Abogado de Gwangju | Localización de pruebas de violencia escolar e imposición de medidas de protección a los agresores

El alumno víctima y los alumnos agresores cursaban segundo de educación secundaria.

Los alumnos agresores se burlaban con frecuencia del alumno víctima por su fragilidad física congénita.

El alumno declaró haber sufrido acoso grave, como extorsión de dinero, encargos para comprar tabaco o alcohol, manipulación psicológica y presiones para suicidarse.

Además, cuando el alumno víctima enviaba mensajes pidiendo que cesara el acoso, los alumnos agresores hacían capturas, las publicaban en redes sociales y las compartían y difundían entre ellos para burlarse.

Los alumnos agresores manifestaron que todo había sido una broma.

En particular, alegaron que nunca habían ordenado al alumno víctima que comprara tabaco o alcohol y que únicamente le habían dado dinero porque este se había ofrecido voluntariamente a hacerlo.

También declararon que habían publicado capturas de las conversaciones del servicio de mensajería para comunicar los hechos a sus amigos, no con la intención de burlarse.

Se analizaron los mensajes de Instagram DM y Discord utilizados habitualmente por la persona cliente en este caso, así como el historial de llamadas, a partir de los datos cuya integridad no mostraba alteraciones, con el fin de examinar las pruebas de los actos de violencia escolar.

El análisis de las pruebas permitió reconstruir la relación entre la persona cliente y los agresores y definir la estrategia de defensa.

El Centro de Análisis Forense Digital de Daeryun Sociedad de Abogados utiliza los mismos equipos de análisis que los organismos de investigación y presta apoyo al examen de los datos para que puedan emplearse como pruebas obtenidas legalmente.

En particular, cuando las posiciones de ambas partes difieren de forma acusada, como en este caso de violencia escolar, es necesario un procedimiento de análisis forense digital para reconstruir la relación entre la víctima y los agresores y efectuar un examen exhaustivo de los antecedentes.

Si resulta difícil localizar 🔗pruebas de violencia escolar adecuadas, puede ser necesario obtenerlas con la asistencia de un abogado especializado en violencia escolar de Gwangju y del Centro de Análisis Forense Digital.

Como muestra la tabla, la «violencia verbal» disminuyó en la ronda 2 de 2023, pero aumentó hasta el 2.3 % en la ronda 1 de 2024.

Sin embargo, la «violencia física» mostró una tendencia descendente en ambos periodos.

La «ciberviolencia» disminuyó en la ronda 2 de 2023, pero registró un ligero aumento en la ronda 1 de 2024.

A partir de esta tabla, en los casos recientes de violencia escolar se observó un aumento de la «violencia verbal» más que de la «violencia física», por lo que parecían necesarias medidas al respecto.

El análisis completo de las conversaciones mediante técnicas forenses digitales reveló indicios de violencia verbal grave, como comentarios dirigidos a incitar al cliente al suicidio e insultos contra sus progenitores.

A consecuencia de ello, existían indicios de que el alumno víctima había sentido impulsos suicidas y había intentado suicidarse en varias ocasiones.

Se constató que los alumnos agresores habían sometido repetidamente al alumno víctima a manipulación psicológica y le habían dicho que, si no atendía sus peticiones, irían a buscar a la persona cliente (progenitor del alumno víctima).

Como consecuencia, el alumno víctima se vio en una situación en la que no tenía más opción que realizar voluntariamente los encargos.