Bất chấp việc thông qua Đạo luật thứ 4 để bảo vệ quyền của giáo viên, ‘Các tiêu chuẩn kỷ luật hợp pháp vẫn còn mơ hồ’

Thời gian gần đây rộ lên hàng loạt tin tức bi thảm liên quan đến những vụ bạo hành trẻ em bừa bãi. Theo đó, “4 Luật bảo vệ quyền lợi nhà giáo” nhằm bảo vệ hoạt động giáo dục và hướng dẫn cuộc sống chính đáng của nhà giáo đã được Ủy ban Giáo dục Quốc hội thông qua vào ngày 15.

Bốn luật bảo vệ quyền của giáo viên đề cập chung đến Đạo luật đặc biệt về cải thiện địa vị của giáo viên và bảo vệ các hoạt động giáo dục (Đạo luật về địa vị của giáo viên), Đạo luật giáo dục tiểu học và trung học, Đạo luật giáo dục mầm non và Sửa đổi Đạo luật giáo dục cơ bản, và có những nội dung được chỉ ra là nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm quyền của giáo viên, chẳng hạn như báo cáo về lạm dụng trẻ em bừa bãi, khiếu nại ác ý lặp đi lặp lại của một số phụ huynh và chi tiết về các biện pháp được thực hiện đối với học sinh vi phạm các hoạt động giáo dục.

Trước đây, người ta đã chỉ ra rằng các giáo viên phụ trách hoàn toàn chịu trách nhiệm về các khiếu nại của phụ huynh và quyền được học tập của các học sinh khác và giáo viên giảng dạy đã bị vi phạm bởi Giám đốc Giáo dục khi tùy tiện loại giáo viên đó khỏi vị trí của mình, xem xét mức độ nghiêm trọng của vụ việc, ngay cả trong trường hợp báo cáo sai sự thật và ác ý. Bằng việc bổ sung những nội dung này, cơ quan tư vấn sẽ xem xét vấn đề và quyết định có cách chức giáo viên hay không, từ đó tránh cho giáo viên bị thiệt hại oan uổng và đảm bảo quyền học tập ổn định cho học sinh.

Ngoài ra, nếu hiệu trưởng nhà trường giảm nhẹ hoặc che giấu hành vi vi phạm trong hoạt động giáo dục sẽ bị xử lý kỷ luật và thực hiện dự án tương trợ để bảo vệ giáo viên khỏi các vụ kiện liên quan đến hoạt động giáo dục, từ đó làm cơ sở cho việc ủy thác cho Hiệp hội tương trợ an toàn trường học. Do đó, người ta hy vọng rằng tình hình hiện tại, nơi thậm chí không thể có hướng dẫn phù hợp về cuộc sống do những hạn chế quá mức và báo cáo bừa bãi, sẽ được cải thiện đáng kể.

Tuy nhiên, vẫn có ý kiến ​​cho rằng các tiêu chuẩn còn mơ hồ. Quan điểm cho rằng việc sửa đổi nhanh chóng Đạo luật Phúc lợi Trẻ em và Đạo luật Trừng phạt Lạm dụng Trẻ em là cần thiết.

Tháng 4 năm ngoái, ông A, giáo viên chủ nhiệm lớp 2 tại một trường tiểu học ở Seoul, đã nói với cậu bé B, người bắt nạt bạn bè và liên tục gây rối trong lớp: "Đây là lý do tại sao bọn trẻ ghét cậu" và "Có những phụ huynh muốn thành lập ủy ban bạo lực học đường vì cậu bé B". Vì vụ việc này, ông A đã bị cách chức giáo viên chủ nhiệm lần đầu tiên sau 40 năm giảng dạy, nhưng sau khi giải thích rằng đó là một phần kỷ luật chính đáng, cơ quan công tố quyết định không truy tố ông.

Liên quan đến vấn đề này, đại diện pháp lý của ông A cho biết: "Với việc sửa đổi Đạo luật phúc lợi trẻ em và Đạo luật trừng phạt lạm dụng trẻ em đang được tiến hành, phán quyết pháp lý về lạm dụng tình cảm ngày càng trở nên quan trọng hơn. Nếu bị xác định là thủ phạm, bạn sẽ phải chịu thiệt hại thứ cấp như săn phù thủy và lừa đảo. Vì vậy, điều quan trọng là phải sắp xếp sự việc, xác định chính xác động cơ và hoàn cảnh dẫn đến hành vi đó và đưa ra phản ứng ban đầu".

Trợ giúp = Công ty luật Daeryun (Giới hạn)

[Xem toàn bộ bài viết] - Bất chấp việc thông qua Đạo luật thứ 4 để bảo vệ quyền của giáo viên, ‘Các tiêu chuẩn kỷ luật hợp pháp vẫn còn mơ hồ’