学校暴力対策審議委員会

学校暴力対策審議委員会は、学校暴力事件を予防し、すでに起きた学校暴力事件に対する対策を審議することに目的があります。

学校暴力対策審議委員会は、次のような事項を重点的に審議します。

1. 学校暴力の予防および対策

2. 被害生徒の保護

3. 加害生徒に対する教育と善導および懲戒

4. 被害生徒と加害生徒間の紛争調整

学校暴力対策審議委員会は、 次の いずれかに 該当する 場合、 会議を 召集しなければ なりません。

審議委員会の 会議が 召集される 場合、 加害生徒と 被害生徒、 そして 保護者に 会議の 日時・場所と 案件を 通知しなければ なりません。

また、各 生徒に 措置 要請事項 など会議結果が 出次第 通知しなければ なりません。

1. 審議委員会の 在籍委員の 4分の 1 以上が 要請する 場合

2. 学校長が 要請する 場合

3. 被害生徒 または その 保護者が 要請する 場合

4. 学校暴力の 発生 事実の 申告を受けたり 報告を受けたりした 場合

5. 加害生徒の 脅迫・報復の 事実の申告を受けたり 報告を受けたりした 場合

6. その 他の 委員長の 判断に 従って 認める 場合

審議委員会は、 10～50名以内の委員で構成し、 全体委員の 3分の1以上は、 当該教育支援庁の管轄区域内の学校の保護者から委嘱しなければなりません。

• 当該教育支援庁の生活指導業務担当の局長または課長
• 教員または教育専門職員として在職した者
• 保護者
• 判事・検事・弁護士
• 管轄区域の警察公務員（必須）
• 医師の資格がある者
• その他、学校暴力に関する専門知識がある者

公正な審議を保障するため、委員は 自身または配偶者・親族が当該事件の被害生徒・加害生徒と直接関係がある場合、除斥されます。

紛争当事者は、委員に私的な親交など公正性を疑う事由があれば、 書面で忌避申請をすることができ、 審議委員会は議決で忌避の可否を定めます。

除斥・忌避の対象となる委員は、当該議決に参加できず、自ら回避することもできます。

学校暴力対策審議委員会関連の主要業務分野は以下のとおりです。

学校暴力の申告手続き案内および進行

対面審議関連の諮問遂行

学校暴力対策審議委員会対象の意見書提出および資料提出検討

書面提出審議方式採択可否関連の諮問

教育庁出席同行サービス

審理期日案内および予想質問の整理

会議録の謄写申請および会議録検討

決定通知書の検討および異議申立て可否確認の諮問遂行

学校暴力関連の資料提出および検討

案件確認および異議申立ての諮問遂行

加害学生の懲戒措置関連の異議申立てと不服手続き案内

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学校暴力対策審議委員会の 審議は、点数 付与型で 行われ、 基本 判断 要素と 付加的 判断 要素を考慮して 点数を 付与し、 総 点数別に 🔗学校暴力加害者に 措置を 下します。

🔗学校暴力被害者の 場合、 保護措置が 必要であると 判断されたときに 限り 措置が 下されます。

被害生徒が 障害生徒である 場合、 加重処罰 要素として 作用することがあります。

また、 加害生徒の 善導可能性を 斟酌して、刑が 減軽されたり 加重処罰されたりすることがあります。

学暴委は、学校暴力の予防・対策、 被害学生の保護、 加害学生の教育・懲戒、 被害者・加害者間の紛争調整などを審議します。

審議は、 対面審議を原則とするが、 島嶼山間地域など、やむを得ない場合は電話・テレビ会議・書面でも進めることができます。

審議の過程で、小児青少年科の医師、 精神健康医学科の専門医、 心理学者など専門家の意見を聴取することができ、 被害学生・保護者が要請すれば必ず専門家の意見を聴かなければなりません。

すべての審議の過程で、関係者は職務上知り得た 秘密と個人情報を漏洩することはできず、 被害者・加害者の措置に関連する会議は公開しません。

秘密を漏洩した場合は、1年以下の懲役または1,000万ウォン以下の罰金に処されます。

学校暴力対策審議委員会に関する主要業務分野は以下の通りです。

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加害学生の場合、学校暴力委員会の措置事項の生活記録簿からの削除が悩みの種となるものです。

措置事項のうち1、2、3号の場合は、卒業と同時に削除することができます。

4号から7号の措置は、卒業の直前に専担機構の審議を経て、卒業と同時に削除することができ、このときは学生の反省の程度と肯定的な行動の変化を考慮します。

また、第8号の措置の場合は、卒業日から4年後に削除し、9号の退学処分は削除自体が不可能です。

学校暴力対策委員会に出席することになった 🔗学校暴力の加害者 の立場であれば、まず学校暴力として指摘された事件について、事実関係を日付別に記録しなければなりません。

本人が記憶している状況や周囲の目撃者、 CCTVの有無などを漏れなく整理し、陳述書の作成前に保護者と十分に相談して、認めるべき事実と否認すべき事実を区分し、一貫性をもって整理されなければなりません。

学校暴力対策審議委員会の日程の通知を受けたら、必ず出席しなければなりません。

この場合、代理出席は許容されず、弁護士が同席することができます。

出席前に準備するものは、1)陳述書、意見書、証拠資料および2)クラスメイトの陳述書、CCTVのキャプチャ、SNSメッセージです。

出席時には感情的な言動を避け、事実関係に集中して論理的に説明します。

保護者は学生の反省の意思、家庭内の指導計画などを説明し、措置水準を下げられるよう手助けする必要があります。

▶ 学校暴力対策審議委員会に同行し加害学生の措置なしに導いた事例

学暴委の措置が不当だと思われる場合、行政審判（知った日から90日／あった日から180日）、行政訴訟（知った日から90日／あった日から1年）で権利救済を要請できます。

不服の際には、新たな証拠を集めて再び権利救済について主張しなければならず、期限を逃すと救済を受けるのが困難です。

学校暴力対策審議委員会に被害生徒側として出席することになった場合、事実関係の立証のため、🔗学暴証拠を集めることが核心となります。

メッセージおよびSNSのキャプチャ画像、CCTV映像、目撃者陳述の録音など可能な立証資料を集めて、一貫した被害陳述書を作成しなければなりません。

特に学校・担任・学父母会と意思疎通しながら、調査内容が歪曲されないよう点検することも望ましいです。

加害学生と対面することは容易ではないでしょうが、被害学生も直接学校暴力対策審議委員会に出席して陳述しなければなりません。

陳述書やメモを活用して事実を漏れなく述べ、追加被害や二次加害があった場合は必ず強調します。

被害学生が心理的困難を経験している場合、これを医師・相談士の診断書、所見書などを準備して提出することも有利です。

🔗学校暴力専門弁護士の推薦を受けて弁護士を選任された場合、被害学生側も学校暴力対策審議委員会に弁護士を同伴することができます。

加害者への措置が不当または不十分であると思われる場合、被害学生も行政審判・行政訴訟で不服を申し立てることができます。

もし不服の手続を踏む途中、加害学生の措置に対する執行停止の申請が認容された場合、被害学生とその保護者は、加害者との分離を要請することができます。

専担機構は分離の方法を次のように決定します。

• 被害学生の保護策
• 加害学生の学習権の侵害禁止
• 所属する学級内の席の配置の変更
• 双方間の動線の分離
• 生活指導計画の樹立など

また、慰謝料や治療費などは、別途の🔗学校暴力民事訴訟で請求が可能であり、学校暴力対策審議委員会の審議のほかにも、刑事告訴などで加害学生の犯罪処罰を要請することができます。