สารบัญ
- 1. ผู้ว่าจ้างที่มาพบทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู

- - ผู้ว่าจ้างที่ขอความช่วยเหลือจากทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู
- - มาตรการเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียนที่ทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูอธิบาย
- 2. การให้ความช่วยเหลือของทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู

- - ทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูโต้แย้งว่าคำขอของโจทก์ไม่มีเหตุผล
- - ทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูกับคำให้การของนักเรียนที่เกี่ยวข้อง
- 3. ผลการให้ความช่วยเหลือของทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู “ยกคำขอของโจทก์”

- - เมื่อต้องการความช่วยเหลือจากทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู
1. ผู้ว่าจ้างที่มาพบทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู
ผู้ว่าจ้างซึ่งมาพบทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูถูกเพื่อนร่วมชั้นแจ้งเหตุว่ากระทำความรุนแรงในโรงเรียน และคณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนของสาธารณรัฐเกาหลีวินิจฉัยว่าการกระทำดังกล่าวไม่เข้าข่ายความรุนแรงในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม ผู้ว่าจ้างถูกโจทก์ซึ่งโต้แย้งคำวินิจฉัยดังกล่าวยื่นฟ้องเป็นคดี
ผู้ว่าจ้างที่ขอความช่วยเหลือจากทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู

ผู้ว่าจ้างซึ่งขอความช่วยเหลือจากทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูเป็นนักเรียนมัธยมปลาย
นักเรียนหญิง A ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมชั้นของผู้ว่าจ้าง (ต่อไปเรียกว่าโจทก์) อ้างว่าถูกผู้ว่าจ้างกลั่นแกล้งมาอย่างต่อเนื่อง
โจทก์แจ้งเหตุความรุนแรงในโรงเรียนโดยอ้างว่า ขณะอยู่ที่ป้ายรถโดยสาร ผู้ว่าจ้างจงใจผลักโจทก์ขณะเดินผ่าน ทำให้โจทก์เกือบล้ม อีกทั้งโทรศัพท์มือถือตกและเกือบเกิดอุบัติเหตุร้ายแรง
คณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนของสาธารณรัฐเกาหลีซึ่งประชุมพิจารณาเรื่องดังกล่าวมีมติว่า ข้อกล่าวหาเกี่ยวกับผู้ว่าจ้างนั้น ไม่เข้าข่ายความรุนแรงในโรงเรียน
โจทก์โต้แย้งคำวินิจฉัยดังกล่าวและยื่นคดีขอเพิกถอนคำสั่งเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน โดยอ้างว่าผู้ว่าจ้างผลักไหล่ของตนอย่างแรงจากด้านหลัง
ผู้ว่าจ้างจึงมาพบ Daeryun เพื่อขอให้ดำเนินการโต้แย้งคำขอของโจทก์และขอความช่วยเหลือจากทนายความที่รับผิดชอบคดีความรุนแรงในโรงเรียน
มาตรการเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียนที่ทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูอธิบาย
หลังจากนักเรียนผู้เสียหายจากความรุนแรงในโรงเรียนแจ้งเหตุแล้ว หากเป็นไปตามเงื่อนไขข้อใดข้อหนึ่งในการเรียกประชุม 🔗คณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนของสาธารณรัฐเกาหลี (ต่อไปเรียกว่า คณะกรรมการฯ) จะเปิดประชุม
การพิจารณาของคณะกรรมการฯ ใช้ระบบให้คะแนน โดยพิจารณาองค์ประกอบพื้นฐานและองค์ประกอบเพิ่มเติมเพื่อกำหนดคะแนน แล้วกำหนดมาตรการแก่ผู้กระทำตามคะแนนรวม
ผลการพิจารณาอาจกำหนดมาตรการเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียนแก่นักเรียนผู้กระทำได้ดังต่อไปนี้
การอบรมแก้ไขพฤติกรรมภายในโรงเรียน | ข้อ 1 | การขอโทษนักเรียนผู้เสียหายเป็นลายลักษณ์อักษร |
ข้อ 2 | ห้ามตอบโต้นักเรียนผู้เสียหายและนักเรียนผู้แจ้งเหตุหรือกล่าวโทษ (อาจกำหนดร่วมกับมาตรการอื่นได้) | |
ข้อ 3 | การบำเพ็ญประโยชน์ภายในโรงเรียน | |
การอบรมแก้ไขพฤติกรรมร่วมกับหน่วยงานภายนอก | ข้อ 4 | การบำเพ็ญประโยชน์เพื่อสังคม |
ข้อ 5 | การเข้ารับการศึกษาพิเศษจากผู้เชี่ยวชาญภายในหรือภายนอกโรงเรียน หรือการบำบัดทางจิต (อาจกำหนดร่วมกับมาตรการอื่นได้) | |
การเปลี่ยนสภาพแวดล้อมทางการศึกษา | ข้อ 6 | การพักการเรียน |
ข้อ 7 | การย้ายห้องเรียน | |
ข้อ 8 | การย้ายโรงเรียน | |
ข้อ 9 | การให้ออกจากโรงเรียน (แต่ไม่ใช้กับนักเรียนผู้กระทำซึ่งอยู่ในหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับ) |
2. การให้ความช่วยเหลือของทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู
ทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูได้จัดตั้งคณะทำงานเฉพาะกิจร่วมกับทนายความที่รับผิดชอบคดีความรุนแรงในโรงเรียนและทนายความที่มีประสบการณ์เกี่ยวกับคดีของคณะกรรมการฯ พร้อมทั้งตรวจสอบคดีของผู้ว่าจ้างอย่างละเอียด
จากนั้นจึงเสนอข้อโต้แย้งดังต่อไปนี้เพื่อขอให้ศาลยกคำขอของโจทก์
ทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูโต้แย้งว่าคำขอของโจทก์ไม่มีเหตุผล
โจทก์ยื่นภาพจากกล้องวงจรปิดเป็นพยานหลักฐานและอ้างว่าผู้ว่าจ้างใช้ไหล่กระแทกตนอย่างแรง
อย่างไรก็ตาม ขณะเกิดเหตุบริเวณดังกล่าวแออัดไปด้วยนักเรียนที่รอรถโดยสาร และนักเรียนจำนวนมากกำลังกรูกันไปข้างหน้าเพื่อขึ้นรถ
ฝ่ายผู้ว่าจ้างจึงโต้แย้งว่า ผู้ว่าจ้างบังเอิญชนไหล่โจทก์ขณะวิ่งไปขึ้นรถโดยสารเท่านั้น มิได้มีเจตนาชนโจทก์
ทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูกับคำให้การของนักเรียนที่เกี่ยวข้อง
ตามคำให้การของนักเรียนซึ่งอยู่กับผู้ว่าจ้างและโจทก์ในขณะเกิดเหตุ ไม่มีนักเรียนคนใดเห็นทั้งสองชนหรือสัมผัสกันที่ป้ายรถโดยสาร โดยเฉพาะนักเรียนที่โจทก์ระบุชื่อเองก็ให้การเช่นเดียวกัน
หากเป็นไปตามข้ออ้างของโจทก์ว่าผู้ว่าจ้างกระแทกโจทก์อย่างแรงจนเกือบล้ม บุคคลใดบุคคลหนึ่งที่อยู่บริเวณนั้นย่อมควรเห็นและจดจำเหตุการณ์ได้ ฝ่ายผู้ว่าจ้างจึงเน้นย้ำว่าไม่มีนักเรียนคนใดเห็นเหตุการณ์ดังกล่าว
3. ผลการให้ความช่วยเหลือของทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู “ยกคำขอของโจทก์”
ผลจากการที่ทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกูให้ความช่วยเหลือผู้ว่าจ้างในคดีขอเพิกถอนคำสั่งเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียนซึ่งมีการยื่นฟ้องผู้ว่าจ้าง ศาลรับฟังข้อโต้แย้งของ Daeryun และมีคำสั่ง ยกคำขอของโจทก์
เมื่อต้องการความช่วยเหลือจากทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนที่แทกู
🔗กลุ่มงานรับมือความรุนแรงในโรงเรียนของสำนักงานกฎหมาย Daeryun ให้ทนายความที่รับผิดชอบคดีความรุนแรงในโรงเรียนและมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่เข้าสู่การพิจารณาของคณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนของสาธารณรัฐเกาหลีเป็นผู้ตรวจสอบและดูแลเรื่องดังกล่าว
หากกำลังจะเข้าสู่กระบวนการพิจารณาเกี่ยวกับความรุนแรงในโรงเรียน สามารถติดต่อ 🔗สำนักงานแทกูของสำนักงานกฎหมาย Daeryun เพื่อขอความช่วยเหลือได้

เนื้อหานี้อ้างอิงจากกรณีศึกษาคดีจริงของ Daeryun Law LLC โดยมีการดัดแปลงบางส่วน และลิขสิทธิ์เป็นของสำนักงานของเรา
การทำซ้ำ คัดลอก หรือเผยแพร่โดยไม่ได้รับอนุญาต รวมถึงการละเมิดลิขสิทธิ์อื่น ๆ อาจส่งผลให้มีการดำเนินคดีตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง









