Avocat en matière de violence scolaire à Ulsan | Annulation de la sanction disciplinaire prononcée contre un élève

Le client et A fréquentaient le même établissement. Un jour, ils ont fortuitement pris le même bus pour rentrer après les cours.

Comme ils avaient faim, ils se sont rendus ensemble dans une supérette immédiatement après être descendus du bus.

Chacun a choisi les produits qu’il souhaitait acheter. A, arrivé le premier à la caisse, s’est soudain souvenu d’un autre article à prendre et est retourné vers les rayons en laissant son téléphone portable sur le comptoir.

Voyant cela, l’employé de la supérette a dit à A de reprendre son téléphone, mais celui-ci ne l’a pas entendu.

A ayant alors les deux mains chargées de nourriture, le client a pris le téléphone pour lui.

Le client a ensuite de nouveau demandé à A de reprendre son téléphone. Toutefois, la supérette était bruyante et A ne l’a pas entendu.

Après avoir réglé séparément leurs achats, ils sont chacun rentrés chez eux.

Quelques heures plus tard, A a informé le client par l’intermédiaire d’un réseau social qu’il avait perdu son téléphone. Inquiet pour A, le client a alors seulement compris qu’il avait emporté par erreur le téléphone de celui-ci.

Après avoir payé, il avait rangé ses achats dans son sac et y avait également placé le téléphone machinalement, puis était rentré chez lui sans s’en rendre compte.

Le client en a informé A et lui a indiqué qu’il lui rendrait son téléphone le lendemain.

Le lendemain, A a toutefois déposé contre le client une plainte pénale pour vol et l’a également signalé comme auteur de violence scolaire.

Le client, dont le dossier avait été transmis au comité d’examen des mesures contre la violence scolaire, a constamment affirmé qu’il était injustement mis en cause. Il a néanmoins fait l’objet de mesures comprenant un travail d’intérêt général et le suivi d’une formation spéciale.

Ne pouvant accepter cette décision, il a choisi d’engager contre l’autorité éducative une action en annulation de la sanction disciplinaire pour violence scolaire.

Loi de la République de Corée sur la prévention de la violence scolaire et les mesures y afférentes
Article 2 (Définitions) Les termes employés dans la présente loi sont définis comme suit.
1. La « violence scolaire » désigne tout acte commis contre un élève, dans ou hors de l’établissement scolaire, qui entraîne une atteinte physique, psychologique ou patrimoniale du fait notamment de blessures, violences physiques, séquestration, menaces, enlèvement ou incitation à suivre l’auteur, diffamation ou injure, extorsion, contrainte ou commissions forcées, violences sexuelles, mise à l’écart ou cyberviolence.

Article 3 (Devoir de prudence dans l’interprétation et l’application)

Lors de l’interprétation et de l’application de la présente loi, il convient de veiller à ce que les droits des citoyens ne soient pas indûment violés.

Le client n’avait pas l’intention de voler le téléphone portable de A.

S’il avait eu l’intention de le voler, il aurait éteint le téléphone après l’avoir pris dans la supérette afin que A ne puisse pas le retrouver.

Or, le client ignorait même que le téléphone de A se trouvait dans son sac et ne l’avait donc pas utilisé.

En outre, dès qu’il a compris qu’il avait emporté le téléphone par erreur, il a indiqué qu’il le rendrait.

Ce comportement était contraire à celui habituellement observé chez une personne ayant commis un vol.

À partir de ces circonstances, l’avocat intervenant en matière de violence scolaire à Ulsan a souligné que le client n’avait aucune intention de voler.

Après avoir reçu le signalement de violence scolaire effectué par A, l’autorité éducative a réuni le comité d’examen.

Au cours de cette réunion, les membres du comité ont estimé que les faits constituaient du harcèlement scolaire au motif que la police avait décidé de transmettre au parquet le dossier relatif au vol.

Cette décision reposait toutefois sur une prémisse erronée.

La police avait certes initialement décidé de transmettre le dossier du client au parquet. Le procureur saisi du dossier lui a cependant ordonné de mener une enquête complémentaire.

Il convenait en effet de soumettre le téléphone de A à une analyse forensique numérique afin de vérifier précisément si le client l’avait effectivement utilisé.

Le client avait demandé cette analyse forensique numérique dès l’enquête de police, mais l’opposition de A avait empêché sa réalisation.

À la suite de l’ordre d’enquête complémentaire donné par le parquet, le téléphone de A a finalement été expertisé. Il a été conclu qu’il ne présentait aucune trace d’utilisation.

La police a alors rendu une nouvelle décision constatant l’absence de charges contre le client.

L’autorité éducative avait pourtant prononcé la sanction en se fondant uniquement sur la décision initiale de transmission au parquet, ce qui apparaissait particulièrement injustifié.

L’avocat intervenant en matière de violence scolaire à Ulsan a exposé les irrégularités de ce processus décisionnel et soutenu que la sanction disciplinaire devait être annulée.

Dans ce jugement, le tribunal a déclaré que, pour déterminer si un acte survenu au cours de la vie scolaire ordinaire constitue une « violence scolaire » au sens de la Loi coréenne sur la prévention de la violence scolaire, il convient d’examiner avec prudence les circonstances et le contexte de sa survenance ainsi que sa gravité.

Il a également souligné que des conflits ou différends d’importance variable peuvent naturellement survenir entre élèves au cours de leur vie scolaire et que, par conséquent, la notion de « violence scolaire » ne doit pas être interprétée de manière extensive au point de qualifier excessivement des élèves d’auteurs de tels actes.

La violence scolaire constitue notamment une question sociale majeure depuis quelques années.

Une sanction disciplinaire pouvant rester inscrite au dossier pendant une longue période, chaque situation doit être examinée avec prudence.

Le Cabinet d'avocats Daeryun, auquel appartient l’avocat en matière de violence scolaire à Ulsan, assiste ses clients dans ce type de procédure.

Si vous avez été désigné comme auteur de violence scolaire et rencontrez des difficultés à ce sujet, vous pouvez vous adresser au Cabinet d'avocats Daeryun.