возможность для родителей рассказать, что им известно и каких мер они хотят. Прямой контакт с другим учащимся или его родителями могут принять за угрозу или месть. Поэтому общайтесь только через школу.

7. 7

   Если пострадавший учащийся просит срочной защиты, директор может принять защитные меры (психологическое консультирование, временная защита, лечение и т. п.) ещё до решения комиссии (ч. 1 ст. 16 Закона о предотвращении школьного насилия). Если срочно нужно защитить пострадавшего и воспитательно воздействовать на обидчика, директор может сначала применить к учащемуся-обидчику первоочередные меры (письменное извинение, общественные работы в школе, специальное обучение, отстранение от посещения занятий, перевод в другой класс) (ч. 5 ст. 17). В обоих случаях директор должен немедленно доложить комиссии, а меры против учащегося-обидчика должны быть утверждены комиссией.

8. 8

   Специальная группа оформляет результаты расследования в отчёт и докладывает директору. Группа обсуждает, отвечает ли случай требованиям для самостоятельного урегулирования директором (условия для лёгкого случая, который можно решить внутри школы), и директор принимает решение по итогам (ч. 4 ст. 14, ч. 2 ст. 13-2 Закона о предотвращении школьного насилия). Если требования выполнены и сторона пострадавшего согласна, дело урегулирует сам директор; если нет — оно направляется в комиссию при местном управлении образования. Сроки решения о самостоятельном урегулировании и запроса о рассмотрении в комиссии установлены не законом, а стандартами Министерства образования по работе с такими случаями, поэтому спросите о графике в школе.

Частые вопросы

Практические вопросы, которые сразу возникают в этой процедуре.

QКуда и как сообщить о школьном насилии?

Сообщить можно в Центр приёма сообщений о школьном насилии 117, классному руководителю или учителю, ответственному за вопросы школьного насилия, либо в ближайший полицейский участок. 117 — экстренная линия для сообщений о школьном насилии, которую обслуживают Генеральный комиссар Национального полицейского агентства Кореи и начальники полицейских управлений провинций. Закон не устанавливает форму сообщения.Если записать, когда, где, кто и что сделал, будет проще точно передать факты. Орган, принявший сообщение, обязан уведомить родителей обоих учащихся и директоров их школ.

QШкола говорит, что будет опрашивать моего ребёнка. Могу ли я как родитель присутствовать вместе с ним?

Попросить можно. Заранее уточните в школе, может ли родитель присутствовать и в каком порядке. До беседы попросите ответственного учителя разрешить вам присутствовать.Даже если вы присутствуете, не отвечайте за ребёнка и не поправляйте его слова. Ребёнок должен отвечать по собственной памяти.

QЕсли моего ребёнка (учащегося, подозреваемого в насилии) немедленно отделили, он не может ходить в школу?

Нет. Немедленное разделение — это не отстранение от посещения занятий.Учащихся разделяют по классу, школьному питанию и пути в школу и обратно, поэтому ваш ребёнок продолжает ходить в школу. Срок и способ разделения школа определяет по стандартам Министра образования и сообщает вам.

QСколько длится расследование и когда станет известно, передадут ли дело в комиссию?

Решение принимает директор после обсуждения в специальной группе (группе по расследованию внутри школы). Решается, закрыть ли дело самостоятельным урегулированием директора или передать его в комиссию.Срок этого решения установлен не законом, а стандартами Министерства образования по работе с такими случаями. Поэтому стоит спросить в школе об ожидаемых сроках.Школа сообщает результат родителям обеих сторон письменно или по телефону. Если дело передаётся в комиссию, отдельное уведомление о явке приходит из местного управления образования.

QМожет ли мой ребёнок отказаться писать объяснение или участвовать в расследовании?

Ни Закон о предотвращении школьного насилия, ни Указ о его применении не делают письменное объяснение обязанностью учащегося. Однако если ребёнок его не напишет, ваша версия событий не попадёт в материалы расследования.Если в назначенный день ребёнок плохо себя чувствует, можно попросить перенести дату. Если ребёнок всё же пишет объяснение, пусть он пишет только те факты, которые помнит.

QМогут ли родители пройти этот этап без адвоката?

Никакое правило не обязывает нанимать адвоката на этом этапе, поэтому родители могут действовать сами. Однако некоторые случаи — например, сексуальное насилие, вымогательство денег или вещей, групповое избиение — могут привести к заявлению в полицию или к рассмотрению дела о защитных мерах в отношении несовершеннолетнего.Кроме того, некоторым детям трудно написать объяснение. В таких случаях безопаснее хотя бы раз проконсультироваться с адвокатом до того, как объяснение будет написано.