قضايا ناجحة رئيسية
قضية دفاع عبر توكيل محام متخصص في العنف المدرسي | مساعدة موكل يواجه شبهة هتك العرض بالإكراه وتلقي تدبير وقائي
كان الموكل الذي حضر لتوكيل محام متخصص في العنف المدرسي قاصرا يواجه شبهة هتك العرض بالإكراه، وطلب استشارة قانونية لبيان عدم صحة الاتهام المجحف الموجه إليه.
1. موكل حضر لتوكيل محام متخصص في العنف المدرسي

كان الموكل الذي حضر لتوكيل محام متخصص في العنف المدرسي قاصرا يواجه شبهة هتك العرض بالإكراه، إذ اشتبه في ارتكابه تحرشا جنسيا بحق زميل في الصف، وكان يواجه احتمال إخضاعه لتدبير وقائي.
لجأ الموكل إلى محام متخصص في العنف المدرسي لبيان عدم صحة اتهامه بجريمة جنسية لم يقصد التورط فيها، ولتفادي صدور تدبير مفرط بحقه.
وقائع موكل المحامي المتخصص في العنف المدرسي
كان الموكل طالبا في الصف الثالث من المرحلة الثانوية، وكان لديه زميل في الصف يرتاد معه أكاديمية لتعليم البيانو منذ الصف الأول.
وفي استراحة يوم الواقعة، عزف الموكل وزميله البيانو معا في غرفة الموسيقى بالمدرسة.
لاحظ الموكل أن هيئة زميله تغيرت كثيرا خلال عام وأنه نجح في إنقاص وزنه، فأبدى دهشته وتحدث معه حول ذلك، ولمس ركبته وخصره.
غير أن أصدقاء آخرين كانوا موجودين في المكان أيضا، ولم يصدر عن الموكل أي تصرف آخر. واصل عزف البيانو، ثم عاد إلى الفصل بعد انتهاء الاستراحة.
وبعد ذلك، أبلغ زميله المدرسة والشرطة فجأة بأنه تعرض لهتك العرض بالإكراه على يد الموكل، فطلب الموكل مساعدة محام متخصص في العنف المدرسي للتعامل مع القضية بدعم قانوني.
2. التدابير الوقائية للأحداث التي تناولها المحامي المتخصص في العنف المدرسي
إذا ارتكب حدث لم يبلغ 19 عاما جريمة، كما في حالة الموكل، فقد يخضع لتدبير وقائي وفقا لقانون الأحداث.
ويصنف الحدث الذي يرتكب جريمة، بحسب عمره وظروفه وشخصيته، ضمن الأحداث الجانحين، أو الأحداث المخالفين للقانون ممن هم دون سن المسؤولية الجنائية، أو الأحداث المعرضين للجنوح، وتختلف الإجراءات إلى حد ما تبعا لذلك.
🔗جرائم الأحداث تشبه القضايا الجنائية العادية من حيث المسار العام للإجراءات، إذ تشمل تحقيق النيابة العامة وصدور حكم المحكمة، لكنها تختلف عنها في أن نتيجتها تكون تدبيرا وقائيا لا عقوبة.
فالهدف الأساسي من العقاب الجنائي هو فرض العقوبة المناسبة للجريمة، بينما يركز التدبير الوقائي في جرائم الأحداث بدرجة أكبر على التقويم والتعليم، ولذلك يختلف الغرض الأساسي لكل منهما.
وبناء على ذلك، يصدر التدبير الوقائي بعد النظر بصورة شاملة في ظروف الحدث الذي ارتكب الجريمة وقدراته وإرادته وميوله.
أنواع التدابير الوقائية للأحداث
فيما يلي أنواع التدابير الوقائية للأحداث ومضمونها.
| النوع | المدة |
رقم 1 | التسليم للرعاية الوقائية إلى ولي الأمر أو غيره | 6 أشهر (يجوز التمديد 6 أشهر) |
رقم 2 | أمر بحضور برنامج تعليمي | في حدود 100 ساعة |
رقم 3 | أمر بخدمة المجتمع | في حدود 200 ساعة |
رقم 4 | المراقبة الوقائية قصيرة الأجل بواسطة مراقب السلوك | 1 سنة |
رقم 5 | المراقبة الوقائية طويلة الأجل بواسطة مراقب السلوك | 2 سنة (يجوز التمديد 1 سنة) |
رقم 6 | التسليم للرعاية الوقائية إلى منشأة للرعاية الاجتماعية أو غيرها | 6 أشهر (يجوز التمديد 6 أشهر) |
رقم 7 | الإيداع في منشأة للرعاية الطبية للأحداث | 6 أشهر (يجوز التمديد 6 أشهر) |
رقم 8 | الإيداع في مؤسسة إصلاح الأحداث لمدة لا تتجاوز 1 شهر | في حدود 1 شهر |
رقم 9 | الإيداع قصير الأجل في مؤسسة إصلاح الأحداث | في حدود 6 أشهر |
رقم 10 | الإيداع طويل الأجل في مؤسسة إصلاح الأحداث | في حدود 2 سنة |
إذا ارتبط شخص بقضية من جرائم الأحداث، فمن المناسب الاستعانة بمحام ذي خبرة في هذا المجال لفهم ظروف القضية بدقة واتخاذ الإجراء الملائم لها.
3. مساعدة الموكل عبر توكيل محام متخصص في العنف المدرسي

درس المحامي الذي ساعد الموكل بعد توكيله في قضية العنف المدرسي جميع ظروف الواقعة وملابساتها بدقة، وقدم مرافعات لتفادي صدور تدبير غير متناسب بحق الموكل.
دفاع المحامي المتخصص في العنف المدرسي | الواقعة لا تشكل هتك عرض بالإكراه
لم يفعل الموكل سوى لمس المجني عليه أثناء عزفهما البيانو معا في غرفة موسيقى مفتوحة للطلاب وأعضاء الهيئة التعليمية، وفي حضور طلاب آخرين.
وأكد المحامي المتخصص في العنف المدرسي أنه لم يقع أي استخدام للقوة من شأنه أن يحقق أركان هتك العرض بالإكراه، وأنه يصعب اعتبار الواقعة هتك عرض بالإكراه لأنها حدثت في مكان مفتوح بحضور عدد كبير من الأشخاص.
دفاع المحامي المتخصص في العنف المدرسي | عدم دقة إفادة المجني عليه
تذكر الموكل ظروف الواقعة بالتفصيل، وقرر بصورة متسقة أنه لم يقع أي موقف يمكن اعتباره هتك عرض بالإكراه.
لكن المجني عليه غيّر إفادته باستمرار، ولم يصف تصرف الموكل إلا بصورة مجردة.
وأكد المحامي المتخصص في العنف المدرسي أن عدم دقة إفادة المجني عليه يجعل ثبوت الجريمة أمرا صعبا.
دفاع المحامي المتخصص في العنف المدرسي | عدم وضوح أساس شبهة هتك العرض بالإكراه
كان الموكل والمجني عليه صديقين مقربين يرتادان الأكاديمية نفسها منذ الصف الأول من المرحلة الثانوية، وكانا يتمازحان معا، وكثيرا ما حدث بينهما تلامس جسدي أثناء المزاح في السابق.
وأكد المحامي المتخصص في العنف المدرسي أن الأساس غير كاف لاعتبار هذه الواقعة وحدها فعلا متعمدا من أفعال هتك العرض بالإكراه.
4. نتيجة المساعدة عبر توكيل محام متخصص في العنف المدرسي
بناء على دفوع المحامي الذي ساعد الموكل بعد توكيله في قضية العنف المدرسي، تجنب الموكل احتمال التعرض للعقاب الجنائي، وتلقى التدبير الوقائي رقم 4، وهو «المراقبة الوقائية قصيرة الأجل».
عند الارتباط بقضية عنف مدرسي
خلافا للعقاب الجنائي، لا يترتب على التدبير الوقائي تسجيل سابقة جنائية، لكن الواقعة قد تبقى مدونة في سجلات تحقيق الشرطة، ولذلك من المهم التعامل معها على نحو مناسب منذ المرحلة الأولى.
كما ينبغي الانتباه إلى أن التدبير قد يؤثر بدرجة كبيرة في تطور شخصية الحدث مستقبلا.
تقدم شركة دايريون للمحاماة دعما قانونيا يتناسب مع ظروف الموكل استنادا إلى خبرتها في معالجة عدد من قضايا حماية الأحداث.
يمكن لمن يواجه مشكلة مماثلة طلب المساعدة من خلال 🔗حجز استشارة قانونية.

يستند هذا المحتوى إلى قضايا فعلية تولّتها شركة دايريون للمحاماة وقد تم تعديله جزئيًا. جميع حقوق النشر محفوظة لشركة دايريون للمحاماة.
قد يؤدي النسخ أو الاستنساخ أو التوزيع غير المصرح به إلى اتخاذ إجراءات قانونية وفقًا للقوانين المعمول بها.
هتك العرض بالإكراه: هل ترغب في استشارة أسرع وأكثر تفصيلاً؟
استشارةمحامٍ متخصص
المعلومات ذات الصلة
استكشف المعلومات القانونية المتعلقة بهذه القضية.
معايير تسجيل إجراءات العنف المدرسي في السجل المدرسي وأثرها على القبول الجامعي، ملخص شامل لتغييرات عام 2026
دليل إجراءات الاعتراض على نتيجة التظلم الإداري بشأن العنف المدرسي وسبل التعامل مع القرار الإداري
أنواع تدابير العنف المدرسي من رقم 1 إلى رقم 9، ومستويات الجزاءات التأديبية ومعايير المسؤولية الجنائية
نقاط القوة الرئيسية لدايريون

استراتيجية تقاضي تعتمد على تقنيات الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات الخاصة بدايريون
أكثر من 240 عضوًا من الفريق الرئيسي
أكثر من 1,200 قضية تم التعامل معها شهريًا
* 2025년 월평균 기준
الالتزام بالمادة 4 الفقرة 1 من لوائح الإعلانات الصادرة عن نقابة المحامين الكورية
المزيد من نقاط القوة
حجز موعد
للاستشارة القانونية مع محامٍ
تُراجع جميع الاستشارات أولاً من قبل محامٍ متخصص،
لذلك تُجرى بنظام المواعيد فقط.
استشارة هاتفية
1800-7905
متاح على مدار الساعة طوال أيام السنة


استشارة عبر الإنترنت
نقدم خدمات قانونية
مخصصة لعملائنا.

استشارة عبر الدردشة
قناة كاكاوتوك
محامو شركة دايريون للمحاماة
الفريق ذو الصلة
عرض المزيدالقضايا الناجحة الرئيسية
عرض المزيد- كسب الدعوى
محامي قضايا العنف المدرسي في غانغنام الذي ألغى تدبير لجنة مداولات العنف المدرسي

- عدم اتخاذ أي إجراء
مساعدة طالب استدعته لجنة مداولات تدابير مكافحة العنف المدرسي بصفته طالبا معتديا والحصول على قرار بانتفاء الشبهة الجنائية

- التدبير الوقائي رقم 1
وقوع عنف مدرسي غير مخطط له وانتهاء القضية بتدبير وقائي مخفف
![رابط [قضية تدبير وقائي رقم 1 لمحامي قضايا العنف المدرسي في وونجو (Wonju)] وقوع عنف مدرسي غير مخطط له وانتهاء القضية بتدبير وقائي مخفف](/_next/image?url=%2Fimages%2Fseo_v2%2Fcircle_arrow.webp&w=48&q=75)
مجالات الممارسة ذات الصلة
عرض المزيدالاستشارة بلغات أخرى
المقالات الأكثر قراءة
عرض المزيدإجراءات قرار لجنة النظر في قضايا العنف المدرسي في كوريا، والتدابير من رقم 1 إلى رقم 9، وكيفية التعامل مع السجل المدرسي

مستوى العقوبة على جرائم الأحداث وأنواع الجرائم التي يرتكبها الأحداث دون سن المسؤولية الجنائية في كوريا

مراحل الإجراءات التأديبية للعنف المدرسي ومعايير تقديرها

التدبير الوقائي بحق الحدث غير المسؤول جنائيا، هل يترتب عليه سجل جنائي؟

كيفية التعامل عند اعتباركم من مرتكبي العنف المدرسي، واستعراض أنواع العنف المدرسي

السابق
قضية مساعدة من محامي قضايا الأسرة المتخصص في أنسان (Ansan) | كسب الموكل دعوى نفقة إعالة الطفل
التالي
مساعدة محامي قضايا شراء الخدمات الجنسية من القاصرين | وقف تنفيذ العقوبة للموكل في الاستئناف بقضية شراء خدمات جنسية من طفل
عرض القائمة















