ความรุนแรงในโรงเรียน

• หนังสือยืนยันข้อเท็จจริง: หนังสือยืนยันของนักเรียนผู้เสียหายและนักเรียนผู้ก่อเหตุ รวมถึงหนังสือยืนยันของนักเรียนผู้เห็นเหตุการณ์
• แบบสำรวจ: ดำเนินการกับนักเรียนและชั้นเรียนที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนผู้เสียหายและนักเรียนผู้ก่อเหตุ
• การรวบรวมพยานหลักฐาน: อีเมล ข้อความสนทนา กระดานข้อความ SNS ภาพหน้าจอออนไลน์เกี่ยวกับความเสียหาย ข้อความตัวอักษร ภาพถ่าย วิดีโอ และหลักฐานเสียงที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น
• ใบรับรองแพทย์และความเห็นของแพทย์: ใบรับรองการบาดเจ็บทางร่างกายหรือจิตใจและความเห็นของแพทย์ที่สามารถพิสูจน์ความเสียหายจากความรุนแรง เป็นต้น

ตรวจสอบว่าเป็นไปตามเงื่อนไขที่ผู้อำนวยการโรงเรียนจะดำเนินการแก้ไขได้เองหรือไม่ โดยผ่านการพิจารณาของหน่วยงานเฉพาะกิจซึ่งประกอบด้วยรองผู้อำนวยการโรงเรียน ครูที่ปรึกษา ครูผู้รับผิดชอบเรื่องความรุนแรงในโรงเรียน และผู้ปกครอง เป็นต้น

หลังจากนั้น หากได้รับการยืนยันจากนักเรียนผู้เสียหายและผู้ปกครอง รวมถึงผ่านการพิจารณาของหน่วยงานเฉพาะกิจแล้ว ผู้อำนวยการโรงเรียนสามารถดำเนินการแก้ไขได้เอง

เงื่อนไขสำหรับการดำเนินการแก้ไขโดยผู้อำนวยการโรงเรียน

• กรณีไม่ได้รับใบรับรองแพทย์ที่ระบุว่าจำเป็นต้องรักษาอาการทางร่างกายหรือจิตใจเป็นเวลา 2 สัปดาห์ขึ้นไป
• กรณีไม่มีความเสียหายต่อทรัพย์สิน หรือความเสียหายต่อทรัพย์สินได้รับการแก้ไขโดยทันทีหรือมีคำมั่นว่าจะดำเนินการแก้ไข
• กรณีความรุนแรงในโรงเรียนไม่ได้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง
• กรณีไม่ใช่การตอบโต้ต่อการแจ้งเหตุ การให้ถ้อยคำ หรือการให้ข้อมูลเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน รวมถึงการกระทำผ่านเครือข่ายข้อมูลข่าวสารและการสื่อสาร

นักเรียนผู้เสียหาย นักเรียนผู้ก่อเหตุ และผู้ปกครอง เป็นต้น สามารถยื่นคำขอไกล่เกลี่ยข้อพิพาทต่อคณะกรรมการพิจารณาความรุนแรงในโรงเรียนได้

ในกรณีนี้ต้องเริ่มการไกล่เกลี่ยข้อพิพาทภายในระยะเวลาไม่เกิน 5 วัน แต่หากคู่กรณีฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งปฏิเสธการไกล่เกลี่ย หรือนักเรียนผู้เสียหายร้องทุกข์หรือกล่าวโทษนักเรียนผู้ก่อเหตุเพื่อดำเนินคดีอาญา หรือยื่นฟ้องคดีแพ่ง การไกล่เกลี่ยข้อพิพาทอาจไม่เริ่มต้นหรืออาจถูกระงับได้

มาตรการต่อนักเรียนผู้ก่อเหตุความรุนแรงในโรงเรียนจะถูกบันทึกไว้ในระเบียนประวัตินักเรียน

มาตรการต่าง ๆ เช่น การขอโทษนักเรียนผู้เสียหายเป็นลายลักษณ์อักษร การห้ามตอบโต้นักเรียนผู้เสียหาย และการบำเพ็ญประโยชน์ภายในโรงเรียน สามารถลบออกได้เมื่อสำเร็จการศึกษา แต่มาตรการตั้งแต่หมายเลข 4 ขึ้นไปจะถูกลบเมื่อพ้น 2 ถึง 4 ปีนับจากวันที่สำเร็จการศึกษา

ระยะเวลาที่ลบจะแตกต่างกันตามอายุของนักเรียนผู้ก่อเหตุ จึงควรตรวจสอบระยะเวลาลบ 🔗มาตรการทางวินัยกรณีความรุนแรงในโรงเรียน

หากถูกระบุว่าเป็นผู้ก่อเหตุในคดีความรุนแรงในโรงเรียนโดยไม่เป็นธรรมและได้รับผลเสียจากมาตรการของ 🔗คณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียน สามารถโต้แย้งผ่าน 🔗คดีปกครองเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน โดยยื่นขอพิจารณาอุทธรณ์ทางปกครองหรือฟ้องคดีปกครองได้

▶ องค์ประกอบและการพิจารณาในวันประชุมคณะกรรมการ ขั้นตอนจริง และวิธีไกล่เกลี่ยข้อพิพาทเป็นอย่างไร

หากเป็นนักเรียนผู้ก่อเหตุความรุนแรงในโรงเรียน ต้องคำนึงด้วยว่าเหตุการณ์อาจเกี่ยวข้องโดยตรงกับคดี 🔗อาชญากรรมของเยาวชน และอาจถูกลงโทษได้

นักเรียนผู้ก่อเหตุอาจได้รับมาตรการแก้ไขฟื้นฟูและคุ้มครองแทนการลงโทษตามอายุ และแม้จะได้รับยกเว้นความรับผิดทางอาญา ผลเสียทางปกครอง เช่น การลงโทษทางวินัยภายในโรงเรียนและการบันทึกในระเบียนประวัตินักเรียน ยังคงมีอยู่

บุคคลอายุ 10 ปีขึ้นไปแต่ต่ำกว่า 14 ปีเป็นผู้เยาว์ที่ไม่ต้องรับผิดทางอาญา จึงอาจได้รับเพียงมาตรการแก้ไขฟื้นฟูและคุ้มครองแทนการลงโทษทางอาญาตามกฎหมายของสาธารณรัฐเกาหลี แต่หากผู้ก่อเหตุมีอายุ 14 ปีขึ้นไป จะอยู่ภายใต้ทั้งรัฐบัญญัติเยาวชนของสาธารณรัฐเกาหลีและประมวลกฎหมายอาญาของสาธารณรัฐเกาหลี

ผู้เสียหายจากความรุนแรงในโรงเรียนสามารถร้องทุกข์เพื่อดำเนินคดีอาญาต่อ 🔗ผู้ก่อเหตุความรุนแรงในโรงเรียน ควบคู่กับมาตรการของคณะกรรมการพิจารณาความรุนแรงในโรงเรียนได้

หากมีการร้องทุกข์เพื่อดำเนินคดีอาญาในความผิดฐานทำร้ายร่างกาย ความผิดฐานทำร้ายร่างกายจนได้รับบาดเจ็บ ความผิดฐานบังคับให้กระทำการโดยไม่มีหน้าที่ต้องกระทำ ความผิดฐานหมิ่นประมาท ความผิดฐานข่มขู่ หรือความผิดทางเพศ เป็นต้น และนักเรียนผู้ก่อเหตุมีอายุถึงเกณฑ์รับโทษทางอาญา หน่วยงานสอบสวนจะดำเนินการสอบสวนเป็นคดีอาญา และพนักงานอัยการของสาธารณรัฐเกาหลีอาจยื่นฟ้องเมื่อเห็นว่าจำเป็นเพื่อให้มีการพิจารณาคดีอาญา

ในกรณีนี้ นักเรียนผู้ก่อเหตุอาจอยู่ภายใต้มาตรการแก้ไขฟื้นฟูและคุ้มครองแทนการลงโทษตามรัฐบัญญัติเยาวชนของสาธารณรัฐเกาหลี หรืออาจถูกพิพากษาให้รับโทษปรับหรือโทษจำคุกพร้อมการใช้แรงงานตามกฎหมายของสาธารณรัฐเกาหลีในการพิจารณาคดีเต็มรูปแบบ

นอกจากนี้ หากมีคำพิพากษาว่ามีความผิด ศาลอาจมีคำสั่งให้ชดใช้ความเสียหายจากการกระทำความผิด เช่น ความเสียหายต่อทรัพย์สินและค่ารักษาพยาบาล

สามารถเรียกร้องค่าเสียหายทางแพ่งสำหรับความเสียหายที่ผู้เสียหายได้รับจากความรุนแรงในโรงเรียนได้

นอกจากผู้ก่อเหตุแล้ว บิดามารดาซึ่งเป็นผู้แทนโดยชอบธรรมอาจต้องรับผิดร่วมกันหากไม่ปฏิบัติหน้าที่กำกับดูแล

นอกจากนี้ หากโรงเรียนทราบว่ามีความรุนแรงเกิดขึ้นแต่ปล่อยปละละเลย ครูและโรงเรียนหรือสำนักงานการศึกษาในกรณีโรงเรียนของรัฐอาจต้องรับผิดชดใช้ค่าเสียหายด้วย

• ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับความเสียหายจากความรุนแรงในโรงเรียน
• ความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลระหว่างการกระทำของผู้ก่อเหตุกับความเสียหาย
• ระดับความเสียหายทางจิตใจ
• ค่ารักษาพยาบาลและค่ารักษาพยาบาลในอนาคต เป็นต้น

เนื่องจากลักษณะเฉพาะของคดี ต้องพิจารณาอย่างรอบด้านทั้งการตรวจสอบทรัพย์สินของฝ่ายผู้ก่อเหตุและความเป็นไปได้ในการบังคับคดี เพื่อให้การชดใช้ค่าเสียหายเกิดผลในทางปฏิบัติ

-กระบวนการเยียวยาสิทธิที่ประชาชนซึ่งสิทธิหรือประโยชน์ถูกละเมิดจากคำสั่งหรือการละเว้นการปฏิบัติหน้าที่โดยมิชอบด้วยกฎหมายหรือไม่เป็นธรรมของหน่วยงานทางปกครอง ยื่นต่อคณะกรรมการวินิจฉัยอุทธรณ์ทางปกครอง

-ทั้งนักเรียนผู้ก่อเหตุและนักเรียนผู้เสียหายสามารถยื่นคำร้องขอพิจารณาอุทธรณ์ทางปกครองเพื่อโต้แย้งมาตรการของผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาประจำเขตได้

-ต้องยื่นคำร้องภายในระยะเวลาไม่เกิน 90 วันนับแต่วันที่ทราบว่ามีคำสั่งกำหนดมาตรการของผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาประจำเขต และต้องไม่เกิน 180 วันนับแต่วันที่มีคำสั่งนั้น

-กระบวนการเยียวยาสิทธิหรือประโยชน์ของประชาชนที่ถูกละเมิดจากคำสั่งโดยมิชอบด้วยกฎหมายของหน่วยงานทางปกครอง หรือจากการใช้อำนาจรัฐหรือการละเว้นการใช้อำนาจรัฐในลักษณะอื่น

-ทั้งนักเรียนผู้ก่อเหตุและนักเรียนผู้เสียหายสามารถฟ้องคดีปกครองเพื่อโต้แย้งมาตรการของผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาประจำเขตได้ (โจทก์: นักเรียนที่ประสงค์ให้เพิกถอนคำสั่งหรือให้คำสั่งเป็นโมฆะ / จำเลย: ผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาประจำเขต)

-ต้องยื่นฟ้องภายในระยะเวลาไม่เกิน 90 วันนับแต่วันที่ทราบว่ามีคำสั่งของผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาประจำเขต และต้องไม่เกิน 1 ปีนับแต่วันที่มีคำสั่งนั้น

ในกรณีนี้ หากต้องการระงับผลหรือการบังคับตามคำสั่งหรือระงับกระบวนการ จะต้องมีคำสั่งระงับการบังคับจากคณะกรรมการวินิจฉัยอุทธรณ์ทางปกครองหรือศาล

หากคำขอระงับการบังคับของฝ่ายนักเรียนผู้ก่อเหตุได้รับการยอมรับ ฝ่ายนักเรียนผู้เสียหายสามารถขอให้แยกตนออกจากนักเรียนผู้ก่อเหตุได้

ทนายความที่มีประสบการณ์เกี่ยวกับคณะกรรมการพิจารณาความรุนแรงในโรงเรียนของสำนักงานการศึกษาและคณะกรรมการปรับมาตรการทางวินัยนักเรียนสามารถให้ความช่วยเหลือตามข้อเท็จจริงและขั้นตอนของแต่ละกรณีได้

🔗เป็นตัวแทนนักเรียนผู้เสียหายจากความรุนแรงในโรงเรียนและทำให้คำขอเพิกถอนมาตรการทางปกครองต่อนักเรียนผู้ก่อเหตุถูกยก

🔗กรณีได้รับค่าสินไหมทดแทนจากนักเรียนผู้ก่อเหตุความรุนแรงในโรงเรียน

🔗การช่วยเหลือขอเพิกถอนมาตรการทางวินัยของผู้ก่อเหตุความรุนแรงในโรงเรียน

🔗เข้าร่วมการประชุมคณะกรรมการพร้อมผู้ก่อเหตุความรุนแรงในโรงเรียนและคดียุติโดยไม่มีมาตรการ