MỤC LỤC
- 1. Người yêu cầu tìm đến luật sư về khiếu nại hành chính
- - Yêu cầu của người yêu cầu
- 2. Giải thích của luật sư về khiếu nại hành chính
- - Kỷ luật đối với bạo lực học đường
- 3. Phương án ứng phó của luật sư về khiếu nại hành chính
- - Tính hợp pháp của biện pháp xử lý trong vụ việc
- - Bác bỏ lập luận của học sinh gây bạo lực
- 4. Kết quả xử lý của luật sư về khiếu nại hành chính
1. Người yêu cầu tìm đến luật sư về khiếu nại hành chính
Người yêu cầu tìm đến luật sư về khiếu nại hành chính là học sinh bị bạo lực học đường.
Người yêu cầu cho biết sau khi hai bên va vào vai nhau, học sinh gây bạo lực đã gọi người yêu cầu lại rồi hắt nước vào người.
Sau đó, học sinh này còn nắm và kéo mạnh tay người yêu cầu, lôi đi dọc hành lang rồi bất ngờ buông tay khiến người yêu cầu ngã ngửa ra sau.
Do đó, người yêu cầu chịu tổn hại về thể chất và tinh thần, đồng thời đã trình báo vụ việc bạo lực học đường.
Hội đồng thẩm định về bạo lực học đường đã áp dụng biện pháp chuyển lớp đối với học sinh gây bạo lực. Tuy nhiên, học sinh này cho rằng biện pháp đó không thỏa đáng và đã yêu cầu giải quyết khiếu nại hành chính trong vụ việc này.
Yêu cầu của người yêu cầu
Người yêu cầu cho biết mình không thể tiếp tục sinh hoạt bình thường tại trường do đã bị bạo lực học đường.
Người yêu cầu đề nghị ngăn việc biện pháp kỷ luật bị hủy, dẫn đến học sinh gây bạo lực quay lại học cùng lớp.
Luật sư chuyên về hành chính đã tiếp nhận yêu cầu và tiến hành xử lý vụ việc.
2. Giải thích của luật sư về khiếu nại hành chính
Khiếu nại hành chính là thủ tục bảo vệ quyền, theo đó người có quyền hoặc lợi ích bị xâm phạm do quyết định trái pháp luật hoặc không thỏa đáng của cơ quan hành chính yêu cầu cơ quan hành chính xem xét giải quyết.
Trong vụ việc bạo lực học đường, học sinh gây bạo lực có thể yêu cầu cơ quan giáo dục địa phương hoặc Hội đồng Khiếu nại hành chính hủy bỏ hoặc thay đổi biện pháp kỷ luật.
Kỷ luật đối với bạo lực học đường
Học sinh gây bạo lực trong vụ việc của người yêu cầu đã bị áp dụng biện pháp chuyển lớp do hành vi bạo lực học đường.
Đây là biện pháp số 7 trong các biện pháp xử lý bạo lực học đường và thông tin kỷ luật được lưu trong hồ sơ học sinh trong 4 năm sau khi tốt nghiệp.
🔗Các biện pháp kỷ luật do bạo lực học đường gồm những loại sau đây.
2: Cấm tiếp xúc, đe dọa hoặc trả đũa
3: Lao động phục vụ trong trường
4: Lao động công ích
5: Tham gia chương trình giáo dục đặc biệt hoặc trị liệu tâm lý
6: Đình chỉ đến trường
7: Chuyển lớp
8: Chuyển trường
9: Buộc thôi học
3. Phương án ứng phó của luật sư về khiếu nại hành chính
Luật sư về khiếu nại hành chính quyết định ứng phó bằng cách nhấn mạnh rằng yêu cầu trong vụ việc này phải bị bác.
Tính hợp pháp của biện pháp xử lý trong vụ việc
Điều 19 Nghị định thi hành Luật Phòng ngừa và ứng phó với bạo lực học đường của Hàn Quốc (Tiêu chí áp dụng từng biện pháp đối với học sinh gây bạo lực) Tiêu chí áp dụng từng biện pháp quy định tại khoản 1 Điều 17 của Luật được quyết định sau khi xem xét các nội dung dưới đây; tiêu chí chi tiết do Bộ trưởng Bộ Giáo dục Hàn Quốc ban hành và công bố.
1. Mức độ nghiêm trọng, tính liên tục và tính cố ý của hành vi bạo lực học đường do học sinh gây bạo lực thực hiện
2. Mức độ hối lỗi của học sinh gây bạo lực
3. Khả năng giáo dục và hướng dẫn học sinh gây bạo lực thông qua biện pháp tương ứng
4. Mức độ hòa giải giữa học sinh gây bạo lực và người giám hộ với học sinh bị bạo lực và người giám hộ
5. Học sinh bị bạo lực có phải là học sinh khuyết tật hay không
Căn cứ các quy định trên, luật sư về khiếu nại hành chính lập luận rằng biện pháp kỷ luật đối với học sinh gây bạo lực thuộc quyền tự quyết của người đứng đầu cơ quan giáo dục địa phương và biện pháp được áp dụng vì mục đích giáo dục cần được tôn trọng.
Luật sư cũng cho rằng không thể xem biện pháp trong vụ việc này là rõ ràng không thỏa đáng, vì vậy yêu cầu khiếu nại hành chính phải bị bác.
Luật sư còn nhấn mạnh rằng xét việc hành vi của học sinh gây bạo lực đã gây tổn hại về thể chất và tinh thần cho người yêu cầu, biện pháp chuyển lớp là cần thiết để tách hai học sinh.
Bác bỏ lập luận của học sinh gây bạo lực
Khi yêu cầu giải quyết khiếu nại hành chính trong vụ việc này, học sinh gây bạo lực cho rằng nếu biện pháp chuyển lớp được ghi vào hồ sơ học sinh thì mình sẽ chịu bất lợi như bị miễn nhiệm chức vụ lớp trưởng, do đó cần xem xét những bất lợi này và hủy biện pháp chuyển lớp.
Tuy nhiên, luật sư chuyên về hành chính trình bày rằng cuộc sống thường ngày của người yêu cầu đã trở nên khó khăn đến mức không thể trở lại như trước khi xảy ra vụ việc và người yêu cầu thậm chí còn cân nhắc nghỉ học vì lo sẽ gặp học sinh gây bạo lực khi trở lại trường.
Để chứng minh nội dung này, luật sư đã nộp giấy chẩn đoán của khoa tâm thần làm tài liệu tham khảo.
Luật sư cho rằng biện pháp áp dụng đối với học sinh gây bạo lực còn quá nhẹ và đề nghị bác yêu cầu khiếu nại hành chính trong vụ việc này.
4. Kết quả xử lý của luật sư về khiếu nại hành chính
Sau quá trình luật sư về khiếu nại hành chính xử lý vụ việc, Hội đồng Khiếu nại hành chính đã bác yêu cầu của học sinh gây bạo lực.
Người yêu cầu bày tỏ sự cảm kích và cho biết việc không phải gặp học sinh gây bạo lực trong lớp, đồng thời thông tin được lưu trong hồ sơ học sinh của người đó, sẽ giúp mình phần nào vượt qua tổn hại đã chịu.
Học sinh bị bạo lực học đường có thể phải chịu tổn thương lâu dài.
Nếu biện pháp kỷ luật đối với học sinh gây bạo lực bị yêu cầu hủy bỏ, học sinh bị bạo lực có thể cân nhắc hỗ trợ pháp lý để xây dựng phương án bảo vệ quyết định xử lý.
Học sinh bị bạo lực học đường có thể tham gia thủ tục khiếu nại hành chính và trực tiếp trình bày ý kiến; luật sư của công ty có thể hỗ trợ trong các thủ tục pháp lý này.
Trong trường hợp tương tự người yêu cầu của vụ việc này, luật sư về khiếu nại hành chính và luật sư về bạo lực học đường sẽ xem xét vụ việc và đề xuất hướng xử lý phù hợp.
Nếu cần hỗ trợ pháp lý, vui lòng thực hiện 🔗Đặt lịch tư vấn pháp lý.
Nội dung này dựa trên các vụ kiện thực tế của Công ty Luật Daeryun có chỉnh sửa, bản quyền thuộc về công ty chúng tôi.
Việc sao chép, nhân bản, phân phối trái phép và các hành vi vi phạm bản quyền khác có thể dẫn đến hành động pháp lý theo quy định của pháp luật.
