Représentation de la victime devant le comité sur la violence scolaire

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1. 1Signalement et conservation des preuves
2. 2Rédaction de la déclaration du préjudice
3. 3Demande de mesures de protection urgentes
4. 4Décider de consentir ou non à la résolution autonome par le chef d'établissement
5. 5Remise d'un avis écrit sur les mesures
6. 6Présence à la délibération et expression du point de vue en représentation
7. 7Avis du résultat
8. 8Contestation de la décision

• Étape de base
• Mesure supplémentaire / option
• Rejet / opposition
• Fin de la procédure

Durée

Le calendrier de l'enquête et de la délibération varie selon les cas (après la demande du comité de délibération, le directeur prend les mesures de protection de la victime dans les 7 jours et les mesures à l'égard de l'élève auteur dans les 14 jours)

Coût

Gratuit (les honoraires pour le conseil juridique et l'accompagnement par un avocat sont à part)

Déroulement de la procédure

À lire dans l'ordre, du début à la fin. Le texte en rouge signale les délais fixés par la loi.

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   Faites un signalement au 117, à l'école ou à la police, et réunissez immédiatement les certificats médicaux, les comptes rendus de suivi psychologique et de soins, les captures d'écran de messages et de réseaux sociaux, les photos et vidéos, et une liste de témoins. Conservez les originaux des captures d'écran pour que les dates et l'interlocuteur soient visibles. Avec le temps, des messages peuvent être supprimés ou les souvenirs des élèves témoins s'estomper ; réunissez donc les preuves en même temps que vous faites le signalement.

2. 2

   Notez précisément, dans l'ordre chronologique, quand, où, qui et ce qui s'est passé, ainsi que l'ampleur du préjudice et l'état actuel. Vous pouvez demander qu'un représentant légal soit présent. La déclaration ne doit contenir que des faits, sans exagération. Si des passages exagérés sont découverts, toute la déclaration sera jugée peu crédible.

3. 3

   Demandez au chef d'établissement des mesures de protection urgentes, comme la séparation immédiate d'avec l'élève auteur, un soutien psychologique et une protection temporaire (loi sur la prévention de la violence scolaire §16). Demandez aussi que les absences ou le temps passé à recevoir des soins en raison des mesures de protection soient reconnus comme présences.

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   Même si l'affaire remplit les conditions de la résolution autonome par le chef d'établissement (règlement au sein de l'école), c'est la partie victime qui choisit de réunir ou non le comité de délibération (loi sur la prévention de la violence scolaire §13-2). Décidez en tenant compte de l'ampleur du préjudice et du risque de récidive, mais avant de consentir, vérifiez d'abord si un certificat médical indique qu'un traitement de 2 semaines ou plus est nécessaire. En effet, la durée de soins indiquée dans le certificat détermine si la résolution autonome par le chef d'établissement est possible.

   Étape actuelle
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   Remettez par écrit votre point de vue sur les mesures de protection souhaitées pour la victime (suivi psychologique, soins, changement de classe, etc.) et sur les mesures à l'égard de l'élève auteur, organisé autour des 5 facteurs (gravité, continuité, intention, remords, réconciliation). Même si les représentants légaux de l'élève auteur vous contactent directement pour demander une rencontre d'excuses ou un accord, vous n'êtes pas obligé de répondre. Il est plus sûr de recevoir tout contact par l'intermédiaire de l'école ou d'un avocat.

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   Exposez les faits du préjudice et les mesures que vous souhaitez (loi sur la prévention de la violence scolaire §16(2)). Demandez à l'avance que l'ordre de passage et les salles d'attente soient séparés pour ne pas croiser l'élève auteur, et si vous souhaitez la présence d'un avocat, demandez-la à l'avance au comité de délibération. Si votre enfant a reçu un suivi psychologique ou des soins, le comité de délibération doit entendre l'avis de cet expert lorsque la partie victime le demande (§13(5)).

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   Le directeur décide des mesures de protection de la victime et des mesures à l'égard de l'élève auteur, et informe aussi la victime et ses représentants légaux du résultat.

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   Si les mesures à l'égard de l'élève auteur sont beaucoup trop légères ou si les mesures de protection sont insuffisantes, vous pouvez former un recours administratif devant la commission des recours administratifs du bureau de l'éducation dans les 90 jours suivant la réception de l'avis (loi sur la prévention de la violence scolaire §17-2 · Loi sur les recours administratifs §27).

Questions fréquentes

Les questions pratiques qui se posent d'emblée dans cette procédure.

QOù obtenir un certificat médical, et de quel type ?

Pour des blessures physiques, obtenez un certificat médical de blessures auprès d'un hôpital ; pour un préjudice psychologique comme l'anxiété ou l'insomnie, obtenez un certificat médical ou un avis médical auprès d'une clinique psychiatrique. Si la durée des soins est de 2 semaines ou plus, demandez qu'elle soit indiquée dans le certificat. Cette durée de soins détermine si la résolution autonome par le chef d'établissement est possible.

QL'école veut régler l'affaire par une résolution autonome par le chef d'établissement. Puis-je demander directement la réunion du comité de délibération ?

Oui, vous pouvez le demander. Si l'élève victime ou ses représentants légaux le demandent, le président du comité de délibération doit convoquer une réunion.Le chef d'établissement ne peut régler l'affaire lui-même que si l'élève victime et ses représentants légaux ne souhaitent pas la réunion du comité de délibération. Vérifiez auprès de l'école ou du bureau local de l'éducation comment faire la demande.

QAllons-nous croiser l'élève auteur le jour de la délibération ?

Lorsque vous recevez la convocation, demandez au fonctionnaire responsable du bureau local de l'éducation de séparer l'ordre de passage et les salles d'attente, et vérifiez le déroulement de la journée.

QSi nous demandons les mesures que nous souhaitons, seront-elles imposées telles quelles ?

Pas forcément. Le comité de délibération décide des mesures selon les normes du ministère de l'Éducation.Il examine les notes des 5 facteurs (gravité, continuité, intention, remords, réconciliation) et les critères pour alourdir ou alléger les mesures. Dans votre avis écrit, joignez donc les preuves de la gravité, de la continuité et de l'intention en même temps que les mesures souhaitées.

QSi mon enfant a trop de mal à aller à l'école et reste à la maison, sera-t-il compté absent ?

Les absences dues aux mesures de protection (suivi psychologique, soins, protection temporaire) peuvent être comptées comme jours de présence si le chef d'établissement l'approuve. Même avant la décision sur les mesures, si la victime demande une protection urgente, le chef d'établissement peut prendre des mesures comme un suivi psychologique, une protection temporaire et des soins.Demandez donc par écrit une protection urgente et demandez aussi que les absences soient reconnues comme présences. Si vous gardez votre enfant à la maison pour qu'il se repose, il vaut mieux en informer d'abord l'école.

QUn représentant légal peut-il s'en occuper sans avocat ?

Si l'affaire est mineure, les représentants légaux peuvent rédiger eux-mêmes la déclaration et l'avis écrit et se présenter.Toutefois, pour les violences sexuelles, les affaires en ligne ou impliquant un groupe, il vaut mieux se préparer avec un avocat dès le départ. Il en va de même lorsque la partie de l'élève auteur a fait appel à un avocat, ou lorsque vous envisagez aussi une plainte pénale ou une demande de dommages-intérêts.