校园暴力加害者

• 受害及加害学生、目击学生的确认书
• 针对受害及加害学生的相关学生、班级的问卷调查
• 电子邮件、聊天、留言板、SNS、受害事实的屏幕截图等照片·视频·录音资料的收集
• 发生暴力等受害情况时，用以证明的身体·精神诊断书、医生意见书等

通过由副校长、专门咨询教师、保健教师、校园暴力负责教师、学生家长等组成的专门机构进行审议。

对加害学生一方可能会作出紧急措施。

• 向受害学生书面道歉
• 校内服务
• 完成特别教育或心理治疗
• 停止出勤
• 更换班级

经专门机构审议后，校长有时也会作出停止出勤或更换班级的措施。

• 2名以上学生故意、持续实施暴力
• 因实施校园暴力造成需2周以上治疗的伤害
• 以对校园暴力的举报、陈述、提供资料进行报复为目的的暴力
• 受害学生一方的分离请求等

若属于校园暴力加害者立场，应确认以下注意事项后再应对事案调查等。

• 切勿单方面承认所有事实或盲目道歉
• 记录事实关系并收集证据资料
• 初期陈述书应具体填写实际说过的话和做过的行为
• 视情况向受害学生一方传达和解及防止再犯的努力

在学暴委召开之前，加害学生应准备好针对事实关系的反驳资料和意见书。

客观资料应连同副本一并附上，不仅包含事实关系，还应包含反省意愿和防止再犯的方案，从而给人以正面印象也是不错的做法。

尤其是，与其单方面道歉或承认事实，不如依据事实进行准确的说明。

监护人也应表明学生正在反省的态度，具体说明家庭内的指导计划，以帮助降低惩戒程度。

在校园暴力刑事案件中，和解会对处罚程度产生直接影响。

若与受害者一方达成圆满和解，则有可能获得不起诉处分或罚金刑减轻，受害者不希望处罚的意思表示会作为重要的量刑资料提交给判决。

应充分准备切实可行的赔偿方案，以及道歉信、悔过书、完成其他辅导教育等可获从宽处理的事由。

尤其是未满14周岁的刑事未成年人，将不受刑事处罚，而成为韩国《少年法》上保护处分的对象。

但少年保护审判后的保护处分也可能作为重大记录留在学生的学校生活及升学就业中，因此最好制定防御策略，尽可能获得较轻的处分，以便毕业后能从学生生活记录簿中删除。

保护处分的种类

1. 委托监护人等进行监护
2. 听课命令
3. 社会服务命令
4. 保护观察官的短期·长期保护观察
5. 委托福利设施等进行监护
6. 委托少年医疗保护设施
7. 1个月以内移送少年院
8. 短期·长期移送少年院

受害学生一方可通过民事诉讼向加害者及其父母请求损害赔偿。

通常会请求精神损害赔偿金和治疗费等，根据伤害程度或是否中断学业，请求金额会大幅增加。

精神损害赔偿金会综合考虑暴力的轻重、加害者的责任程度、受害者的受害程度、和解进行与否等来核定。

对于盲目的过高请求，应主张证据不足及存在共同责任人等，以缩小责任范围。

若想稍微减轻作为校园暴力加害者所承担的责任，最好进行明确的和解协调，并证明已尽到监督义务。

建议按如下方向制定加害者一方的策略。

• 警方调查应在构思策略后协调日程再接受调查
• 调查前检查事实关系，切勿作不必要的自白
• 提出切实协调受害学生所需部分的和解方案
• 证明父母已尽监督义务（参考学校生活记录簿、咨询记录等）
• 务必遵守答辩书、陈述书、意见书的提交期限

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