ข้อตกลงและคดี
กรณีความช่วยเหลือของสำนักงานกฎหมายอึยจองบู | ข้อกล่าวหากระทำความรุนแรงในโรงเรียน, ยุติโดยไม่มีมาตรการ
ลูกความที่มาหาสำนักงานกฎหมายอึยจองบู ถูกกล่าวหาอย่างไม่เป็นธรรมว่าเป็นผู้กระทำความรุนแรงในโรงเรียน ระหว่างที่กำลังหาสำนักงานกฎหมายที่จะขอความช่วยเหลือ ได้มาที่สำนักงานอึยจองบูและขอความช่วยเหลืออย่างเป็นระบบ
1. ผู้ขอรับคำปรึกษาที่ติดต่อสำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบู

ผู้ขอรับคำปรึกษาที่ติดต่อสำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบู ได้เดินทางมายังสำนักงานที่เมืองอึยจองบูและขอความช่วยเหลือ เพื่อแก้ไขคดีอย่างรวดเร็วผ่านสำนักงานกฎหมายในเขตอึยจองบูที่ได้ดำเนินคดีความรุนแรงในโรงเรียนมาแล้วเป็นจำนวนมาก
เหตุที่ติดต่อทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียน
นักเรียนผู้กระทำในคดีนี้ได้หยอกล้อเพื่อนที่ปกติสนิทสนมกันดี แต่ระดับความรุนแรงกลับเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ
เพื่อนที่เริ่มรู้สึกไม่พอใจได้เรียกร้องให้นักเรียนผู้กระทำผู้นี้ขอโทษ แต่เขากลับไม่ยอมรับแต่อย่างใด
การโต้เถียงของทั้งสองรุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ จนลุกลามไปถึงขั้นทำร้ายร่างกายกัน
ผู้ขอรับคำปรึกษาซึ่งเฝ้าดูเหตุการณ์อยู่ข้าง ๆ ได้พยายามเข้าห้ามการกระทำของนักเรียนผู้กระทำและไกล่เกลี่ยการทะเลาะวิวาทเพื่อระงับสถานการณ์
แต่นักเรียนผู้กระทำที่ไม่อาจระงับความโกรธได้ กลับบีบคอผู้ขอรับคำปรึกษาและทำแว่นตาเสียหาย รวมทั้งข่มขู่หลายครั้ง อันเป็นการกระทำความรุนแรงในโรงเรียน
ผู้ขอรับคำปรึกษาได้แจ้งความนักเรียนผู้กระทำในความผิดฐานความรุนแรงในโรงเรียน แต่ฝ่ายตรงข้ามก็ได้แจ้งความผู้ขอรับคำปรึกษาเป็น🔗ผู้กระทำความรุนแรงในโรงเรียนเช่นกัน ทำให้ผู้ขอรับคำปรึกษาตกอยู่ในสถานการณ์ที่ลำบากใจ
ผู้ขอรับคำปรึกษาจึงติดต่อสำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบู เพื่อขอรับการช่วยเหลือจากทนายความผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ดำเนินคดีความรุนแรงในโรงเรียนหลากหลายรูปแบบ โดยประสงค์จะให้ได้รับการวินิจฉัยว่าไม่มีการลงมาตรการ
2. กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับคดีตามที่สำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบูแจ้งให้ทราบ
ผู้ขอรับคำปรึกษาถูกชี้ว่าเป็นผู้กระทำความรุนแรงในโรงเรียน จึงได้ติดต่อทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียน โดยประสงค์จะให้ได้รับการวินิจฉัยว่าไม่มีการลงมาตรการ เมื่อถูกชี้ว่าเป็นผู้กระทำความรุนแรงในโรงเรียนและต้องผ่านคณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียน จะได้รับมาตรการดังต่อไปนี้
มาตรการที่ 1 : การขอโทษเป็นลายลักษณ์อักษร
มาตรการที่ 2 : ห้ามติดต่อหรือแก้แค้นนักเรียนผู้เสียหาย
มาตรการที่ 3 : การบำเพ็ญประโยชน์ต่อโรงเรียน (กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ภายในโรงเรียน)
มาตรการที่ 4 : การบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม (กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์นอกโรงเรียน)
มาตรการที่ 5 : การอบรมพิเศษหรือการบำบัดทางจิตวิทยา
มาตรการที่ 6 : การพักการเข้าเรียน
มาตรการที่ 7 : การย้ายห้องเรียน
มาตรการที่ 8 : การย้ายโรงเรียน
มาตรการที่ 9 : การให้ออกจากโรงเรียน
เมื่อคณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนยอมรับว่ากรณีดังกล่าวเป็นความรุนแรงในโรงเรียนและวินิจฉัยลงมาตรการต่อนักเรียนผู้กระทำ จะพิจารณาโดยคำนึงถึงความร้ายแรง ความต่อเนื่อง ความจงใจ ระดับการสำนึกผิด และระดับของการประนีประนอมยอมความ เป็นองค์ประกอบพื้นฐานในการวินิจฉัย
3. การให้ความช่วยเหลือของสำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบู
สำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบูได้ยกข้อโต้แย้งดังต่อไปนี้ เพื่อป้องกันไม่ให้ผู้ขอรับคำปรึกษาต้องได้รับมาตรการที่ไม่จำเป็น
ข้อโต้แย้งของทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียน ① ความร้ายแรง
การกระทำของนักเรียนผู้กระทำเข้าข่ายความผิดฐานทำร้ายร่างกายจนได้รับบาดเจ็บ ความผิดฐานข่มขู่ ความผิดฐานดูหมิ่น และความผิดฐานทำให้เสียทรัพย์
การถือเอาผู้ขอรับคำปรึกษาที่ไม่ได้กระทำผิดใด ๆ เป็นเป้าหมายในการระบายความโกรธ ใช้กำลังทางกายจนทำให้เกิดบาดแผล แล้วยังถ่มน้ำลายใส่ใบหน้า ล้วนเป็นการกระทำความรุนแรงที่ร้ายแรงอย่างชัดเจน
ดังนั้นจึงได้เน้นย้ำว่า การเห็นว่าความร้ายแรงของคดีนี้อยู่ในระดับสูงมากนั้นเป็นการสมเหตุสมผล
ข้อโต้แย้งของทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียน ② ความต่อเนื่อง
นักเรียนผู้กระทำไม่อาจควบคุมความโกรธของตนเองได้ และนอกจากจะก่อความรุนแรงร้ายแรงแล้ว ยังไม่ยอมรับความผิดของตนแต่อย่างใด
ทั้งยังกระทำการทำร้ายซ้ำต่อผู้ขอรับคำปรึกษาอีกด้วย
จึงได้เน้นย้ำว่าการกระทำความรุนแรงของนักเรียนผู้กระทำมีความต่อเนื่องอย่างมาก
ข้อโต้แย้งของทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียน ③ ความจงใจ
นักเรียนผู้กระทำได้ทำร้ายร่างกายผู้ขอรับคำปรึกษาจนได้รับบาดเจ็บอย่างร้ายแรงและข่มขู่หลายครั้ง โดยอ้างเพียงเหตุว่าตนเองโกรธ ทั้งที่ผู้ขอรับคำปรึกษาไม่ได้กระทำผิดใด ๆ
จึงได้เน้นย้ำว่านักเรียนผู้กระทำใช้ความรุนแรงโดยมีเจตนาที่จะก่อความเสียหายทางร่างกายและจิตใจแก่ผู้ขอรับคำปรึกษา ซึ่งไม่อาจถือเป็นเพียงการหยอกล้อหรือความผิดพลาดได้ จึงมีความจงใจในระดับที่สูงมาก
4. คำวินิจฉัยของคณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนต่อข้อโต้แย้งของสำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบู
คณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนที่ยอมรับข้อโต้แย้งของทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียน ได้วินิจฉัยให้ผู้ขอรับคำปรึกษาไม่มีการลงมาตรการ และให้นักเรียนผู้กระทำได้รับมาตรการ ได้แก่ ห้ามติดต่อ ข่มขู่ และแก้แค้น บำเพ็ญประโยชน์ในโรงเรียน 5 ชั่วโมง และอบรมพิเศษ 8 ชั่วโมง เป็นต้น
ด้วยเหตุนี้ ผู้ขอรับคำปรึกษาจึงได้แสดงความขอบคุณอย่างสุดซึ้งต่อสำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบู
หากท่านต้องการความช่วยเหลือจากทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียน
หากตกเป็นผู้เกี่ยวข้องในข้อกล่าวหาว่ากระทำความรุนแรงในโรงเรียน การได้รับความช่วยเหลือจากทนายความผู้เชี่ยวชาญเพื่อป้องกันไม่ให้ต้องได้รับมาตรการที่ไม่จำเป็นย่อมเป็นผลดี
ที่สำนักงานกฎหมาย Daeryun มี🔗ทนายความผู้เชี่ยวชาญด้านความรุนแรงในโรงเรียนที่ให้ความช่วยเหลือผู้ขอรับคำปรึกษาอย่างเต็มที่ ตั้งแต่ขั้นตอนการยื่นเรื่องต่อคณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนไปจนถึงการดำเนินคดีจนแล้วเสร็จ
โดยให้บริการทางกฎหมายอย่างครบวงจร ทั้งบริการคุ้มครองความปลอดภัยส่วนบุคคลจากศูนย์รักษาความปลอดภัยของสำนักงานเอง และการคำนึงถึงการสนับสนุนทางจิตใจของนักเรียนผู้เสียหาย พร้อมทุ่มเทอย่างเต็มกำลังเพื่อแก้ไขคดี
หากท่านต้องการความช่วยเหลือจากสำนักงานกฎหมายในเมืองอึยจองบูในสถานการณ์ที่คล้ายกับกรณีข้างต้น โปรดค้นหาแนวทางแก้ไขผ่าน🔗การนัดหมายปรึกษาทางกฎหมาย

เนื้อหานี้จัดทำขึ้นจากคดีจริงที่สำนักงานกฎหมาย Daeryun Law LLC ดำเนินการ โดยมีการดัดแปลงบางส่วน ลิขสิทธิ์เป็นของ Daeryun Law LLC
การทำซ้ำ คัดลอก หรือเผยแพร่โดยไม่ได้รับอนุญาตอาจถูกดำเนินการตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
ความรุนแรงในโรงเรียน : ต้องการคำปรึกษาที่รวดเร็วและละเอียดยิ่งขึ้นหรือไม่
ปรึกษาทนายความผู้เชี่ยวชาญ
ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
ดูข้อมูลกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับคดีนี้
หลักเกณฑ์การบันทึกมาตรการกรณีความรุนแรงในโรงเรียนในระเบียนประวัติการศึกษาของนักเรียน ผลต่อการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย และภาพรวมการเปลี่ยนแปลงในปี 2026
คำแนะนำเกี่ยวกับกระบวนการโต้แย้งผลการพิจารณาอุทธรณ์ทางปกครองกรณีความรุนแรงในโรงเรียนและแนวทางรับมือคำสั่งทางปกครอง
ประเภทมาตรการกรณีความรุนแรงในโรงเรียนตั้งแต่ลำดับที่ 1 ถึงลำดับที่ 9 ระดับการลงโทษทางวินัยและหลักเกณฑ์ความรับผิดทางอาญา
จุดแข็งหลักของ Daeryun

กลยุทธ์การดำเนินคดีด้วยเทคโนโลยี AI และ IT เฉพาะของ Daeryun
บุคลากรหลัก มากกว่า 240 คน
ประสบการณ์ดำเนินคดีมากกว่า 1,200 เรื่อง ต่อเดือน
* 2025년 월평균 기준
เป็นไปตามข้อบังคับการโฆษณาของสภาทนายความเกาหลี มาตรา 4 (1)
เพิ่มเติม
จองคำปรึกษา
ทางกฎหมายกับทนายความ
คำปรึกษาทั้งหมดจะได้รับการตรวจสอบโดยทนายความผู้เชี่ยวชาญก่อน
จึงดำเนินการแบบนัดหมายล่วงหน้าเท่านั้น
ปรึกษาทางโทรศัพท์
1800-7905
รับเรื่องตลอด 24 ชั่วโมง 365 วัน


ปรึกษาออนไลน์
เราให้บริการทางกฎหมาย
ที่ออกแบบเฉพาะสำหรับลูกค้า

ปรึกษาผ่านแชท
ช่องทาง KakaoTalk
ทนายความ Daeryun Law LLC
บุคลากรที่เกี่ยวข้อง
ดูเพิ่มเติมคดีสำคัญ
ดูเพิ่มเติม- ไม่มีมาตรการ
ช่วยเหลือนักเรียนผู้ถูกระบุว่าเป็นผู้ก่อเหตุในการพิจารณาของคณะกรรมการฯ จนได้รับคำวินิจฉัยว่าไม่มีมูลและไม่กำหนดมาตรการ

- ไม่กำหนดมาตรการ
ถูกระบุว่าเป็นผู้ก่อความรุนแรงในโรงเรียนแต่ได้รับคำวินิจฉัยไม่กำหนดมาตรการโดยได้รับความช่วยเหลือจากทนายความคดีความรุนแรงในโรงเรียนในอึยจองบู

- ไม่กำหนดมาตรการ
ยุติข้อกล่าวหาเรื่องความรุนแรงในโรงเรียนโดยไม่กำหนดมาตรการ

ขอบเขตบริการที่เกี่ยวข้อง
ดูเพิ่มเติมปรึกษาในภาษาอื่น
คอลัมน์ยอดนิยม
ดูเพิ่มเติมขั้นตอนการออกคำสั่งของคณะกรรมการพิจารณามาตรการรับมือความรุนแรงในโรงเรียนของสาธารณรัฐเกาหลี มาตรการหมายเลข 1 ถึง 9 และวิธีรับมือเกี่ยวกับระเบียนประวัตินักเรียน

ระดับโทษสำหรับความผิดของเยาวชนและประเภทความผิดของเยาวชนที่ไม่ต้องรับโทษทางอาญาเนื่องจากอายุตามกฎหมายของสาธารณรัฐเกาหลี

ระดับมาตรการทางวินัยกรณีความรุนแรงในโรงเรียนและหลักเกณฑ์การพิจารณามาตรการทางวินัย

มาตรการแก้ไขฟื้นฟูและคุ้มครองเยาวชนที่อายุยังไม่ถึงเกณฑ์ความรับผิดทางอาญา มีประวัติอาชญากรรมหรือไม่?

แนวทางรับมือเมื่อถูกระบุว่าเป็นผู้ก่อความรุนแรงในโรงเรียน, ตรวจสอบประเภทของความรุนแรงในโรงเรียน

ก่อนหน้า
ทนายความคดีอาญาในกรุงโซล | ทนายความในกรุงโซล, ลูกความได้รับคำพิพากษาให้พ้นผิดจากข้อหาฉ้อโกง
ถัดไป
ทนายความด้านคดีอาญาในซูวอน | ให้การแก้ต่างแก่ลูกความที่ฝ่าฝืนกฎหมายว่าด้วยการจดทะเบียนอสังหาริมทรัพย์ในชื่อผู้มีสิทธิที่แท้จริงจนหลีกเลี่ยงโทษจำคุกจริง
ดูรายการคุณมีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่?

















