ไปยังการค้นหาแบบรวม

ข้อตกลงและคดี

การชดใช้ค่าเสียหาย
การชดใช้ค่าเสียหายการชนะคดี

ทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซาน | ลูกความถูกฟ้องกลับหลังแจ้งเหตุความรุนแรงในโรงเรียนและชนะคดีโดยได้รับความช่วยเหลือจากสำนักงานกฎหมาย

ลูกความที่เข้าพบทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานได้แจ้งเหตุความรุนแรงในโรงเรียนที่เกิดขึ้นกับบุตรของตน แต่กลับถูกฝ่ายนักเรียนผู้ถูกระบุว่าเป็นผู้ก่อเหตุฟ้องเรียกค่าเสียหาย ทั้งนี้ ลูกความชนะคดีโดยได้รับความช่วยเหลือจากทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซาน

1. รายละเอียดเหตุการณ์ที่ทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานวิเคราะห์

ลูกความที่เข้าพบทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานมีบุตรที่ยังอายุน้อย

วันหนึ่ง ลูกความได้รับทราบจากบุตรว่าตกเป็นผู้เสียหายจากความรุนแรงในโรงเรียน จึงขอให้โรงเรียนตรวจสอบข้อเท็จจริง

อย่างไรก็ตาม มีคำวินิจฉัยว่าไม่มีมูลเนื่องจากพยานหลักฐานไม่เพียงพอ และลูกความถูกบิดามารดาของนักเรียนผู้ถูกระบุว่าเป็นผู้ก่อเหตุฟ้องเรียกค่าเสียหาย

ทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานได้หารือกับลูกความและตรวจสอบรายละเอียดของเหตุการณ์

เรื่องราวของลูกความเป็นอย่างไร?

บุตรของลูกความเป็นนักเรียนทั่วไปที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียนประถมศึกษา

วันหนึ่ง บุตรได้เล่าเรื่องที่น่าตกใจให้ลูกความฟัง

บุตรระบุว่าถูกเพื่อนร่วมโรงเรียน A ทำร้ายโดยไม่มีสาเหตุ

ร่างกายของเด็กมีบาดแผล บวมและเป็นรอยแดงจริง

ลูกความจึงขอให้โรงเรียนตรวจสอบข้อเท็จจริงอย่างละเอียด

แม้จะมีการประชุมคณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนแล้ว แต่ยังมีปัญหาประการหนึ่ง

กล่าวคือ มีพยานหลักฐานไม่เพียงพอที่จะสนับสนุนคำให้การของบุตร

ขณะนั้นจำเป็นต้องมีหลักฐานชัดเจนว่าเด็กทั้งสองอยู่ด้วยกัน แต่ภาพจากกล้องวงจรปิดซึ่งอาจใช้พิสูจน์ข้อเท็จจริงดังกล่าวมีคุณภาพต่ำมาก จึงระบุตัวบุคคลได้ยาก

ด้วยเหตุนี้ คณะกรรมการฯ จึงมีคำวินิจฉัยว่าไม่มีมูลเกี่ยวกับ A

ท่าทีของบิดามารดาของ A ซึ่งเคยแสดงความประสงค์จะขอโทษลูกความทันทีหลังเกิดเหตุได้เปลี่ยนไปอย่างมาก

ฝ่ายดังกล่าวยื่นฟ้องเรียกค่าเสียหายโดยอ้างว่าได้รับความเสียหายจากการที่ลูกความแจ้งเหตุความรุนแรงในโรงเรียน

ลูกความรู้สึกว่าไม่ได้รับความเป็นธรรมอย่างมาก จึงเข้าพบทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานเพื่อขอความช่วยเหลือทางกฎหมาย

กฎหมายที่เกี่ยวข้องมีอะไรบ้าง?

รัฐบัญญัติของสาธารณรัฐเกาหลีว่าด้วยการป้องกันและมาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียน มาตรา 2 (บทนิยาม) คำศัพท์ที่ใช้ในรัฐบัญญัตินี้มีความหมายดังต่อไปนี้
1. “ความรุนแรงในโรงเรียน” หมายถึง การกระทำที่เกิดขึ้นต่อนักเรียนทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน อันได้แก่ การทำให้ได้รับบาดเจ็บ การทำร้ายร่างกาย การกักขัง การข่มขู่ การลักพาตัวหรือหลอกล่อ การหมิ่นประมาทหรือดูหมิ่น การกรรโชกทรัพย์ การบังคับหรือใช้ให้ทำธุระโดยฝืนใจ ความรุนแรงทางเพศ การกีดกันออกจากกลุ่ม ความรุนแรงทางไซเบอร์ และการกระทำอื่นในลักษณะเดียวกัน ซึ่งก่อให้เกิดความเสียหายต่อร่างกาย จิตใจ หรือทรัพย์สิน

ประมวลกฎหมายแพ่งของสาธารณรัฐเกาหลี มาตรา 750 (เนื้อหาของการละเมิด) ผู้ใดจงใจหรือประมาทเลินเล่อกระทำการอันมิชอบด้วยกฎหมายจนก่อให้เกิดความเสียหายแก่ผู้อื่น ผู้นั้นต้องรับผิดชดใช้ความเสียหายดังกล่าว

2. กลยุทธ์ในการชนะคดีที่ทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานวางไว้

ทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานได้วางกลยุทธ์เพื่อชี้แจงความไม่เป็นธรรมที่ลูกความได้รับและเพื่อให้ชนะคดี

การย้ำถึงความน่าเชื่อถือของคำให้การของบุตรลูกความ

บุตรของลูกความเป็นเด็กเล็กที่เพิ่งเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาได้ไม่นาน

แม้จะยังพูดได้ไม่คล่องนัก แต่สามารถแสดงเจตนาของตนได้อย่างชัดเจน

บุตรของลูกความระบุตัว A อย่างชัดเจนและเล่าว่าตนได้รับความเสียหายอย่างไร

นอกจากนี้ ยังมีบาดแผลที่แสดงถึงความเสียหายดังกล่าว

ตามปกติแล้ว บุตรของลูกความมีความสัมพันธ์ที่ไม่ได้ขัดแย้งกับ A

จึงไม่มีทั้งมูลเหตุหรือเหตุการณ์ใดที่อาจทำให้เด็กเล็กมีเจตนาร้ายและระบุว่าเพื่อนร่วมโรงเรียนเป็นผู้ก่อเหตุ

แม้คณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนจะมีคำวินิจฉัยว่าไม่มีมูลเกี่ยวกับ A แต่ลูกความและบุตรยังคงยืนยันว่าได้รับความเสียหายจาก A

ทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานได้กล่าวถึงความน่าเชื่อถือของคำให้การของบุตรและย้ำว่าศาลควรยกคำขอของฝ่าย A

การชี้ถึงความจำเป็นในการกระทำของลูกความ

ลูกความรู้สึกสับสนอย่างมากหลังได้รับทราบจากบุตรว่าตกเป็นผู้เสียหาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลังจากเห็นบาดแผลบนร่างกายของเด็กแล้ว ลูกความรู้สึกโกรธอย่างมาก

เนื่องจากบุตรระบุอย่างชัดเจนว่า A เป็นผู้ก่อเหตุและมีบาดแผลเกิดขึ้น ลูกความจึงไม่อาจละเลยโดยไม่ยกเรื่องนี้ขึ้นให้ตรวจสอบได้

ยิ่งไปกว่านั้น A เคยมีปัญหาจากการทำร้ายหรือรังแกเพื่อนคนอื่นหลายครั้ง ลูกความจึงมีเหตุอันสมควรที่จะขอให้โรงเรียนตรวจสอบข้อเท็จจริงอย่างละเอียด

นอกจากนี้ ลูกความไม่เคยกล่าวถ้อยคำรุนแรงต่อ A หรือบิดามารดาของ A และไม่เคยขัดขวางกระบวนการตรวจสอบของโรงเรียน

ทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานได้ย้ำประเด็นเหล่านี้และชี้ว่าการกระทำของลูกความมีเหตุอันสมควร

3. ผลจากความช่วยเหลือของทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซาน ‘ยกคำขอของโจทก์’

จากการให้ความช่วยเหลือของทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซาน ศาลมีคำพิพากษายกคำขอทั้งหมดของฝ่าย A

ศาลวินิจฉัยว่าข้ออ้างของลูกความมีความน่าเชื่อถือมากกว่าข้ออ้างของฝ่าย A

หากกังวลเพราะเข้าไปเกี่ยวข้องกับคดีความรุนแรงในโรงเรียน

ปัจจุบัน ความรุนแรงในโรงเรียนไม่ได้ถูกมองว่าเป็นเพียง ‘การทะเลาะกันของเด็ก ๆ’ อีกต่อไป

เมื่อทั้งบทลงโทษที่เกี่ยวข้องเข้มงวดขึ้นและสังคมตระหนักถึงปัญหานี้มากขึ้น ข้อพิพาทที่เกี่ยวข้องจึงยังคงเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ผู้ที่เป็นผู้เสียหายจากความรุนแรงในโรงเรียนอย่างชัดเจนสามารถยื่นฟ้องคดีแพ่งเพื่อเรียกร้องให้ชดใช้ความเสียหายที่ตนได้รับได้

อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับกรณีที่กล่าวข้างต้น แม้จะรายงานความรุนแรงในโรงเรียนตามขั้นตอนอันชอบธรรม แต่ก็อาจถูกอีกฝ่ายฟ้องกลับได้เช่นกัน

สำนักงานกฎหมาย Daeryun ซึ่งมีทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานสังกัดอยู่ มีคณะทนายความที่มีประสบการณ์ในการดำเนินคดีคอยช่วยเหลือลูกความให้เหมาะสมกับแต่ละสถานการณ์

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สมาชิกที่มีความหลากหลาย ตั้งแต่ทนายความอาวุโสที่มีประสบการณ์ในวงการกฎหมายอย่างน้อย 20 ปี ไปจนถึงทนายความรุ่นใหม่ที่มีความรู้เกี่ยวกับแนวคำพิพากษาล่าสุด ต่างร่วมมือกันดำเนินคดี

หากกำลังประสบปัญหาจากคดีที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงในโรงเรียน สามารถเข้าพบสำนักงานกฎหมาย Daeryun ซึ่งมีทนายความด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ปูซานสังกัดอยู่ได้

부산학교폭력변호사 | 학교폭력 신고해 역소송 당한 의뢰인, 로펌 도움 받고 승소

เนื้อหานี้จัดทำขึ้นจากคดีจริงที่สำนักงานกฎหมาย Daeryun Law LLC ดำเนินการ โดยมีการดัดแปลงบางส่วน ลิขสิทธิ์เป็นของ Daeryun Law LLC
การทำซ้ำ คัดลอก หรือเผยแพร่โดยไม่ได้รับอนุญาตอาจถูกดำเนินการตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

การชดใช้ค่าเสียหาย : ต้องการคำปรึกษาที่รวดเร็วและละเอียดยิ่งขึ้นหรือไม่

ปรึกษา
ทนายความผู้เชี่ยวชาญ

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

ดูข้อมูลกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับคดีนี้

ดูข้อมูลกฎหมายเพิ่มเติม

จุดแข็งหลักของ Daeryun

พื้นหลังจุดแข็งหลักของ Daeryun
กลยุทธ์การดำเนินคดีด้วยเทคโนโลยี
AI และ IT เฉพาะของ Daeryun

กลยุทธ์การดำเนินคดีด้วยเทคโนโลยี AI และ IT เฉพาะของ Daeryun

บุคลากรหลัก
มากกว่า 240 คน

บุคลากรหลัก มากกว่า 240 คน

ประสบการณ์ดำเนินคดีมากกว่า *experience_cnt* เรื่อง
ต่อเดือน

ประสบการณ์ดำเนินคดีมากกว่า 1,200 เรื่อง ต่อเดือน

* 2025년 월평균 기준
เป็นไปตามข้อบังคับการโฆษณาของสภาทนายความเกาหลี มาตรา 4 (1)

ดูจุดแข็ง
เพิ่มเติม
ลูกศรดูจุดแข็งเพิ่มเติม

จองคำปรึกษา
ทางกฎหมายกับทนายความ

คำปรึกษาทั้งหมดจะได้รับการตรวจสอบโดยทนายความผู้เชี่ยวชาญก่อน
จึงดำเนินการแบบนัดหมายล่วงหน้าเท่านั้น

ปรึกษาทางโทรศัพท์

1800-7905

รับเรื่องตลอด 24 ชั่วโมง 365 วัน

ปรึกษาทางโทรศัพท์
ปรึกษาออนไลน์

ปรึกษาออนไลน์

เราให้บริการทางกฎหมาย
ที่ออกแบบเฉพาะสำหรับลูกค้า

ปรึกษาผ่านแชท

ปรึกษาผ่านแชท

ช่องทาง KakaoTalk
ทนายความ Daeryun Law LLC

ขอรับคำปรึกษา

บุคลากรที่เกี่ยวข้อง

ดูเพิ่มเติม
ทนายความ คิม กุกอิล

คิม กุกอิล

T. 070-5117-2950

ประวัติผู้อำนวยการสำนักงานอัยการแขวงสาขาโกยัง เมืองอึยจองบู, ทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านคดีอาญา/ความรุนแรงในโรงเรียน

ทนายความ พัก ทงอิล

พัก ทงอิล

T. 070-5221-3616

ประสบการณ์ในตำแหน่งกรรมการคณะกรรมการความรุนแรงในโรงเรียน สำนักงานการศึกษา

ทนายความ ช็อน ฮย็อนจู

ช็อน ฮย็อนจู

T. 070-7510-2018

ทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียน

ปรึกษาในภาษาอื่น

คอลัมน์ยอดนิยม

ดูเพิ่มเติม

ก่อนหน้า

กรณีการให้ความช่วยเหลือโดยทนายความคดีอาญาในอึยจองบู | พิสูจน์สาเหตุการเสียชีวิตและชนะคดีความรุนแรงในโรงเรียนด้วยความช่วยเหลือจากทนายความคดีอาญาในอึยจองบู

ถัดไป

การปรึกษากฎหมายในอุลซัน | ต่อสู้คดีเรียกคืนส่วนแบ่งมรดก 200 ล้านวอนจนเหลือ 20 ล้านวอน

ดูรายการ
เมนูด่วน

แชท