العنف المدرسي

• إفادات التحقق: إفادات الطالب المتضرر والطالب المعتدي والطلاب الشهود
• الاستبيان: يجرى للطلاب والصفوف المرتبطين بالطالب المتضرر والطالب المعتدي
• جمع الأدلة: رسائل البريد الإلكتروني والمحادثات ولوحات النشر ومنصات التواصل الاجتماعي ولقطات الشاشة الإلكترونية للوقائع محل الضرر والرسائل النصية والصور ذات الصلة ومقاطع الفيديو والتسجيلات الصوتية وغيرها
• التقارير الطبية والآراء الطبية: التقارير المتعلقة بالحالة الجسدية أو النفسية وآراء الأطباء وغيرها مما يمكن أن يثبت الضرر الناجم عن العنف

يحدد من خلال مداولة الهيئة المختصة، التي تضم نائب مدير المدرسة والمرشد الطلابي والمعلم المسؤول عن العنف المدرسي وأولياء الأمور وغيرهم، ما إذا كانت الواقعة تستوفي شروط التسوية الذاتية من مدير المدرسة.

وبعد التحقق من موقف الطالب المتضرر وولي أمره وإتمام مداولة الهيئة المختصة، يجوز إنهاء الواقعة بالتسوية الذاتية.

شروط التسوية الذاتية

• عدم صدور تقرير طبي يفيد بالحاجة إلى علاج جسدي أو نفسي لمدة أسبوعين أو أكثر
• عدم وجود ضرر مالي، أو إصلاحه فورا، أو وجود تعهد بإصلاحه
• ألا يكون العنف المدرسي مستمرا
• ألا يكون الفعل انتقاميا بسبب الإبلاغ عن العنف المدرسي أو الإدلاء بإفادة أو تقديم مواد متعلقة به، بما في ذلك الأفعال المرتكبة عبر شبكات المعلومات والاتصالات

يجوز للطالب المتضرر والطالب المعتدي وأولياء أمورهما وغيرهم تقديم طلب إلى لجنة العنف المدرسي لتسوية النزاع.

يجب في هذه الحالة بدء تسوية النزاع خلال 5 أيام، غير أنها قد لا تبدأ أو قد توقف إذا رفض أحد أطراف النزاع التسوية، أو قدم الطالب المتضرر شكوى جنائية أو بلاغا عن الطالب المعتدي، أو أقام دعوى مدنية.

تدرج التدابير المتخذة بحق الطالب المعتدي في السجل المدرسي.

يمكن عند التخرج حذف بعض التدابير، مثل الاعتذار الخطي إلى الطالب المتضرر وحظر الانتقام من الطالب المتضرر وغيره والخدمة داخل المدرسة، أما التدابير المصنفة في البند 4 أو أعلى فتحذف بعد 2~4 سنوات من تاريخ التخرج.

يختلف موعد الحذف باختلاف عمر الطالب المعتدي، لذا يرجى التحقق من موعد حذف 🔗الإجراء التأديبي المتعلق بالعنف المدرسي.

إذا جرى تحديد الطالب دون وجه حق بوصفه معتديا في قضية عنف مدرسي، وتعرض لنتيجة غير مواتية بسبب التدابير التي قررتها 🔗لجنة مداولات تدابير مكافحة العنف المدرسي، فيجوز له الاعتراض من خلال تقديم تظلم إداري أو إقامة 🔗دعوى إدارية بشأن العنف المدرسي.

▶ كيف تتشكل لجنة العنف المدرسي يوم انعقادها، وكيف تجري المداولة والإجراءات الفعلية وتسوية النزاع؟

إذا كان الطالب هو المعتدي في واقعة عنف مدرسي، فيجب مراعاة احتمال ارتباط الواقعة مباشرة بقضية 🔗جرائم الأحداث واحتمال خضوعه للعقوبة.

قد يصدر تدبير وقائي بحسب عمر الطالب المعتدي، وحتى إذا أعفي من المسؤولية الجنائية، تظل الآثار الإدارية غير المواتية قائمة، ومنها التأديب المدرسي والإدراج في السجل المدرسي.

يعد من بلغ 10 سنوات ولم يبلغ 14 سنة قاصرا دون سن المسؤولية الجنائية، ولا يجوز إخضاعه إلا لتدبير وقائي بدلا من العقاب الجنائي. أما إذا كان المعتدي يبلغ 14 سنة أو أكثر، فيخضع لكل من قانون الأحداث وقانون العقوبات.

يجوز للمتضرر من العنف المدرسي، إلى جانب تدابير لجنة العنف المدرسي، أن يقدم بالتوازي شكوى جنائية بحق 🔗مرتكب العنف المدرسي.

عند تقديم شكوى جنائية عن جريمة الاعتداء بالضرب أو جريمة الإيذاء الجسدي أو جريمة الإكراه أو جريمة التشهير أو جريمة التهديد أو جريمة جنسية وغيرها، وإذا كان الطالب المعتدي قد بلغ سن العقاب الجنائي، تحقق جهة التحقيق في الواقعة بوصفها قضية جنائية، ويجوز للنيابة العامة توجيه الاتهام عند الاقتضاء، فتجري المحاكمة الجنائية.

في هذه الحالة، قد يخضع الطالب المعتدي لتدبير وقائي بموجب قانون الأحداث، أو يحكم عليه في محاكمة رسمية بعقوبة الغرامة الجنائية أو عقوبة الحبس مع الأشغال وغيرها.

كذلك، عند صدور حكم بالإدانة، قد يصدر أمر بالتعويض عن الأضرار المادية الناجمة عن الجريمة ونفقات العلاج وغيرها.

يجوز المطالبة مدنيا بالتعويض عن الضرر الذي لحق بالمتضرر بسبب العنف المدرسي.

قد يتحمل المعتدي ووالداه بصفتهما ممثلين قانونيين مسؤولية مشتركة إذا لم يؤديا واجب الإشراف.

وإذا كانت المدرسة على علم بوقوع العنف ولم تتخذ إجراء، فقد تنشأ مسؤولية التعويض أيضا على المعلم والمدرسة أو مكتب التعليم في حالة المدارس العامة الوطنية أو المحلية.

• وقائع الضرر الناجم عن العنف المدرسي
• علاقة السببية بين فعل الاعتداء والضرر
• مدى الضرر النفسي
• نفقات العلاج ونفقات العلاج المستقبلية وغيرها

نظرا إلى طبيعة القضية، يجب إجراء مراجعة شاملة تشمل التحري عن أموال المعتدي وإمكان التنفيذ الجبري حتى يكون التعويض قابلا للتنفيذ فعليا.

إجراء للانتصاف يرفعه المواطن إلى لجنة التظلمات الإدارية إذا انتهكت حقوقه أو مصالحه بسبب قرار غير مشروع أو غير ملائم صادر عن جهة إدارية أو بسبب امتناعها عن اتخاذ إجراء

يجوز لكل من الطالب المعتدي والطالب المتضرر تقديم تظلم إداري اعتراضا على تدبير مدير مكتب التعليم

يقدم الطلب خلال 90 يوما من تاريخ العلم بصدور تدبير مدير مكتب التعليم (وخلال 180 يوما من تاريخ صدوره)

إجراء للانتصاف من انتهاك حقوق المواطن أو مصالحه بسبب قرار غير مشروع صادر عن جهة إدارية أو بسبب ممارسة السلطة العامة أو الامتناع عن ممارستها

يجوز لكل من الطالب المعتدي والطالب المتضرر إقامة دعوى إدارية اعتراضا على تدبير مدير مكتب التعليم (المدعي: الطالب الذي يطلب إلغاء القرار أو تقرير بطلانه / المدعى عليه: مدير مكتب التعليم)

ترفع الدعوى خلال 90 يوما من تاريخ العلم بصدور قرار مدير مكتب التعليم (وخلال سنة واحدة من تاريخ صدوره)

في هذه الحالة، يلزم صدور قرار بوقف التنفيذ من لجنة التظلمات الإدارية أو المحكمة لوقف نفاذ القرار أو تنفيذه أو إجراءاته.

إذا قبل طلب وقف التنفيذ المقدم من طرف الطالب المعتدي، جاز لطرف الطالب المتضرر طلب فصله عن الطالب المعتدي.

يمكن حماية الحقوق والمصالح عمليا في كل مرحلة بمساعدة محام متخصص في قضايا العنف المدرسي وله خبرة، مثل العمل عضوا متخصصا في لجنة العنف المدرسي التابعة لمكتب التعليم أو عضوا في لجنة تسوية تأديب الطلاب.

🔗رفض طلب التظلم الرامي إلى إلغاء الإجراء الإداري بحق الطالب المعتدي، مع تمثيل الطالب المتضرر من العنف المدرسي

🔗قضية الحصول على مبلغ كبير من التعويض من طالب معتد في واقعة عنف مدرسي

🔗المساعدة في إلغاء الإجراء التأديبي بحق الطالب المعتدي في واقعة عنف مدرسي

🔗مرافقة الطالب المعتدي في واقعة عنف مدرسي أمام لجنة العنف المدرسي وانتهاء القضية دون اتخاذ تدبير