การเป็นตัวแทนฝ่ายผู้เสียหายต่อคณะกรรมการความรุนแรงในโรงเรียน

ท่านอยู่ในขั้นตอนใด?

เลือกขั้นตอนปัจจุบันของท่าน แล้วเนื้อหาของขั้นตอนนั้นจะแสดงด้านล่าง

1. 1การแจ้งเหตุและการเก็บรักษาพยานหลักฐาน
2. 2การเขียนหนังสือยืนยันข้อเท็จจริงเกี่ยวกับความเสียหาย
3. 3การขอมาตรการคุ้มครองเร่งด่วน
4. 4การตัดสินใจว่าจะยินยอมให้แก้ไขปัญหาเองโดยผู้อำนวยการหรือไม่
5. 5การยื่นความเห็นเป็นหนังสือเกี่ยวกับมาตรการ
6. 6การเข้าประชุมพิจารณาและการแสดงความเห็นในฐานะตัวแทน
7. 7การแจ้งผล
8. 8การโต้แย้งคำวินิจฉัย

• ขั้นตอนหลัก
• การดำเนินการเพิ่มเติม / ทางเลือก
• การยกคำร้อง / การคัดค้าน
• สิ้นสุดกระบวนการ

ระยะเวลาที่ใช้

กำหนดการสอบสวนและการพิจารณาแตกต่างกันตามแต่ละเรื่อง (หลังได้รับคำขอของคณะกรรมการพิจารณา ผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาจะดำเนินมาตรการคุ้มครองผู้เสียหายภายใน 7 วัน และมาตรการต่อนักเรียนผู้กระทำภายใน 14 วัน)

ค่าใช้จ่าย

ไม่มีค่าใช้จ่าย (ค่าบริการสำหรับคำปรึกษาทางกฎหมายและการให้ทนายความไปด้วยแยกต่างหาก)

คู่มือการดำเนินกระบวนการ

อ่านตามลำดับตั้งแต่ต้นจนจบ ข้อความสีแดงคือกำหนดเวลาที่กฎหมายกำหนด

1. 1

   แจ้งเหตุที่ 117 โรงเรียน หรือตำรวจ และเก็บใบรับรองแพทย์ บันทึกการให้คำปรึกษาและการรักษา ภาพหน้าจอข้อความและโซเชียลมีเดีย รูปภาพและวิดีโอ และรายชื่อพยานไว้ทันที เก็บต้นฉบับของภาพหน้าจอไว้ให้เห็นวันที่และคู่สนทนา เมื่อเวลาผ่านไป ข้อความอาจถูกลบหรือความจำของนักเรียนที่เป็นพยานอาจเลือนลาง จึงควรเก็บพยานหลักฐานไปพร้อมกับการแจ้งเหตุ

2. 2

   จดบันทึกอย่างเจาะจงตามลำดับเวลาว่าเกิดอะไรขึ้น เมื่อไร ที่ไหน ใครทำ พร้อมทั้งระดับความเสียหายและสภาพปัจจุบัน ท่านขอให้ผู้ปกครองอยู่ด้วยได้ หนังสือยืนยันข้อเท็จจริงต้องมีเฉพาะข้อเท็จจริงโดยไม่เกินจริง หากส่วนที่เกินจริงถูกเปิดเผย หนังสือทั้งหมดจะถูกมองว่าน่าเชื่อถือได้ยาก

3. 3

   ขอให้ผู้อำนวยการใช้มาตรการคุ้มครองเร่งด่วน เช่น การแยกจากนักเรียนผู้กระทำทันที การให้คำปรึกษาด้านจิตใจ และการคุ้มครองชั่วคราว (พระราชบัญญัติป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน มาตรา 16) และขอให้นับการขาดเรียนหรือเวลาที่ใช้รับการรักษาเนื่องจากมาตรการคุ้มครองเป็นการมาเรียนด้วย

4. 4

   แม้เรื่องจะเข้าเงื่อนไขการแก้ไขปัญหาเองโดยผู้อำนวยการ (การยุติภายในโรงเรียน) ฝ่ายผู้เสียหายก็เป็นผู้เลือกว่าจะให้เปิดประชุมคณะกรรมการพิจารณาหรือไม่ (พระราชบัญญัติป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน มาตรา 13-2) ให้ตัดสินใจโดยชั่งน้ำหนักระดับความเสียหายและโอกาสที่จะเกิดซ้ำ แต่ก่อนยินยอม ให้ตรวจสอบก่อนว่ามีใบรับรองแพทย์ระบุว่าต้องรักษาตั้งแต่ 2 สัปดาห์ขึ้นไปหรือไม่ เพราะระยะเวลารักษาที่ระบุในใบรับรองเป็นตัวกำหนดว่าการแก้ไขปัญหาเองโดยผู้อำนวยการเป็นไปได้หรือไม่

   ขั้นตอนปัจจุบัน
5. 5

   ยื่นความเห็นเป็นหนังสือเกี่ยวกับมาตรการคุ้มครองที่ต้องการสำหรับผู้เสียหาย (การให้คำปรึกษา การรักษา การย้ายห้องเรียน ฯลฯ) และมาตรการต่อนักเรียนผู้กระทำ โดยเรียบเรียงตามปัจจัย 5 ข้อ (ความร้ายแรง ความต่อเนื่อง เจตนา ความสำนึกผิด การคืนดี) แม้ผู้ปกครองของนักเรียนผู้กระทำจะติดต่อท่านโดยตรงเพื่อขอพบเพื่อขอโทษหรือขอยอมความ ท่านก็ไม่จำเป็นต้องตอบรับ การรับการติดต่อทั้งหมดผ่านโรงเรียนหรือทนายความจะปลอดภัยกว่า

6. 6

   แถลงข้อเท็จจริงของความเสียหายและมาตรการที่ต้องการ (พระราชบัญญัติป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน มาตรา 16(2)) ขอล่วงหน้าให้แยกลำดับการเข้าประชุมและที่นั่งรอเพื่อไม่ให้เจอนักเรียนผู้กระทำ และหากต้องการให้ทนายความเข้าร่วม ให้ขอต่อคณะกรรมการพิจารณาล่วงหน้า หากบุตรของท่านได้รับการให้คำปรึกษาหรือการรักษา คณะกรรมการพิจารณาต้องรับฟังความเห็นของผู้เชี่ยวชาญนั้นเมื่อฝ่ายผู้เสียหายร้องขอ (มาตรา 13(5))

7. 7

   ผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาจะตัดสินมาตรการคุ้มครองผู้เสียหายและมาตรการต่อนักเรียนผู้กระทำ และแจ้งผลให้ผู้เสียหายและผู้ปกครองทราบด้วย

8. 8

   หากมาตรการต่อนักเรียนผู้กระทำเบาเกินไปมาก หรือมาตรการคุ้มครองไม่เพียงพอ ท่านยื่นอุทธรณ์ทางปกครองต่อคณะกรรมการวินิจฉัยอุทธรณ์ทางปกครองของสำนักงานการศึกษาได้ภายใน 90 วันนับจากวันที่ได้รับหนังสือแจ้ง (พระราชบัญญัติป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน มาตรา 17-2 · พระราชบัญญัติการอุทธรณ์ทางปกครอง มาตรา 27)

คำถามที่พบบ่อย

คำถามเชิงปฏิบัติที่มักเกิดขึ้นทันทีในกระบวนการนี้

Qควรขอใบรับรองแพทย์ที่ไหน และแบบใด

สำหรับการบาดเจ็บทางร่างกาย ให้ขอใบรับรองแพทย์เรื่องการบาดเจ็บจากโรงพยาบาล สำหรับความเสียหายทางจิตใจ เช่น ความวิตกกังวลหรือนอนไม่หลับ ให้ขอใบรับรองแพทย์หรือความเห็นแพทย์จากคลินิกจิตเวช หากระยะเวลารักษาตั้งแต่ 2 สัปดาห์ขึ้นไป ให้ขอให้เขียนระยะเวลานี้ไว้ในใบรับรอง ระยะเวลารักษานี้เป็นตัวกำหนดว่าการแก้ไขปัญหาเองโดยผู้อำนวยการเป็นไปได้หรือไม่

Qโรงเรียนต้องการยุติเรื่องด้วยการแก้ไขปัญหาเองโดยผู้อำนวยการ ฉันขอให้เปิดประชุมคณะกรรมการพิจารณาโดยตรงได้หรือไม่

ได้ ท่านขอได้ หากนักเรียนผู้เสียหายหรือผู้ปกครองร้องขอ ประธานคณะกรรมการพิจารณาต้องเรียกประชุมผู้อำนวยการจะแก้ไขปัญหาเองได้ก็ต่อเมื่อนักเรียนผู้เสียหายและผู้ปกครองไม่ต้องการให้เปิดประชุมคณะกรรมการพิจารณาเท่านั้น โปรดสอบถามโรงเรียนหรือสำนักงานการศึกษาท้องถิ่นถึงวิธีการยื่นคำขอ

Qในวันพิจารณา จะเจอนักเรียนผู้กระทำหรือไม่

เมื่อได้รับหนังสือแจ้งให้มาปรากฏตัว ให้ขอเจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบที่สำนักงานการศึกษาท้องถิ่นให้แยกลำดับการเข้าประชุมและที่นั่งรอ และสอบถามว่าวันนั้นจะดำเนินการอย่างไร

Qถ้าขอมาตรการที่ต้องการ จะได้ตามที่ขอหรือไม่

ไม่เสมอไป คณะกรรมการพิจารณาตัดสินมาตรการตามเกณฑ์ของกระทรวงศึกษาธิการคณะกรรมการจะดูคะแนนของปัจจัย 5 ข้อ (ความร้ายแรง ความต่อเนื่อง เจตนา ความสำนึกผิด การคืนดี) และเกณฑ์ในการเพิ่มหรือลดมาตรการ ดังนั้นในความเห็นเป็นหนังสือ ให้แนบพยานหลักฐานที่แสดงความร้ายแรง ความต่อเนื่อง และเจตนา พร้อมกับมาตรการที่ต้องการ

Qถ้าบุตรของฉันไปโรงเรียนไม่ไหวและอยู่บ้าน จะนับเป็นการขาดเรียนหรือไม่

การขาดเรียนเนื่องจากมาตรการคุ้มครอง (การให้คำปรึกษา การรักษา การคุ้มครองชั่วคราว) นับเป็นวันมาเรียนได้หากผู้อำนวยการอนุมัติ แม้ก่อนมีการตัดสินมาตรการ หากผู้เสียหายขอรับการคุ้มครองเร่งด่วน ผู้อำนวยการสามารถใช้มาตรการ เช่น การให้คำปรึกษา การคุ้มครองชั่วคราว และการรักษาได้จึงควรขอรับการคุ้มครองเร่งด่วนเป็นหนังสือ และขอให้นับการขาดเรียนเป็นการมาเรียนด้วย หากให้บุตรพักอยู่บ้าน ควรแจ้งโรงเรียนก่อน

Qผู้ปกครองดำเนินการเองโดยไม่มีทนายความได้หรือไม่

หากเป็นเรื่องเล็กน้อย ผู้ปกครองเขียนหนังสือยืนยันข้อเท็จจริงและความเห็นเป็นหนังสือเองและเข้าประชุมได้แต่สำหรับความรุนแรงทางเพศ เรื่องทางไซเบอร์ หรือเรื่องที่ทำกันเป็นกลุ่ม ควรเตรียมร่วมกับทนายความตั้งแต่ต้น เช่นเดียวกับเมื่อฝ่ายผู้กระทำจ้างทนายความแล้ว หรือเมื่อท่านกำลังพิจารณาร้องทุกข์ทางอาญาหรือเรียกค่าเสียหายด้วย