MỤC LỤC
- 1. Nạn nhân bạo lực học đường | Dấu hiệu ở học sinh bị hại
- - Dấu hiệu tổn hại ở học sinh bị hại
- 2. Nạn nhân bạo lực học đường | Cách ứng phó khi xảy ra thiệt hại
- - Cách thu thập chứng cứ về bạo lực học đường
- - Chủ thể và phương thức báo cáo bạo lực học đường
- 3. Nạn nhân bạo lực học đường | Ứng phó tại Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường
- - Chuẩn bị lời trình bày và tài liệu của học sinh bị hại
- - Biện pháp bảo vệ nạn nhân của Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường
- - Cách khiếu nại biện pháp đối với học sinh gây bạo lực
- 4. Nạn nhân bạo lực học đường | Kết hợp vụ kiện dân sự và yêu cầu xử lý hình sự
- - Đối tượng yêu cầu xử lý hình sự và pháp luật áp dụng
- - Yêu cầu bồi thường thiệt hại theo thủ tục dân sự
- - Lưu ý khi thỏa thuận với phía người gây bạo lực
- 5. Nạn nhân bạo lực học đường | Ưu tiên bảo vệ học sinh bị hại
1. Nạn nhân bạo lực học đường | Dấu hiệu ở học sinh bị hại
Nạn nhân bạo lực học đường có thể bị tổn thương nghiêm trọng về thể chất và tinh thần, đồng thời phải chịu những di chứng nặng nề.
Bạo lực học đường có nhiều hình thức như hành hung, cô lập, bạo lực ngôn từ và bắt nạt trên mạng. Do tình trạng xâm hại có thể kéo dài trong suốt thời gian đi học, học sinh bị hại thường xuất hiện các dấu hiệu như bỏ học, trầm cảm hoặc né tránh giao tiếp xã hội.
Học sinh bị hại và cha mẹ cần lưu ý khả năng các thủ tục nội bộ của trường học không mang lại biện pháp đầy đủ, đồng thời hiểu chính xác từng giai đoạn ứng phó, từ báo cáo trong trường, tham gia thủ tục của Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường đến khởi kiện dân sự hoặc yêu cầu xử lý hình sự.
Dấu hiệu tổn hại ở học sinh bị hại
- Sắc mặt u buồn hơn bình thường và giật mình ngay cả trước những việc nhỏ.
- Ngại đến trường hoặc muốn nghỉ học hay chuyển trường.
- Thường xuất hiện vết thương hoặc vết bầm không rõ nguyên nhân.
- Muốn ở một mình và vẽ những hình ảnh cực đoan.
- Thờ ơ khi bạn bè nói xấu và ngày càng bị cô lập.
- Tránh mọi người và trốn ở nhà vệ sinh hoặc nơi khác trong giờ nghỉ.
- Thường xuyên bị mất hoặc hư hỏng đồ dùng cá nhân và hay thất lạc đồ dùng học tập.
- Cố tránh tham gia hoạt động tập thể hoặc sự kiện của trường.
- Thường xuyên kiểm tra điện thoại với vẻ lo lắng và phản ứng nhạy cảm khi người thân muốn xem điện thoại.
- Nội dung bài đăng hoặc hồ sơ trên mạng xã hội đột nhiên trở nên u buồn hoặc tiêu cực.
2. Nạn nhân bạo lực học đường | Cách ứng phó khi xảy ra thiệt hại
Nếu quyết định ứng phó sau khi xảy ra bạo lực học đường, trước khi báo cáo vụ việc cần ưu tiên hệ thống lại tình tiết thực tế và thu thập chứng cứ.
Những chứng cứ này về sau cũng được sử dụng trong thủ tục của Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường cũng như trong vụ kiện dân sự hoặc thủ tục yêu cầu xử lý hình sự. Vì vậy, nên hệ thống đầy đủ cả những tài liệu tưởng chừng không quan trọng.
[Cách hệ thống tình tiết về thiệt hại của nạn nhân bạo lực học đường]
Cách thu thập chứng cứ về bạo lực học đường
- Chụp ảnh ngay các vết thương hoặc vết bầm, đồng thời xin giấy chẩn đoán, giấy xác nhận khám chữa bệnh và đơn thuốc của bệnh viện
- Chụp màn hình tin nhắn, bài đăng trên mạng xã hội và nội dung phòng trò chuyện kèm theo ngày tháng
- Giữ nguyên và không vứt bỏ các vật chứng như đồ dùng cá nhân bị hư hỏng hoặc đồng phục bị phá hỏng
- Thu thập bản tường trình của người chứng kiến hoặc lời khai của các bạn cùng lớp
- Yêu cầu cung cấp, xem và lưu bản sao các tài liệu chính thức như hồ sơ học tập và nhật ký tư vấn của giáo viên chủ nhiệm
Chủ thể và phương thức báo cáo bạo lực học đường
🔗Thủ tục báo cáo bạo lực học đường có thể được thực hiện bởi chính học sinh bị hại, người giám hộ hoặc giáo viên.
Thông thường, sự việc được thông báo trước tiên cho giáo viên chủ nhiệm. Khi hiệu trưởng tiếp nhận báo cáo, bộ phận chuyên trách về bạo lực học đường hoặc Trung tâm Không Bạo lực Học đường phải điều tra vụ việc mà không trì hoãn.
Nhà trường nhanh chóng tiến hành điều tra thiệt hại, tách học sinh gây bạo lực khỏi học sinh bị hại và áp dụng các biện pháp bảo vệ tạm thời như bảo hộ và điều trị trong thời gian nhất định. Nếu hiệu trưởng khó có thể tự giải quyết hoặc không hòa giải được tranh chấp, nhà trường phải triệu tập 🔗Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường để điều tra và xử lý vụ việc.
Trong trường hợp này, pháp luật Hàn Quốc về phòng ngừa và ứng phó bạo lực học đường ưu tiên bảo vệ quyền học tập của học sinh bị hại. Vì vậy, học sinh bị hại có thể yêu cầu chuyển lớp hoặc tư vấn, điều trị tâm lý.
Trong quá trình báo cáo, học sinh gây bạo lực hoặc cha mẹ của học sinh đó có thể thuyết phục rằng “không nên làm lớn chuyện”. Tuy nhiên, không nên vì vậy mà thỏa hiệp hoặc từ bỏ chứng cứ và cần tiếp tục thực hiện đầy đủ thủ tục.
3. Nạn nhân bạo lực học đường | Ứng phó tại Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường
Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường gồm giáo viên, chuyên gia bên ngoài trong các lĩnh vực pháp luật, y tế, giáo dục và đại diện phụ huynh. Ủy ban xem xét các vấn đề sau đây.
- Phòng ngừa và xây dựng biện pháp đối phó bạo lực học đường
- Bảo vệ học sinh bị hại
- Giáo dục, hướng dẫn và kỷ luật học sinh gây bạo lực
- Hòa giải tranh chấp giữa học sinh bị hại và học sinh gây bạo lực
- Các vấn đề khác do Nghị định của Tổng thống Hàn Quốc quy định
Chuẩn bị lời trình bày và tài liệu của học sinh bị hại
Nạn nhân bạo lực học đường phải trình bày tình tiết thực tế tại phiên họp của Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường.
Điều quan trọng là nội dung trình bày phải nhất quán với báo cáo ban đầu và không mâu thuẫn với chứng cứ đã nộp.
Việc cha mẹ hoặc người giám hộ đáng tin cậy cùng tham dự có thể giúp giảm lo lắng về tâm lý. Học sinh bị hại cũng nên tập trước trình tự trình bày.
Biện pháp bảo vệ nạn nhân của Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường
Sau khi xem xét vụ việc, Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường áp dụng các biện pháp bảo vệ nạn nhân sau đây.
1. Tư vấn tâm lý và hướng dẫn của chuyên gia trong hoặc ngoài trường học
2. Bảo vệ tạm thời
3. Điều trị và nghỉ dưỡng để điều trị
4. Chuyển lớp
5. Xóa
6. Các biện pháp cần thiết khác để bảo vệ học sinh bị hại (kết nối với cơ sở y tế, hỗ trợ xóa hình ảnh hoặc video bạo lực trên mạng, v.v.)
Trong trường hợp này, người giám hộ của học sinh gây bạo lực phải chịu các chi phí như tư vấn tâm lý, bảo vệ tạm thời, điều trị và nghỉ dưỡng để điều trị cho học sinh bị hại. Hiệu trưởng hoặc Hiệp hội Tương trợ An toàn Trường học có thể thanh toán trước rồi thực hiện quyền yêu cầu hoàn trả.
Nếu phải nghỉ học để thực hiện các biện pháp cần thiết, những ngày nghỉ này có thể được tính vào số ngày có mặt.
Việc được áp dụng biện pháp bảo vệ cũng không được gây bất lợi cho nạn nhân bạo lực học đường trong quá trình đánh giá kết quả học tập hoặc các vấn đề khác.
Cách khiếu nại biện pháp đối với học sinh gây bạo lực
Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường có thể áp dụng đối với học sinh gây bạo lực các biện pháp đến mức số 9, gồm xin lỗi bằng văn bản; cấm tiếp xúc, đe dọa hoặc trả đũa học sinh bị hại; phục vụ trong trường; phục vụ cộng đồng; hoàn thành chương trình giáo dục đặc biệt hoặc điều trị tâm lý; đình chỉ học; chuyển lớp; chuyển trường; và buộc thôi học.
Sau khi xem xét, Ủy ban cũng có thể quyết định không áp dụng biện pháp nào.
Nếu có quyết định không áp dụng biện pháp đối với người gây bạo lực hoặc biện pháp được áp dụng quá nhẹ so với tính chất vụ việc, nạn nhân bạo lực học đường có thể khiếu nại quyết định đó thông qua thủ tục khiếu nại hành chính hoặc 🔗vụ kiện hành chính về bạo lực học đường.
Nếu yêu cầu tạm đình chỉ thi hành biện pháp đối với học sinh gây bạo lực được chấp nhận, nạn nhân bạo lực học đường có thể yêu cầu tách khỏi học sinh đó.
Xem thêm
4. Nạn nhân bạo lực học đường | Kết hợp vụ kiện dân sự và yêu cầu xử lý hình sự
Chỉ áp dụng biện pháp kỷ luật nội bộ của trường học có thể không đủ để chấm dứt hành vi bạo lực của học sinh gây bạo lực, đồng thời phạm vi bồi thường thiệt hại cũng bị hạn chế.
Vì vậy, ngày càng có nhiều trường hợp vừa thực hiện biện pháp của Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường, vừa tiến hành 🔗yêu cầu xử lý hình sự đối với bạo lực học đường và khởi kiện dân sự.
Đối tượng yêu cầu xử lý hình sự và pháp luật áp dụng
Đối với bạo lực học đường, có thể áp dụng 🔗Tội hành hung (Điều 260 Bộ luật Hình sự Hàn Quốc), Tội cố ý gây thương tích (Điều 257), Tội đe dọa (Điều 283), Tội ép buộc người khác làm việc không có nghĩa vụ (Điều 324), v.v.
Đối với bạo lực trên mạng xảy ra trên mạng xã hội hoặc trong phòng trò chuyện, nạn nhân còn có thể yêu cầu xử lý thêm về hành vi vi phạm Luật của Hàn Quốc về mạng thông tin và truyền thông.
Nạn nhân bạo lực học đường nộp yêu cầu xử lý hình sự tại đồn cảnh sát có thẩm quyền hoặc cơ quan có liên quan.
Đơn yêu cầu xử lý hình sự phải trình bày cụ thể sự việc gây thiệt hại và đính kèm chứng cứ. Nếu học sinh bị hại là người chưa thành niên, cha mẹ hoặc người đại diện theo pháp luật khác cùng lập đơn.
Sau đó, cảnh sát tiến hành điều tra riêng học sinh bị hại và học sinh gây bạo lực.
Khi điều tra, có thể thuê luật sư và yêu cầu luật sư cùng tham dự. Nội dung trình bày cũng cần được hệ thống để không có sự khác biệt giữa quá trình điều tra của nhà trường và điều tra hình sự.
Yêu cầu bồi thường thiệt hại theo thủ tục dân sự
Thông qua 🔗vụ kiện dân sự về bạo lực học đường, không chỉ học sinh gây bạo lực mà cha mẹ hoặc người đại diện theo pháp luật của học sinh đó cũng có thể phải chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại.
Thông thường, các khoản có thể yêu cầu bồi thường gồm chi phí điều trị, tiền bồi thường tổn thất tinh thần và thiệt hại phát sinh do gián đoạn việc học.
Nếu giáo viên và nhà trường xử lý thiếu tích cực đối với vụ bạo lực học đường và từ đó gây ra thiệt hại, nạn nhân cũng có thể yêu cầu giáo viên, pháp nhân điều hành trường học hoặc chính quyền địa phương bồi thường thiệt hại.
Tòa án xác định tiền bồi thường tổn thất tinh thần sau khi xem xét tổng thể mức độ bạo lực của người gây bạo lực, tổn thương tinh thần của học sinh bị hại và khả năng khắc phục thiệt hại.
Tính lặp lại, tính có kế hoạch của bạo lực học đường và trách nhiệm do cha mẹ của người gây bạo lực buông lỏng quản lý cũng được phản ánh vào mức tiền bồi thường tổn thất tinh thần.
Tuy nhiên, trong vụ kiện dân sự, bên bị hại có trách nhiệm chứng minh thiệt hại. Vì vậy, cần sử dụng làm chứng cứ tất cả tài liệu như báo cáo kết quả điều tra của Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường và bản tường trình của giáo viên chủ nhiệm.
Lưu ý khi thỏa thuận với phía người gây bạo lực
Trong thủ tục hình sự, phía học sinh gây bạo lực có thể đề nghị trước một khoản tiền thỏa thuận nhằm tránh bị xử phạt quá nặng.
Việc thỏa thuận phụ thuộc vào ý chí của phía học sinh bị hại. Ngay cả khi đạt được thỏa thuận, quyền yêu cầu bồi thường thiệt hại theo thủ tục dân sự vẫn tồn tại riêng biệt, do đó có thể khởi kiện yêu cầu bồi thường ngoài khoản tiền thỏa thuận.
5. Nạn nhân bạo lực học đường | Ưu tiên bảo vệ học sinh bị hại
Nạn nhân bạo lực học đường có thể không được bảo vệ đầy đủ nếu chỉ thực hiện thủ tục nội bộ của Ủy ban thẩm nghị về biện pháp đối phó bạo lực học đường.
Do đó, ngay từ giai đoạn báo cáo cần chú ý thu thập chứng cứ và hệ thống tình tiết thực tế. Khi cần thiết, có thể sử dụng thủ tục yêu cầu xử lý hình sự và vụ kiện dân sự để khắc phục thiệt hại trên thực tế.
Vấn đề quan trọng nhất là khắc phục thiệt hại thực tế và phục hồi tâm lý cho học sinh bị hại.
Nếu không đồng ý với kết quả của Ủy ban, học sinh bị hại có thể bảo vệ quyền của mình thông qua các thủ tục tiếp theo như khiếu nại hành chính hoặc khởi kiện. Cha mẹ, giáo viên và chuyên gia cũng cần phối hợp để học sinh bị hại không phải tự mình gánh chịu toàn bộ sự việc.
Cần có sự quan tâm của toàn xã hội để tạo cơ hội phục hồi thực tế cho nạn nhân, đồng thời yêu cầu người gây bạo lực chịu trách nhiệm tương xứng.
Để học sinh bị hại và gia đình có thể tiếp tục ứng phó mà không kiệt sức, cần bảo đảm cung cấp thông tin chính xác và hỗ trợ pháp lý phù hợp; 🔗luật sư chuyên về bạo lực học đường có thể hỗ trợ trong quá trình này.
Công ty Luật Daeryun cung cấp 🔗dịch vụ bảo vệ an ninh, bao gồm việc cử nhân viên bảo vệ để bảo đảm an toàn cá nhân cho nạn nhân bạo lực học đường. Thông tin này có thể được tham khảo khi tư vấn hoặc thuê luật sư.
