Tindakan Nomor 8 untuk Kekerasan di Sekolah (Perundungan) | Siswa pelaku yang dijatuhi tindakan pemindahan sekolah memperoleh pembatalan tindakan

Klien merupakan siswa sekolah menengah atas yang menjalani kehidupan sekolah dengan menjalin hubungan dekat dengan siswa korban.

Klien dan siswa korban biasanya saling melontarkan lelucon bernuansa seksual dan mempertahankan hubungan pertemanan yang baik.

Pada hari terjadinya perkara, klien menyapa siswa korban dengan melontarkan lelucon seperti biasanya.

Namun, siswa korban tiba-tiba mulai marah atas ucapan klien. Klien yang terkejut kemudian turut meninggikan suaranya.

Dalam proses tersebut, klien melontarkan kata-kata kasar dan ucapan bernuansa seksual kepada siswa korban. Siswa korban kemudian melaporkannya dengan menyatakan bahwa ucapan klien tergolong kekerasan di sekolah.

Komite Musyawarah Penanggulangan Kekerasan di Sekolah bersidang, dan klien ditetapkan sebagai siswa pelaku kekerasan di sekolah serta dijatuhi Tindakan Nomor 8 berupa pemindahan sekolah.

Karena menilai Tindakan Nomor 8 untuk kekerasan di sekolah tersebut terlalu berat, klien meminta konsultasi kepada pengacara kekerasan di sekolah mengenai pembatalan tindakan terkait kekerasan di sekolah.

1) Perdamaian dengan siswa korban dan pernyataan siswa korban yang menghendaki keringanan

Pengacara kekerasan di sekolah menekankan bahwa klien sungguh-sungguh menyesali dan merefleksikan kesalahannya serta telah meminta maaf dengan tulus kepada siswa korban.

Pengacara juga membuktikan dengan menyerahkan surat perdamaian bahwa siswa korban menerima permintaan maaf tersebut dan para pihak telah mencapai perdamaian dengan baik. Berdasarkan hal itu, pengacara menyampaikan bahwa telah tercapai perdamaian sepenuhnya ditinjau dari “tingkat perdamaian” sebagaimana dimaksud dalam Pasal 19 angka 4 Peraturan Pelaksana Undang-Undang tentang Pencegahan Kekerasan di Sekolah.

2) Penekanan pada penyesalan tulus klien dan kemungkinan pembinaan

Dengan menyerahkan surat pernyataan penyesalan klien, pengacara membuktikan bahwa klien sangat menyesali tindakannya dan telah memohon maaf. Melalui sertifikat penyelesaian pendidikan dan surat konfirmasi konseling, pengacara juga membuktikan bahwa klien telah mengikuti pendidikan khusus pencegahan kekerasan di sekolah dan pendidikan kepekaan gender serta memperkuat tekadnya untuk mencegah terulangnya perbuatan tersebut.

Berdasarkan hal itu, dengan mempertimbangkan sikap klien, pengacara menekankan bahwa tingkat penyesalan siswa pelaku sebagaimana dimaksud dalam Pasal 19 angka 2 dan angka 3 Peraturan Pelaksana Undang-Undang tentang Pencegahan Kekerasan di Sekolah sangat mendalam dan kemungkinan pembinaannya juga tinggi.

3) Dalil pelanggaran prinsip proporsionalitas

Pengacara kekerasan di sekolah mengutip Pasal 17 ayat (1) Undang-Undang tentang Pencegahan Kekerasan di Sekolah, yang menyatakan bahwa “berbagai tindakan berdasarkan Undang-Undang tentang Pencegahan Kekerasan di Sekolah bertujuan melindungi siswa korban serta membina•mendidik siswa pelaku”, dan mendalilkan adanya pelanggaran prinsip proporsionalitas.

Sehubungan dengan itu, pengacara menyampaikan bahwa siswa korban tidak menghendaki penghukuman, klien mengalami penderitaan mental yang berat, dan tindakan pemindahan sekolah telah sangat merugikan pendidikannya. Pengacara juga menekankan bahwa kerugian yang dialami klien jauh lebih besar daripada kepentingan umum yang dicapai melalui tindakan dalam perkara tersebut.

Majelis hakim mempertimbangkan secara menyeluruh kronologi perkara, tercapai atau tidaknya perdamaian dengan siswa korban, penyesalan tulus klien, serta upayanya mencegah perbuatan tersebut terulang. Majelis hakim kemudian menilai bahwa tindakan pemindahan sekolah bertentangan dengan prinsip proporsionalitas.

Oleh karena itu, majelis hakim menyatakan bahwa Tindakan Nomor 8 berupa pemindahan sekolah harus dibatalkan dan menjatuhkan putusan pembatalan tindakan tersebut.

Dengan demikian, tindakan pemindahan sekolah terhadap klien dicabut. Klien dapat kembali ke sekolah asalnya serta melanjutkan kehidupan sehari-hari dan pendidikannya.

Tindakan Nomor 8 untuk kekerasan di sekolah berupa pemindahan sekolah dan dicatat selama 4 tahun setelah kelulusan.

Selama proses penerimaan mahasiswa, catatan tersebut tidak termasuk catatan yang dapat dihapus dari rekam jejak sekolah sehingga perlu diperhatikan karena dapat menimbulkan kerugian.

Tidak sedikit Tindakan Nomor 8 untuk kekerasan di sekolah dijatuhkan tanpa mencerminkan fakta perkara secara memadai atau tanpa mempertimbangkan penyesalan dan kemungkinan pembinaan secara semestinya.

Pengacara kekerasan di sekolah dapat memberikan bantuan dengan meninjau catatan perkara dan kriteria tindakan secara saksama serta menata keseluruhan prosedur agar keadaan yang menguntungkan siswa dapat dipertimbangkan secara lengkap.

Apabila diperlukan arah penanganan terkait Tindakan Nomor 8 untuk kekerasan di sekolah, meninjau strategi yang sesuai dengan keadaan saat ini melalui 🔗reservasi konsultasi hukum dapat membantu.