Signalement et enquête par l'équipe dédiée de l'école

À quelle étape en êtes-vous ?

Sélectionnez votre étape actuelle : son contenu s'affiche ci-dessous.

1. 1Réception du signalement
2. 2Rapport au chef d'établissement et au bureau de l'éducation
3. 3Séparation immédiate
4. 4Constitution de l'équipe dédiée
5. 5Déclarations et entretiens des élèves
6. 6Avis aux représentants légaux et entretien
7. 7Mesures d'urgence
8. 8Rapport d'enquête

• Étape de base
• Mesure supplémentaire / option
• Rejet / opposition
• Fin de la procédure

Durée

La durée de l'enquête varie selon les cas ; vérifiez le calendrier prévu auprès de l'école

Coût

Gratuit (si vous demandez conseil à un avocat, ses honoraires sont à part)

Déroulement de la procédure

À lire dans l'ordre, du début à la fin. Le texte en rouge signale les délais fixés par la loi.

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   Toute personne qui apprend un cas de violence scolaire, qu'il s'agisse de l'élève victime, d'un représentant légal ou d'un témoin, peut le signaler. Vous pouvez le signaler au Centre de signalement des violences scolaires 117, au professeur principal ou à l'enseignant chargé de la violence scolaire, ou à la police (loi sur la prévention de la violence scolaire §20). Le personnel de l'école est tenu de signaler ce dont il a connaissance.

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   L'école qui reçoit le signalement en informe le chef d'établissement. Celui-ci informe les représentants légaux de l'élève victime et de l'élève auteur qu'un signalement a été reçu, puis fait rapport au bureau local de l'éducation. Cet avis est le premier contact que reçoivent les représentants légaux. À ce moment-là, vérifiez les grandes lignes de l'affaire (quand, où et quel est le problème) et le calendrier à venir. Connaître le calendrier vous permet de préparer la déclaration écrite et les entretiens. Le délai de rapport au bureau de l'éducation n'est pas fixé par la loi mais par les normes de traitement des cas du ministère de l'Éducation ; vérifiez donc le calendrier précis auprès de l'école.

   Étape actuelle
3. 3

   Pour protéger l'élève victime, le chef d'établissement sépare immédiatement l'élève soupçonné de la victime (séparation immédiate, loi sur la prévention de la violence scolaire §16). Leur classe, leurs repas à la cantine et leurs trajets entre le domicile et l'école sont séparés. La durée et les modalités de la séparation suivent les normes fixées par le ministre de l'Éducation (décret d'application §17-2(2)) ; l'école les décide et vous en informe. La séparation peut ne pas avoir lieu, par exemple lorsque l'élève victime s'y oppose (décret d'application §17-2(1)).

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   Une équipe dédiée (l'équipe d'enquête interne à l'école), composée du directeur adjoint, de l'enseignant chargé de la violence scolaire, du conseiller d'orientation spécialisé, de l'infirmier scolaire et de membres parents, mène l'enquête (loi sur la prévention de la violence scolaire §14). Ce n'est pas le professeur principal seul : c'est cette équipe qui enquête.

5. 5

   L'élève victime, l'élève auteur et les élèves témoins rédigent chacun une déclaration des faits (un document où ils écrivent eux-mêmes quand, où et ce qui s'est passé) et ont un entretien avec l'équipe dédiée. Une fois rédigée, une déclaration est difficile à modifier. N'écrivez donc que les faits dont vous vous souvenez clairement, et écrivez que vous ne savez pas lorsque vous n'êtes pas sûr. Les preuves comme les conversations, photos et vidéos sont aussi remises à ce moment-là.

6. 6

   L'équipe dédiée informe les représentants légaux des deux parties de l'avancement de l'enquête et les rencontre pour entendre leur avis. C'est l'occasion pour eux de transmettre ce qu'ils savent et les mesures qu'ils souhaitent. Contacter directement l'autre élève ou ses représentants légaux peut être perçu comme une menace ou des représailles. Ne communiquez donc que par l'intermédiaire de l'école.

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   Si l'élève victime demande une protection urgente, le chef d'établissement peut prendre des mesures de protection (soutien psychologique, protection temporaire, soins, etc.) avant la décision du comité de délibération (loi sur la prévention de la violence scolaire §16(1)). Si la protection de la victime et l'encadrement de l'élève auteur sont urgents, il peut aussi prendre d'abord des mesures prioritaires à l'égard de l'élève auteur (excuses écrites, service à l'école, formation spéciale, suspension de présence, changement de classe) (§17(5)). Dans les deux cas, le chef d'établissement doit en rendre compte immédiatement au comité de délibération, et les mesures visant l'élève auteur doivent être ratifiées par ce comité.

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   L'équipe dédiée rassemble les résultats de l'enquête dans un rapport qu'elle remet au chef d'établissement. Elle délibère pour savoir si l'affaire remplit les conditions d'une résolution autonome par le chef d'établissement (les conditions d'une affaire mineure pouvant être réglée au sein de l'école), et le chef d'établissement décide sur cette base (loi sur la prévention de la violence scolaire §14(4), §13-2(2)). Si les conditions sont remplies et que la partie victime est d'accord, l'affaire fait l'objet d'une résolution autonome ; sinon, elle est renvoyée au comité de délibération du bureau local de l'éducation. Les délais pour décider de la résolution autonome et pour demander la délibération ne sont pas fixés par la loi mais par les normes de traitement des cas du ministère de l'Éducation ; renseignez-vous donc auprès de l'école sur le calendrier.

Questions fréquentes

Les questions pratiques qui se posent d'emblée dans cette procédure.

QOù et comment signaler un cas de violence scolaire ?

Vous pouvez faire le signalement auprès du Centre de signalement des violences scolaires 117, du professeur principal ou de l'enseignant chargé de la violence scolaire, ou d'un commissariat proche. Le 117 est une ligne d'urgence dédiée au signalement des violences scolaires, gérée par le commissaire général de l'Agence nationale de police coréenne et les chefs des agences de police provinciales. La loi ne prévoit aucun formulaire de signalement.Noter quand, où, qui et ce qui s'est passé vous aide à transmettre les faits avec exactitude. L'organisme qui reçoit le signalement doit en informer les représentants légaux des deux élèves et le chef de leur établissement.

QL'école va interroger mon enfant. En tant que représentant légal, puis-je l'accompagner ?

Vous pouvez le demander. Vérifiez à l'avance auprès de l'école si un représentant légal peut être présent et de quelle manière. Demandez à l'enseignant responsable, avant l'entretien, de vous laisser y assister.Même si vous êtes présent, ne répondez pas à la place de votre enfant et ne corrigez pas ce qu'il dit. Votre enfant doit répondre selon ses propres souvenirs.

QSi mon enfant (l'élève soupçonné de violence) fait l'objet d'une séparation immédiate, ne peut-il plus aller à l'école ?

Non. La séparation immédiate n'est pas une suspension de présence à l'école.Elle sépare la classe, les repas à la cantine et les trajets entre le domicile et l'école des élèves ; votre enfant continue donc d'aller à l'école. L'école fixe la durée et les modalités de la séparation selon les normes établies par le ministre de l'Éducation et vous en informe.

QCombien de temps dure l'enquête, et quand saurai-je si l'affaire va devant le comité de délibération ?

Le chef d'établissement décide après délibération de l'équipe dédiée (l'équipe d'enquête interne à l'école). Il s'agit de décider si l'affaire est close par une résolution autonome du chef d'établissement ou renvoyée devant le comité de délibération.Le délai de cette décision n'est pas fixé par la loi mais par les normes de traitement des cas du ministère de l'Éducation. Il est donc conseillé de demander à l'école le calendrier prévu.L'école informe les représentants légaux des deux parties du résultat par écrit ou par téléphone. Si l'affaire va devant le comité de délibération, une convocation distincte est envoyée par le bureau local de l'éducation.

QMon enfant peut-il refuser de rédiger une déclaration ou de participer à l'enquête ?

Ni la loi sur la prévention de la violence scolaire ni son décret d'application ne font de la rédaction d'une déclaration une obligation de l'élève. Cependant, si votre enfant n'en rédige pas, votre version des faits ne figurera pas dans les éléments de l'enquête.Si votre enfant n'est pas en bonne forme ce jour-là, vous pouvez demander le report de la date. S'il rédige une déclaration, qu'il n'y écrive que les faits dont il se souvient.

QUn représentant légal peut-il gérer cette étape sans avocat ?

Aucune règle n'impose de recourir à un avocat à ce stade ; les représentants légaux peuvent donc s'en occuper eux-mêmes. Toutefois, certains cas, comme les violences sexuelles, l'extorsion d'argent ou de biens ou les agressions en groupe, peuvent mener à une plainte à la police ou à un procès de protection des mineurs.Certains enfants ont aussi du mal à rédiger une déclaration. Dans ces cas, il est plus sûr de consulter un avocat au moins une fois avant la rédaction de la déclaration.