Issue favorable obtenue par l’avocat en violence scolaire à Daejeon | Admission d’une demande de dommages-intérêts d’un montant important contre l’auteur d’une agression sexuelle par violence ou menace

Selon les déclarations de la cliente, sa fille (ci-après l’élève victime) avait subi une emprise psychologique continue de la part de l’auteur pendant leur relation.

L’auteur avait ensuite commencé à formuler des exigences de nature sexuelle à l’égard de l’élève victime. Celle-ci avait parfois refusé par peur de son comportement, mais il lui imposait continuellement d’avoir des rapports sexuels avec lui au motif qu’ils étaient en couple et allait jusqu’à la menacer d’en parler à leurs amis.

Selon la cliente, l’auteur avait ainsi commis des violences sexuelles à neuf reprises au total pendant environ un mois, notamment au domicile de l’élève victime et dans une aire de jeux voisine.

Dans le cadre de la commission coréenne de délibération sur la violence scolaire saisie de cette affaire, l’auteur a fait l’objet des mesures suivantes : mesure no 8 de transfert vers un autre établissement, mesure no 6 de suspension des cours et mesure no 2 d’interdiction de contact avec l’élève victime et les élèves ayant signalé ou dénoncé les faits, ainsi que de représailles à leur encontre.

En raison de son âge de 14 ans, l’auteur relevait de la catégorie des mineurs non pénalement responsables en raison de leur âge au sens du droit coréen. Une mesure de protection a donc été prononcée dans le cadre de la procédure pénale.

La cliente souhaitait en outre engager une action civile afin de demander l’indemnisation du préjudice moral et physique subi par l’élève victime, ainsi que du préjudice moral subi par les clients.

La Loi de la République de Corée sur la prévention de la violence scolaire et les mesures de lutte contre celle-ci définit la violence scolaire comme suit.

▣ Article 2 de la Loi sur la prévention de la violence scolaire

La violence scolaire désigne tout acte commis à l’intérieur ou à l’extérieur d’un établissement scolaire à l’encontre d’un élève et entraînant un préjudice physique, psychologique ou patrimonial par des blessures, des violences physiques, une séquestration, des menaces, un enlèvement ou une incitation à suivre l’auteur, une diffamation ou une injure, une contrainte, des services imposés, des violences sexuelles, une mise à l’écart, une mise à l’écart en ligne ou encore des contenus obscènes ou violents diffusés au moyen d’un réseau d’information et de communication.

En cas de violence scolaire, l’élève victime peut engager contre l’élève auteur différentes procédures, depuis la saisine de la 🔗commission d’examen des mesures relatives à la violence scolaire jusqu’à la procédure pénale et à l’🔗action civile en dommages-intérêts.

Toutefois, si l’élève auteur est âgé de moins de 14 ans, il relève de la catégorie des mineurs non pénalement responsables en raison de leur âge au sens du droit coréen. Seule une mesure de protection peut alors être prononcée et aucune sanction pénale ne peut lui être imposée.

Les mesures décidées à l’encontre de l’auteur par la commission d’examen de la violence scolaire étaient les mesures no 8 et no 6.

La gravité, la durée et le caractère intentionnel de la violence scolaire, ainsi que le degré de repentir de l’élève auteur et l’état de la réconciliation, sont notamment examinés lors de la détermination des mesures. Le prononcé de la mesure no 8, à savoir le transfert vers un autre établissement, indique qu’une mesure particulièrement sévère a été prise.

En outre, l’auteur a fait l’objet d’une mesure de protection pour « agression sexuelle assimilée au viol sur mineur réputée par la loi » en raison des actes commis dans cette affaire. L’avocat a donc souligné la gravité intrinsèque particulière de ces actes.

Pendant toute sa scolarité, l’élève victime était active et positive. Elle entretenait de bonnes relations avec ses camarades et participait activement aux cours. Toutefois, après avoir subi les actes de violence scolaire commis par l’auteur, elle est soudainement devenue beaucoup moins communicative.

Selon l’avis du service de psychiatrie, l’élève victime présentait « des symptômes d’intrusion consécutifs au traumatisme, d’évitement, d’anxiété et de pensées négatives à son propre égard », et un traitement spécialisé était nécessaire.