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校园暴力
校园暴力无措施

校园暴力律师事务所 | 校园暴力加害学生“无措施”处分

校园暴力律师事务所从委托人被指认为校园暴力加害学生的那一刻起,便精准分析事实关系与法理,提供阻止惩戒处分的策略性应对。

1. 校园暴力律师事务所协助处理的案件内容

委托校园暴力大倫律師事務所的委托人是一名初中生,是一位平时通过网络游戏及即时通讯软件与同龄同学交流的普通学生。

问题始于一起与游戏内昵称更改有关的误会。

委托人在某款游戏中更改了自己的昵称,而受害学生一方则称这是“为嘲弄或贬低特定学生的故意行为”,并提起了校园暴力举报。

同时,对方还提交了部分即时通讯对话记录、游戏画面截图等,并主张委托人持续实施了语言暴力与情感欺凌。

对此,学校将其作为校园暴力事件受理并召开了校园暴力对策审议委员会,委托人被正式指认为校园暴力加害学生。

然而,委托人及其监护人认为自己完全没有侮辱或贬低特定学生的意图,更改昵称是游戏使用过程中常见的行为,且线下并不存在殴打、胁迫、排挤等情形,为此深感委屈,遂请求校园暴力大倫律師事務所提供协助。

校园暴力律师事务所协助处理的案件内容

2. 校园暴力大倫律師事務所的协助事项

校园暴力大倫律師事務所的校园暴力专业律师为委托人提供了如下协助。

针对是否构成校园暴力本身的法理反驳

大倫的校园暴力专业律师首先就本案是否符合韩国《校园暴力预防及对策法》所规定的“校园暴力”要件提出了质疑。

认定校园暴力需综合考量①故意性 ②反复性 ③是否对受害学生实际造成精神或身体侵害等因素,而本案则围绕该行为仅属偶发性、误会性行为这一点构建了法理。

证据语境分析及歪曲问题的指出

校园暴力律师事务所指出,对方提交的游戏画面截图、部分即时通讯对话记录被从整体语境中割裂、剪辑,从而引发了误会。

尤其强调,涉案的相关表达并非指向特定人,而仅是游戏通用术语或在亲近关系中使用的表达,难以解释为贬低或威胁受害学生的意图。

故意性与反复性缺失的证明

校园暴力专业律师强调,本案不存在事先计划的行为,且相同行为并未反复出现。

此外,还通过学生生活记录簿、教师意见、学生陈述等具体证明了与受害学生之间的关系也难以视为长期的矛盾关系。

对加害学生措施比例性的质疑

校园暴力专业律师强调,即便存在部分不当表达,据此作出的惩戒程度也必须遵循比例原则。

律师积极主张,综合考虑委托人此前无惩戒记录、在校生活态度良好、事件发生后有明确的反省及道歉意愿等因素,重大措施(转学、停止到校等)有可能过度侵害委托人的受教育权。

3. 校园暴力律师事务所协助下得出的案件结果

校园暴力律师事务所协助下得出的案件结果


校园暴力对策审议委员会考虑到该行为难以断定为校园暴力、故意性与反复性未得到明确证明,且在证据解释上存在过度扩张,最终作出了不予施加惩戒措施的结论。

委托人得以在学籍及生活记录簿上不留致命性不利记录的情况下继续学校生活。

校园暴力的概念

校园暴力是指在校内外以学生为对象发生的身体暴力、语言暴力、网络暴力、排挤、性暴力等给受害学生造成身体或精神伤害的行为。

但并非所有矛盾或不愉快的经历都直接构成校园暴力,需综合判断行为的性质、经过、意图、反复性及受害程度。

校园暴力事件发生时,校园暴力对策审议委员会的程序按如下进行。

  1. 受理校园暴力举报
  2. 学校自行调查及事件受理
  3. 召开校园暴力对策审议委员会
  4. 加害及受害学生陈述与证据审查
  5. 决定对加害学生的措施
  6. 需变更或撤销处分时进行行政复议、行政诉讼

校园暴力惩戒程度

根据校园暴力对策审议委员会的结果,可能受到以下程度的惩戒。

措施阶段

主要内容

第1号

书面道歉

第2号

禁止接触、胁迫、报复行为

第3号

校内服务

第4号

社会服务

第5号

完成特别教育

第6号

停止到校

第7号

更换班级

第8号

转学

第9号

退学(高中生)


校园暴力惩戒的程度根据事件的严重性、反复性、故意性决定。

一旦被认定为校园暴力加害者,惩戒记录在所有大学都会成为扣分因素,可能对升学等未来发展产生重大影响。

由于一次措施决定会影响学生的整个未来,初期应对尤为重要,因此需要借助校园暴力律师事务所的协助,准确地就事实关系与法理进行争辩的应对。

4. 校园暴力律师事务所讲解的校园暴力加害者应对方法

阶段

应对要点

初期举报

立即整理事实关系,禁止情绪化应对

调查阶段

保持陈述一致性,注意不利表达

审议委员会前

证据语境分析、法理审查必不可少

审议委员会应对

以故意性、反复性、比例性为中心进行主张

结果通知后

不服时研究行政复议、诉讼

大倫律師事務所的一站式应对

大倫律師事務所在校园暴力事件中,由校园暴力专业律师与行政专业律师协作,提供如下一站式应对服务。

  • 校园暴力构成性的初期诊断
  • 审议委员会陈述及书面应对
  • 制定减轻惩戒程度的策略
  • 行政复议、行政诉讼的衔接应对
  • 支持缓解学生及监护人的心理负担

校园暴力事件的初期应对左右着结果。

被指认为加害学生的那一刻,“只是小事应该没关系吧”这样的判断,可能会导致无法挽回的学籍及前途上的不利,因此需要借助校园暴力律师事务所的协助,同时守护事实关系与法理的应对。

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