いじめの虚偽通報について質問したい。

いじめの虚偽通報によって不当な状況に置かれた場合、事実関係を立証することが最も重要である。

まず、当該生徒との関係、交流の程度、事件当時の状況などを示すことのできる客観的な資料を可能な限り確保しなければならない。

例えば、校内のCCTV、当時のやり取りの内容(メッセージ、メッセンジャー、SNSなど)、友人の陳述書や嘆願書、クラス内の世論などを収集して提出することが役立つ。

学校暴力対策審議委員会(学暴委)は、被害者の陳述だけでなく、加害者と名指しされた生徒の弁明も併せて聴取して判断するため、初期対応が極めて重要である。

いじめの虚偽通報であるという点、そして自身が加害者ではないという点を、具体的かつ一貫した論理で説明しなければならない。

可能な限り専門の弁護士の助力を受けて資料を整理し、対応することが望ましい。

また、学暴委の開催時には弁護士が同行できるため、担当弁護士とともに出席して防御対応に臨むのも良い方法である。

特に故意に事実と異なる通報をした場合には、虚偽通報についての責任を問うことができるため、状況に応じて後に名誉毀損などで対応する余地もある。

ただし、学暴委は刑事手続とは異なり、事実推定の基準が明確でない場合があるため、不当な結果を防ぐために早期に法律専門家の助力を受けることが勧められる。

当事務所は、法人内の証拠調べ、デジタルフォレンジックセンターとの協業を通じて、 アリバイ、目撃者の陳述などの証拠確保が可能である。

また、学暴委関連の多数の事件を経験したいじめ専門弁護士が、依頼人の事件に即した対応戦略を提供しているので、大綸法律事務所に相談を要請していただきたい。