CONTENTS
- 1. 2026学年度大学入学与校园暴力处分记录的反映结构

- - 2025学年度以前 vs 2026学年度以后对比
- - 制度变化的背景
- 2. 大学选拔中的实际反映结构

- - 各处分号数的影响可能性
- - 综合评价选拔中的考量要素
- 3. 处分之后的长期影响结构

- 4. 扩散至高中入学考试的校园暴力反映

- 5. 对蒙冤校园暴力处分的应对策略

- - 程序性违法争点
- - 韩国行政审判、行政诉讼及协助
1. 2026学年度大学入学与校园暴力处分记录的反映结构
截至2025学年度,各大学将校园暴力处分记录纳入升学评价的方式各不相同。
部分大学仅在学生档案综合选拔中将其作为品行要素参考,在定时招生中则实际上不予反映,或影响不大的情况也存在。
也就是说,校园暴力处分记录对升学的影响更接近于各大学的自主判断,当时也存在这样一种认知:若在随时招生中处于不利,可通过定时招生弥补,从而进行战略性选择。
然而,自2026学年度起,情况发生了根本性变化。
所有大学都已完善制度标准,要求在学生档案、修能考试、论述等所有招生选拔中必须反映校园暴力处分事项。
2025学年度以前 vs 2026学年度以后对比
区分 | 2025学年度以前 | 2026学年度以后 |
是否反映 | 部分大学自主反映 | 所有大学作为选拔要素反映 |
定时招生反映 | 不反映或影响有限 | 含定时招生在内全面反映 |
扣分结构 | 各大学各异 | 按处分号数扣分、定性评价体系化 |
追加招生 | 影响有限 | 至2月27日按相同标准扣分 |
战略性规避的可能性 | 可由随时招生转向定时招生弥补 | 规避空间实际上消失 |
据悉,在至2月27日进行的各大学追加招生中,也核查了是否存在校园暴力处分,并按与随时招生、定时招生选拔相同的标准纳入评价。
这意味着,校园暴力处分记录并非局限于特定选拔,而是在随时招生、定时招生、追加招生等大学入学选拔的各个阶段同样作为不利因素发挥作用。
也就是说,此次变化的特点在于,即便选择不同的选拔方式,校园暴力处分记录也不会被排除在评价对象之外。
制度变化的背景

近年来,教育政策已从单纯以学业成绩为中心的评价,转向强调集体意识、责任感、关心他人等品行要素的方向。
此次要求在大学选拔中必须反映校园暴力处分记录的制度变化,也处于这一政策脉络的延长线上。
其宗旨在于对侵害集体秩序的行为追究责任,也与强化被害人保护的基调相契合。
此外,也反映出通过扩大学校生活记录簿的实际运用来强化记录意义的政策意图。
不过,制度得到强化,同时也意味着处分的影响力比过去大得多。
由于结构已变为一时的失误可能对毕业后的未来产生重大影响,因此比起事后应对,初期应对更为重要。
2. 大学选拔中的实际反映结构
定量扣分与综合评价的反映方式
各大学在反映校园暴力处分记录的方式上,会根据招生简章有所不同。
第一种是根据处分号数扣除一定分数的定量扣分方式。
该结构对一定号数以上的处分适用具体的扣分标准,反映方式往往被相对明确地提出。
第二种是在学生档案综合选拔中作为综合评价要素反映的方式。
学生档案综合选拔是不仅评价学科成绩,还综合评价学习态度、集体能力、品行等的选拔方式。
在此过程中,校园暴力处分事项可作为评价参考要素加以运用,反映程度也会因各大学的标准而有所不同。
各处分号数的影响可能性
处分号数 | 处分程度 | 对大学选拔的影响可能性 |
第1~3号 | 相对轻微 | 可能因各大学选拔而以扣分等方式反映 |
第4~6号 | 中等程度 | 适用定量扣分或在评价上不利 |
第7~9号 | 重大处分 | 可能因扩大扣分幅度等对选拔结果产生影响 |
因此,“因处分轻微所以没关系”的判断,可能会因各大学的反映标准而有所不同。
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综合评价选拔中的考量要素
学生档案综合选拔会对生活记录簿整体进行综合评价。
因此,若记录中载有处分之后的态度变化或改善努力,则有可能在综合评价或面试过程中作为参考要素加以运用。
例如,防止再犯的努力、参与集体活动、修完特别教育等内容,可被解读为展现此后变化过程的资料。
3. 处分之后的长期影响结构
校园暴力处分并非短期问题,而是可能贯穿整个升学日程加以考量的要素。
它并非短期问题,而是可能贯穿整个升学日程加以考量的要素。
① 大学入学选拔整体中的反映范围
校园暴力处分记录不局限于特定选拔。
在包括随时招生与定时招生在内的大学入学选拔整体中都会被核查,并根据各大学招生简章适用扣分。
此外,在纳入大学入学选拔程序的追加招生阶段,也会按相同标准核查校园暴力处分事项。
② 奖学金及大学内部选拔过程
部分大学在评选奖学金时,除学业成绩外,也会一并审查品行及学校生活要素。
在这种情况下,即便生活记录簿中记载的校园暴力处分事项并非直接的扣分标准,也难以排除其在综合判断过程中作为参考要素加以运用的可能性。
③ 与未来出路及公共领域的关联可能性
生活记录簿会保存一定期间,在部分公共机构、教职应聘过程等中,有时会作为提交材料加以使用。
不过,不能断定其对所有出路都会一律产生影响,具体会因应聘机构的提交材料标准而有所不同。
4. 扩散至高中入学考试的校园暴力反映
近来,在高中入学考试中,校园暴力处分记录作为实质性评价要素发挥作用的案例也正在得到确认。
根据教育部提交给国会教育委员会的资料,在2026学年度英才学校入学考试中,首尔科学高中与光州科学高中各以校园暴力记录为由,作出了1名考生不合格的判定。
这是继2024学年度光州科学高中案例之后的第二起。
实际上,全国8所英才学校中有7所将校园暴力记录纳入入学选拔。
此外,首尔科学高中明确要求提交记有校园暴力等特殊事项的生活记录簿;京畿科学高中则在选拔简章中载明,仅在无校园暴力相关不合格事由的情况下才选定为最终合格者,从而抬高了“校暴加害者”的高中入学门槛。
此外据悉,部分学校不仅将第4号以上的重大处分,连第1~3号相对轻微的处分也一并纳入评价。
相当多的自律型私立高中、外国语高中、国际高中也在面试阶段审查生活记录簿中是否记载校园暴力,即便未在入学简章中明示,也存在在品行面试中予以细致核查的案例。
归根结底,即便是初中阶段的校园暴力处分,也不应掉以轻心地应对,谨慎管理并做好准备的态度尤为重要。
5. 对蒙冤校园暴力处分的应对策略
校园暴力对策审议委员会阶段应对的核心
最为关键的时点是校园暴力对策审议委员会阶段。
在这一阶段,如何梳理事实关系、提交何种材料,会对处分程度产生直接影响。
对事件的应对,会成为决定此后升学中负担程度的起点。
应按时间顺序具体梳理事件经过,确保客观证据,并细致审查责任范围是否被过度扩大。
此外,还需确认陈述过程中防御权是否得到充分保障、程序上是否存在违法因素。
若在初期阶段未能进行充分应对,此后便需通过韩国行政审判或行政诉讼来争议,而这一过程可能耗费相当长的时间。
尤其在大学报名或选拔日程临近的情况下,也可能在处分效力照旧维持的状态下进行评价,因此事后救济在现实中未必容易。
程序性违法争点
在校园暴力对策审议委员会程序中,可能发生防御权保障不足、证据阅览受限、陈述被歪曲、违反比例原则等问题。
这些因素会成为可能动摇处分合法性本身的争点。
若存在上述问题,则可通过韩国行政审判或行政诉讼进行争议。
尤其在升学日程临近的情况下,需要迅速的应对策略。
韩国行政审判、行政诉讼及协助
校园暴力处分具有行政处分的性质,因此在违法性得到认定的情况下,可能成为撤销对象。
在升学日程紧迫的情况下,可并行执行停止申请等紧急应对,这是需要战略性判断的领域。
在执行停止申请获得准许的情况下,在本案判决确定之前,该处分的效力将被停止,因此生活记录簿的记载或大学入学选拔中的扣分适用,可能会在一定期间内被暂缓。
不过,这是依法院判断而决定的事项,须先行对是否满足要件进行细致审查。
大倫律師事務所将校园暴力事件视为并非单纯的校内纠纷,而是与升学结构相关联的事案,从校园暴力对策审议委员会阶段的应对,到韩国行政审判、行政诉讼,以及选拔影响分析与应对策略的制定,进行连贯应对。
若是蒙冤的处分则应予以纠正,即便已经确定,也应制定减少影响的策略。
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