CONTENTS
- 1. Клиент, обратившийся к адвокату по делам о школьном насилии в Сувоне
- - Обстоятельства дела, установленные адвокатом по делам о школьном насилии в Сувоне
- - Связанные правовые положения, разъясняемые адвокатом по делам о школьном насилии в Сувоне
- 2. Содержание помощи адвоката по делам о школьном насилии в Сувоне
- 3. Результат помощи адвоката по делам о школьном насилии в Сувоне — «решение о неприменении мер защиты»
1. Клиент, обратившийся к адвокату по делам о школьном насилии в Сувоне
Пострадавший учащийся сообщил о клиенте как о лице, совершившем школьное насилие, включая вымогательство и нанесение побоев. Клиент отрицал предъявленные ему подозрения и, стремясь избежать применения мер, в срочном порядке обратился в Дэрюн — в расположенный в районе Пхальдаль-гу города Сувона 🔗офис в Сувоне.
Обстоятельства дела, установленные адвокатом по делам о школьном насилии в Сувоне
В ходе консультации с клиентом адвокат по делам о школьном насилии в Сувоне подробно изучил обстоятельства дела.
Пострадавший учащийся выдвинул следующие утверждения относительно действий клиента.
1. Без согласия пострадавшего учащегося клиент вместе с другими друзьями тайно взял из его сумки и съел сладости, а также велел принести сладости в следующий раз. (Вымогательство и угроза)
2. Клиент жестоко избил пострадавшего учащегося. (Нанесение побоев)
Клиент заявил, что не принуждал пострадавшего учащегося приносить сладости и не угрожал ему. Когда пострадавший приносил сладости в школу, одноклассники всегда делились ими, поэтому клиент счел обычным взять и съесть часть сладостей.
Клиент также оспаривал утверждение о нанесении побоев: по его словам, он лишь ударил пострадавшего учащегося, выполняя штрафное задание во время совместной игры, а пострадавший учащийся таким же образом ударил его.
Опираясь на изложенную позицию клиента, адвокат по делам о школьном насилии в Сувоне оказал помощь в получении решения о неприменении мер защиты.
Связанные правовые положения, разъясняемые адвокатом по делам о школьном насилии в Сувоне
Для рассмотрения случаев школьного насилия и вынесения решений о дисциплинарных мерах при управлениях поддержки образования Республики Корея созданы 🔗комиссии по рассмотрению мер противодействия школьному насилию.
■ Критерии определения дисциплинарных мер за школьное насилие
1. Тяжесть деяния
2. Продолжительность
3. Умышленный характер
4. Степень раскаяния
5. Степень примирения
6. Возможность исправительного воздействия на учащегося, совершившего насилие
7. Наличие у пострадавшего учащегося инвалидности
■ Виды дисциплинарных мер за школьное насилие
Мера № 1. Письменное извинение | Учащийся представляет школе письменное извинение |
Мера № 2. Запрет контактов, угроз и ответных действий | Учащемуся, совершившему насилие, запрещается приближаться к пострадавшему учащемуся |
Мера № 3. Общественно полезные работы в школе | Выполнение общественно полезных работ в школе |
Мера № 4. Общественно полезные работы | Работы в учреждениях социального обеспечения, государственных или административных учреждениях |
Мера № 5. Прохождение специального обучения или психотерапии | Прохождение специального обучения или психотерапии у специалистов в школе либо за ее пределами |
Мера № 6. Временное отстранение от занятий | Отстранение от занятий на 5–10 дней (при недостаточном количестве дней посещения учащийся остается на повторный год) |
Мера № 7. Перевод в другой класс | Перевод учащегося, совершившего насилие, в другой класс той же школы |
Мера № 8. Перевод в другую школу | Перевод учащегося, совершившего насилие, в другую школу (принудительный перевод) |
Мера № 9. Исключение из школы | Исключение учащегося, совершившего насилие (только для старшеклассников) |
2. Содержание помощи адвоката по делам о школьном насилии в Сувоне
На основании подробной консультации с клиентом и результатов проверки адвокат по делам о школьном насилии в Сувоне обосновал перед составом суда необходимость неприменения мер защиты и особо указал на следующие обстоятельства.
Показания учащихся школы
После сообщения о школьном насилии было проведено сплошное опрашивание учащихся. В полученных показаниях последовательно утверждалось, что клиент не совершал действий, о которых заявил пострадавший учащийся.
Опираясь на эти показания, Дэрюн подчеркнула отсутствие противоправных действий со стороны клиента.
Отрицание факта нанесения клиентом побоев
Рост клиента составляет 150cm, что значительно ниже среднего показателя среди его сверстников; он также имеет худощавое телосложение и слабо развитую мускулатуру.
Рост пострадавшего учащегося, напротив, составляет 180cm, и он значительно превосходит клиента по телосложению. В связи с этим защита утверждала, что признать клиента совершившим насильственные действия затруднительно.
Отсутствие у клиента мотива к совершению противоправных действий
Клиент поддерживал хорошие отношения с одноклассниками и благополучно участвовал в школьной жизни. Его отношения с пострадавшим учащимся также не выходили за рамки обычных отношений между одноклассниками.
Защита утверждала, что у клиента отсутствовал мотив угрожать пострадавшему учащемуся или вымогать у него имущество в классе на глазах у всех одноклассников, поскольку между ними не было какого-либо эмоционального конфликта.
3. Результат помощи адвоката по делам о школьном насилии в Сувоне — «решение о неприменении мер защиты»
В результате представления адвокатом по делам о школьном насилии в Сувоне позиции об отсутствии противоправных действий в отношении клиента, являющегося несовершеннолетним, было вынесено «решение о неприменении мер защиты».
Дэрюн создала 🔗группу по делам о школьном насилии, в рамках которой адвокаты, специализирующиеся на школьном насилии и обладающие соответствующими профессиональными знаниями, рассматривают и сопровождают дела, переданные в комиссию по рассмотрению мер противодействия школьному насилию.
Лица, которым предстоит рассмотрение дела о школьном насилии, могут обратиться за помощью к специализирующимся в этой области адвокатам Дэрюн.
Данный контент основан на реальных кейсах Юридической фирмы Дэрюн с некоторыми адаптациями, и авторские права принадлежат нашей фирме.
Unauthorized reproduction, duplication, or distribution and other copyright infringements may result in legal action under applicable laws.
