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학교폭력

학교폭력민사소송

학교폭력민사소송 상담에서는 누구를 상대로 무엇을 어떤 자료로 주장할지 먼저 정리합니다. 법무법인(유한) 대륜 학교폭력 전담 변호사가 사건 경위를 검토하고 대응 방향을 안내합니다.

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01 CASE GUIDE

학교폭력민사소송이란

학교에서 벌어진 일로 생긴 피해에 대해 금전 배상을 구하는 절차입니다. 학교폭력대책심의위원회의 조치나 형사 절차와는 별개로 진행되며, 청구하는 쪽에서 피해와 그 원인을 자료로 보여야 합니다.

학교폭력민사소송 알아보기

누구를 상대로 하는지

행위를 한 학생 본인을 상대로 하는 경우, 그 학생의 부모를 함께 상대로 하는 경우, 사립학교라면 학교법인을, 국공립학교라면 학교를 관할하는 지방자치단체나 국가를 함께 상대로 하는 경우로 갈립니다. 부모에게 무엇을 묻는지와 학교 쪽에 무엇을 묻는지는 근거가 서로 달라, 상대를 정하는 단계에서 각각 어떤 사정을 주장할지 나누어 정리합니다.

무엇을 두고 다투는지

행위가 실제로 있었는지, 그 행위와 지금의 피해가 이어지는지가 중심에 놓입니다. 치료나 상담이 필요한 상태가 그 일 때문에 생긴 것인지, 이전부터 있던 사정은 없는지를 두고 반박이 들어옵니다. 학교 쪽 책임을 묻는 사안에서는 그런 일이 벌어지리라는 것을 교사가 미리 알 수 있었는지, 신고를 받고 나서 무엇을 했는지가 쟁점이 됩니다.

어떤 자료로 뒷받침하는지

진료 기록과 상담 기록, 주고받은 메시지, 목격한 학생의 진술이 기초 자료가 됩니다. 심의위원회에서 인정된 내용과 형사 절차에서 정리된 기록도 함께 쓰입니다. 결석이나 전학, 성적 변화처럼 학교 생활에 생긴 변화를 보여주는 자료는 피해가 어디까지 미쳤는지를 설명하는 데 쓰입니다.

언제 시작하는지

심의위원회 절차나 형사 절차가 아직 진행 중이라면, 그 결과를 기다렸다가 낼지 먼저 낼지를 함께 정합니다. 앞 단계에서 무엇이 확인되었는지에 따라 주장할 내용과 준비할 자료가 달라지기 때문입니다. 청구할 수 있는 기한이 따로 정해져 있어, 일이 벌어진 지 오래된 사안은 이 부분을 먼저 가늠합니다.

다만 자료를 모으는 일은 절차와 무관하게 지금부터 할 수 있습니다. 치료와 상담을 받은 기록, 그때 오간 메시지처럼 시간이 지나면 다시 만들기 어려운 것들이 있어 상담 단계에서 지금 남겨둘 것과 뒤에 요청할 것을 나누어 정리합니다.

학교폭력 법률정보

초기 상담학교폭력민사소송 사안의 사실관계와 현재 절차 단계를 정리합니다.
자료 검토확보된 자료와 추가로 필요한 자료를 구분해 안내합니다.
대응 방향학교폭력 분야 담당 변호사가 가능한 대응 경로를 검토합니다.
진행 경과 공유수임 이후 절차가 어디까지 왔는지와 다음에 할 일을 단계마다 알려드립니다.

작성 · 수정

02 LAWYERS

학교폭력 전문변호사

학교폭력민사소송 사건을 수행하는 법무법인(유한) 대륜 학교폭력 분야 변호사입니다.

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03 CASES

학교폭력 업무사례

학교폭력 분야에서 수행한 업무사례입니다.

04 REVIEWS

의뢰인이 남긴 후기

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