Cabinet d'avocats en matière de violence scolaire | Décision d'« absence de mesure » pour un élève mis en cause

Les avocats de Daeryun intervenant en matière de violence scolaire ont d'abord contesté le fait que cette affaire remplissait les conditions permettant de la qualifier de « violence scolaire » au sens de la Loi de la République de Corée sur la prévention de la violence scolaire et les mesures de lutte contre celle-ci.

La qualification de violence scolaire suppose une appréciation globale portant notamment sur ① le caractère intentionnel, ② le caractère répété et ③ l'existence d'une atteinte psychologique ou physique effectivement subie par l'élève présenté comme victime. L'argumentation juridique a donc été principalement fondée sur le fait qu'il ne s'agissait que d'un acte isolé résultant d'un malentendu.

Le cabinet d'avocats en matière de violence scolaire a relevé que les captures d'écran du jeu et les extraits de conversations sur la messagerie produits par l'autre partie avaient été isolés de leur contexte général et édités d'une manière susceptible de susciter un malentendu.

Il a notamment souligné que les expressions en cause ne désignaient aucune personne particulière, qu'elles relevaient seulement du vocabulaire courant du jeu ou d'expressions employées dans le cadre de relations amicales et qu'il était difficile de les interpréter comme visant à dénigrer ou à menacer l'élève présenté comme victime.

Les avocats intervenant en matière de violence scolaire ont souligné qu'aucun acte n'avait été planifié à l'avance et que le même comportement ne s'était pas répété.

Ils ont également établi concrètement, au moyen du dossier scolaire, de l'avis des enseignants et des déclarations des élèves, que la relation avec l'élève présenté comme victime ne pouvait pas davantage être considérée comme une relation conflictuelle de longue durée.

Les avocats intervenant en matière de violence scolaire ont souligné que, même si certaines expressions avaient pu être inappropriées, le niveau de la mesure disciplinaire devait nécessairement respecter le principe de proportionnalité.

Ils ont soutenu que, compte tenu de l'absence d'antécédents disciplinaires du client, de son comportement satisfaisant dans l'établissement ainsi que des regrets exprimés et de sa volonté claire de présenter des excuses après les faits, une mesure lourde, telle qu'un transfert d'établissement ou une suspension de fréquentation scolaire, risquait de porter une atteinte excessive à son droit à l'éducation.

La violence scolaire désigne notamment les violences physiques, les violences verbales, la cyberviolence, la mise à l'écart et les violences sexuelles commises à l'encontre d'un élève dans l'établissement scolaire ou en dehors de celui-ci et causant à cet élève un préjudice physique ou psychologique.

Tout conflit ou toute expérience désagréable ne constitue toutefois pas immédiatement une violence scolaire. Il convient d'apprécier globalement la nature, les circonstances, l'intention et le caractère répété des actes ainsi que l'étendue du préjudice.

Lorsqu'une affaire de violence scolaire survient, la procédure devant la commission d'examen se déroule comme suit.

1. Réception du signalement de violence scolaire
2. Enquête interne de l'établissement et enregistrement de l'affaire
3. Réunion de la commission d'examen des mesures relatives à la violence scolaire
4. Examen des déclarations de l'élève mis en cause et de l'élève présenté comme victime ainsi que des preuves
5. Décision concernant les mesures visant l'élève mis en cause
6. Recours administratif devant l'autorité administrative ou contentieux administratif lorsqu'une modification ou une annulation de la décision est demandée

Selon la décision de la commission d'examen des mesures relatives à la violence scolaire, les mesures disciplinaires suivantes peuvent être prononcées.

Le niveau de la mesure disciplinaire en matière de violence scolaire est déterminé en fonction de la gravité, du caractère répété et du caractère intentionnel des faits.

Lorsqu'un élève est reconnu comme auteur de violence scolaire, la mesure disciplinaire peut être prise en compte comme un facteur défavorable par toutes les universités et avoir des conséquences importantes sur son orientation future, notamment lors de son admission à l'université.

Une seule décision pouvant affecter l'ensemble de l'avenir de l'élève, la réponse apportée dès le début revêt une importance particulière. Il est donc nécessaire d'examiner précisément les faits et les règles de droit avec l'assistance d'un cabinet d'avocats intervenant en matière de violence scolaire.

Au Cabinet d'avocats Daeryun, les avocats intervenant en matière de violence scolaire et en droit administratif travaillent conjointement afin de fournir les services intégrés suivants.

• Évaluation initiale de la qualification de violence scolaire
• Assistance pour les déclarations et les observations écrites devant la commission d'examen
• Élaboration d'une stratégie visant à réduire le niveau de la mesure disciplinaire
• Coordination de la réponse dans le cadre d'un recours administratif ou d'un contentieux administratif
• Soutien visant à alléger la charge psychologique de l'élève et de son représentant légal

Dans une affaire de violence scolaire, la réponse apportée dès le début peut influer fortement sur le résultat.

Dès qu'un élève est désigné comme auteur présumé, considérer qu'« il ne s'agit que d'un incident mineur » peut entraîner des conséquences durables sur son statut scolaire et son orientation. Il est donc nécessaire d'apporter, avec l'assistance d'un cabinet d'avocats intervenant en matière de violence scolaire, une réponse portant à la fois sur les faits et sur les règles de droit.

🔗Prendre rendez-vous pour une consultation juridique auprès du Cabinet d'avocats Daeryun permet de bénéficier d'un accompagnement tout au long de la procédure.