Перейти к интегрированному поиску

SCHOOL VIOLENCE PROCEDURE

Порядок дел о школьном насилии

В руководстве объясняется порядок рассмотрения — от сообщения о школьном насилии до рассмотрения и мер Комитета по противодействию школьному насилию, а также действия, доступные ученику-обидчику и пострадавшему ученику.

Начните со своей ситуации

Выберите свою сторону и нажмите на подходящую ситуацию — сразу откроется соответствующий шаг процедуры.


Список

Школьное насилие 03Review by the District Committee

Рассмотрение дела Комиссией по мерам противодействия школьному насилию при местном управлении образования

Это заседание, на котором комиссия управления образования (학폭위) выслушивает обоих учащихся и их родителей и определяет вид и тяжесть мер. Основой для её решения становятся письменные мнения и доказательства, поданные до заседания, и то, что сказано на заседании.

На каком вы шаге?

Выберите текущий шаг — ниже появится информация о нём.

  1. 1Запрос о рассмотрении в комиссии
  2. 2Созыв заседания и уведомление о явке
  3. 3Подача письменного мнения и доказательств
  4. 4Явка и изложение мнения
  5. 5Вопросы членов комиссии
  6. 6Оценка 5 факторов в баллах
  7. 7Решение о мерах

Схема процедуры

Нажмите на блок, чтобы увидеть пояснение ниже.

  • Основной шаг
  • Дополнительное действие / вариант
  • Отказ / возражение
  • Завершение процедуры
Сейчас
STEP 1Орган

Запрос о рассмотрении в комиссии

Основание: ст. 13 Закона о предотвращении школьного насилия

Директор прилагает результаты расследования и запрашивает рассмотрение в комиссии при местном управлении образования. Пострадавший учащийся или его родители также могут напрямую попросить о проведении заседания.

Далее: Созыв заседания и уведомление о явке

Пояснение

Директор прилагает результаты расследования и просит комиссию при управлении образования «рассмотреть дело». Родители пострадавшего тоже могут попросить об этом напрямую.

Продолжительность
Срок проведения заседания определяется стандартами Министерства образования по работе с такими случаями; график смотрите в уведомлении о явке
Стоимость
Бесплатно (если вас сопровождает адвокат, его услуги оплачиваются отдельно)

Ход процедуры

Читайте по порядку, от начала до конца. Красным выделены сроки, установленные законом.

  1. 1

    Директор прилагает результаты расследования и запрашивает рассмотрение в Комиссии по мерам противодействия школьному насилию (학폭위) при местном управлении образования (ст. 13 Закона о предотвращении школьного насилия). Пострадавший учащийся или его родители также могут напрямую попросить о проведении заседания.

  2. 2

    Начальник (местное управление образования) направляет пострадавшему и учащемуся-обидчику и их родителям уведомление с датой, временем, местом и повесткой заседания и требованием явиться (ч. 4 ст. 13 Закона о предотвращении школьного насилия). График в уведомлении изменить трудно. Поэтому начинайте готовиться, как только его получите. Срок проведения заседания комиссии установлен не законом, а стандартами Министерства образования по работе с такими случаями, поэтому готовьтесь, исходя из графика в уведомлении.

  3. 3

    До заседания письменно изложите своё мнение о фактах, меры, которых вы хотите, и подайте доказательства (переписку, медицинские справки, показания свидетелей и т. п.). То, что не удастся полностью сказать на заседании, тоже можно оставить в письменном виде, поэтому систематизируйте это и подайте до заседания.

  4. 4

    Сторона пострадавшего и сторона учащегося-обидчика по очереди высказывают своё мнение. Закон гарантирует возможность высказаться (ч. 2 ст. 16, ч. 8 ст. 17 Закона о предотвращении школьного насилия). Если вы хотите, чтобы присутствовал адвокат или специалист, заранее попросите об этом комиссию; можно ли им присутствовать и в каком порядке, определяется указаниями комиссии. Если просит сторона пострадавшего, комиссия обязана выслушать мнение специалиста, который консультировал или лечил ребёнка (ч. 5 ст. 13). Заседание закрытое (ч. 3 ст. 21). Поэтому заранее письменно систематизируйте, что хотите сказать, и говорите только главное.

    Текущий шаг
  5. 5

    Члены комиссии — учителя, родители, адвокаты, полицейские, врачи и другие — спрашивают учащихся и родителей о фактах, степени вреда, раскаянии, усилиях к примирению и т. п. Если чётко оспаривать то, что не соответствует действительности, и честно признавать то, с чем вы согласны, вашим словам будет больше доверия.

  6. 6

    Комиссия оценивает 5 факторов — серьёзность, продолжающийся характер, умысел, степень раскаяния учащегося-обидчика и степень примирения — от 0 до 4 баллов каждый. Затем по сумме баллов определяется диапазон мер (1-3 балла: № 1; 4-6 баллов: № 3; 7-9 баллов: № 4; 10-12 баллов: № 6; 13-15 баллов: № 7; 16-20 баллов: № 8 или № 9; № 2 и № 5 — если комиссия решит, что они нужны). Комиссия может также ужесточить или смягчить меры с учётом возможности воспитательного воздействия (можно ли направить учащегося на правильный путь) и необходимости защитить пострадавшего (приложение к Уведомлению Министерства образования «Подробные стандарты применения каждой меры к учащимся, совершившим школьное насилие»).

  7. 7

    Комиссия принимает решение о защитных мерах для пострадавшего и мерах против учащегося-обидчика (№ 1-9) и просит начальника управления образования их применить. Начальник обязан сообщить учащимся и родителям обеих сторон результаты заседания, включая запрошенные меры (п. 2 ч. 4 ст. 13 Закона о предотвращении школьного насилия). Меры объявляются в уведомлении начальника о решении о мерах, и срок для обжалования (оспаривания) решения начинается со дня получения этого уведомления.

Сроки, которые нужно соблюсти далее

Для этой процедуры сроки законом не установлены.

Подготовка и проверка

  • Проверьте в уведомлении о явке дату, время, место и общие черты дела и освободите этот день. Ведь график изменить трудно.
  • Подайте письменное мнение (факты, желаемые меры, доказательства) до заседания. То, что не удастся сказать полностью, тоже можно оставить в письменном виде.
  • Письменно систематизируйте своё выступление вокруг 5 факторов (серьёзность, продолжающийся характер, умысел, раскаяние, примирение). Именно эти баллы определяют меры.
  • Решите, просить ли комиссию разрешить присутствие адвоката или специалиста.
  • Не связывайтесь с другой стороной напрямую (требование примирения могут расценить как месть или угрозу). Связывайтесь через школу или адвоката.

Когда нужен адвокат

В некоторых случаях помощь адвоката нужна до подачи письменного мнения. Например, когда версии сторон о произошедшем расходятся или ожидаются строгие меры, такие как перевод в другую школу или отстранение от посещения занятий.

То же относится к ситуации, когда вам, как стороне пострадавшего, нужно чётко изложить, каких защитных мер вы хотите.

Текущее положение (4/7)

Шаг 4 · Явка и изложение мнения

Что делать сейчас

Сторона пострадавшего и сторона обидчика по очереди высказывают своё мнение. Можно попросить разрешения прийти с адвокатом или специалистом-консультантом, который поможет объяснить.

Заседание закрытое, поэтому заранее письменно систематизируйте, что хотите сказать.

Что будет дальше

Шаг 5 · Вопросы членов комиссии

В состав комиссии входят учителя, родители, адвокаты, полицейские, врачи и другие. Они спрашивают, что произошло, насколько сильно кто-то пострадал, было ли раскаяние и примирение и т. п.

Чётко оспаривайте то, что не соответствует действительности, и честно признавайте то, с чем согласны. Именно так члены комиссии начинают верить вашей стороне.

Сроки, которые нужно соблюсти далее

На следующих шагах сроков, установленных законом, нет.

Когда привлекать адвоката

В некоторых случаях помощь адвоката нужна до подачи письменного мнения. Например, когда версии сторон о произошедшем расходятся или ожидаются строгие меры, такие как перевод в другую школу или отстранение от посещения занятий.

То же относится к ситуации, когда вам, как стороне пострадавшего, нужно чётко изложить, каких защитных мер вы хотите.

4 / 7

Частые вопросы

Практические вопросы, которые сразу возникают в этой процедуре.

QЧто делать, если я не могу прийти в день, указанный в уведомлении о явке?
Как только получите уведомление, попросите ответственного сотрудника местного управления образования о переносе и уточните, возможно ли это. На случай, если вы не сможете прийти, обязательно подайте письменное мнение и доказательства в срок.
QКуда, до какого срока и в какой форме подавать письменное мнение?
Способ и срок подачи определяются уведомлением о явке и указаниями ответственного сотрудника местного управления образования. Опишите факты, меры, которых вы хотите, и причины, а доказательства приложите с номерами.
QОбязательно ли присутствие учащегося? Может ли пойти только родитель?
И учащийся, и родители имеют возможность высказать своё мнение. Заранее обсудите с ответственным сотрудником, будет ли присутствовать и учащийся. Если ребёнок в тяжёлом психологическом состоянии, обсудите также, может ли прийти только родитель, а объяснение учащегося — быть подано письменно.
QНе подумают ли члены комиссии о нас плохо, если мы придём с адвокатом?
Закон гарантирует возможность высказать своё мнение. Если вы хотите, чтобы с вами присутствовал адвокат или специалист, заранее попросите об этом комиссию.Можно ли им присутствовать и в каком порядке, определяется указаниями комиссии. Даже если с вами идёт адвокат, учащемуся и родителям всё равно нужно готовиться отвечать самим.
QМогу ли я увидеть протокол или материалы, поданные другой стороной?
Протокол посмотреть можно. Учащийся и родители, являющиеся сторонами, могут подать в местное управление образования заявление на ознакомление с ним и получение копии.Перед раскрытием из него удаляются личные данные — имена, номера регистрации резидента и адреса учащихся и их семей, а также имена членов комиссии. Процедуры получения письменного мнения другой стороны законы отдельно не предусматривают.Поэтому общие черты дела вы узнаёте из уведомления о явке и из вопросов, заданных на заседании.
QСообщат ли нам результат в день заседания?
Начальник местного управления образования применяет меры в течение 14 дней со дня получения запроса комиссии. Он также обязан сообщить учащимся и родителям обеих сторон результаты заседания, включая запрошенные меры.Срок для обжалования решения начинается со дня получения уведомления. Поэтому обязательно запишите дату его получения.

Когда нужен адвокат

  • Срок проведения заседания комиссии определяется стандартами Министерства образования по работе с такими случаями, а меры для каждого диапазона баллов приведены в приложении к Уведомлению Министерства образования «Подробные стандарты применения каждой меры к учащимся, совершившим школьное насилие».
  • Заседание закрытое (ч. 3 ст. 21 Закона о предотвращении школьного насилия). Лучше заранее письменно систематизировать, что вы хотите сказать, и говорить только главное.
  • Если сторона учащегося-обидчика напрямую обращается к стороне пострадавшего с требованием примирения, это могут расценить как месть или угрозу. Связываться нужно через школу или адвоката.

Связанные законы

  • Закон о предотвращении школьного насилия и мерах противодействия ему (Закон о предотвращении школьного насилия), ст. 12 (создание комиссии), ст. 13 (работа комиссии)
  • Указ о применении Закона о предотвращении школьного насилия
  • Уведомление Министерства образования (подробные стандарты применения каждой меры к учащимся-обидчикам)

Рассмотрение дела Комиссией по мерам противодействия школьному насилию при местном управлении образования,
Хотите узнать, как будет развиваться именно ваше дело?

Записаться на консультацию к адвокату
Быстрое меню

Чат