학교폭력

학교폭력3호

학교폭력3호 사안에서는 학교 절차가 어디까지 진행됐는지 먼저 확인합니다. 법무법인(유한) 대륜 학교폭력 전담 변호사가 사건 경위를 검토하고 대응 방향을 안내합니다.

01 CASE GUIDE

학교폭력3호란

학교폭력3호 통지를 받으면 봉사를 언제까지 어떤 방식으로 이행해야 하는지, 그리고 이 조치가 학교생활기록부에 남는지가 함께 걱정거리가 됩니다. 두 가지 모두 조치결정 통지서와 학교가 보낸 안내에 무엇이 어떻게 적혀 있는지부터 확인해야 합니다.

학교폭력3호 알아보기

어떤 사건인지

학교폭력3호 처분은 학교폭력대책심의위원회가 가해학생에게 내리는 조치 가운데 학교에서의 봉사를 가리킵니다. 학교폭력 조치는 1호 서면사과부터 9호 퇴학처분까지 단계별로 나뉘고, 3호는 그중 낮은 쪽에 놓입니다. 심의위원회는 사안의 경위, 피해 정도, 반복성, 학생의 진술 내용을 함께 놓고 조치 수위를 정하기 때문에, 같은 3호라도 어떤 사실관계가 인정되어 그 수위로 정해진 것인지는 사건마다 다릅니다.

실무에서 문제되는 부분

심의위원회는 학생 사이에 다툼이 있었다는 사실만으로 조치를 정하지 않습니다. 어떤 행위가 어디까지 있었다고 인정되는지, 그 행위가 피해학생에게 어떤 영향을 남겼는지, 같은 일이 되풀이된 적이 있는지를 두고 양쪽 주장이 갈립니다. 학생과 학부모가 심의 과정에서 설명한 내용과 학교가 정리해 둔 사안 조사 자료가 서로 맞물리는지도 이 단계에서 짚어야 할 부분입니다.

학교생활기록부와 이후 절차

조치가 정해진 다음에는 통지서에 적힌 기간 안에 봉사를 이행했는지, 이행했다는 것을 확인해 줄 자료가 남아 있는지가 먼저 정리되어야 합니다. 학교폭력 조치가 학교생활기록부에 어떻게 기재되고 언제 지워지는지는 학생과 학부모가 가장 크게 신경 쓰는 부분인데, 조치의 단계와 이행 여부, 이후 다른 조치가 더해졌는지에 따라 달리 다루어지므로 학교가 보낸 안내를 그때그때 확인해 두는 편이 낫습니다. 조치 자체를 받아들이기 어렵다면 행정심판이나 행정소송으로 결정을 다투는 경로가 있고, 여기에는 기한이 걸려 있어 통지를 언제 받았는지부터 짚어야 합니다.

초기 상담학교폭력3호 사안의 사실관계와 현재 절차 단계를 정리합니다.
자료 검토확보된 자료와 추가로 필요한 자료를 구분해 안내합니다.
대응 방향학교폭력 분야 담당 변호사가 가능한 대응 경로를 검토합니다.
진행 경과 공유수임 이후 절차가 어디까지 왔는지와 다음에 할 일을 단계마다 알려드립니다.

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